Разработка адаптивной обучающей среды с использованием инструментального средства МОНАП
Автор: Деушев Алексей Андреевич, Пашин Николай Павлович
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Статья в выпуске: 3 т.21, 2018 года.
Бесплатный доступ
В работе рассмотрено проектирование среды обучения для оценки знаний и умений обучаемого, в сфере владения программным комплексом Cisco Packet Tracer. Данная среда формирует задания с оптимальной для обучаемого трудностью и состоит из: теоретического материала в виде электронного учебника, теста, реализованного в программе TestMaker для проверки теоретических знаний обучаемого и интеллектуальной обучающей системы, разработанной с использованием инструментальных средств МОНАП.
Учебный контент, обучающая система, адаптивная обучающая система, обучающая среда, оценка навыков/умений, циско
Короткий адрес: https://sciup.org/140224584
IDR: 140224584
Список литературы Разработка адаптивной обучающей среды с использованием инструментального средства МОНАП
- Галеев И.Х. Свойства учебных задач при алгоритмизации в обучении//Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society))» -2011. -V.11. -№2. -С.289-299. -ISSN 1436-4522. URL: http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
- Галеев И.Х., Колосов О.В., Филяев А.И. Сравнительный анализ систем компьютерного контроля знаний//Материалы Международной научно-практической конференции «Информационные технологии в многоуровневой системе образования» -2005. -Казань: ЗАО «Новое знание» -С. 101-105
- Галеев И.Х. Модель обучения в МОНАП-ПЛЮС//Искусственный интеллект -96. КИИ-96. Сборник научных трудов пятой национальной конференции с международным участием. T.I. -Казань, 1996. -С.17-25
- Galeev Ildar, Sosnovsky Sergey and Chepegin Vadim. MONAP-II: the analysis of quality of the learning process model//in Valery Petrushin, Piet Kommers, Kinshuk and Ildar Galeev: Proceedings of IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2002), Kazan, Tatarstan, Russia, September 9-12, 2002, pp. 116-120
- Galeev Ildar, Tararina Larissa, Kolosov Oleg, Kolosov Vlad. Structure and implementation of partially integrated adaptive learning environment//in Allison Rossett: Proceedings of E-Learn 2003, Phoenix, Arizona USA, November 7-11, 2003, p. 2151-2154
- Галеев И.Х. Развитие адаптивных технологий обучения//Вестник Воронежского государственного университета. Серия: проблемы высшего образования. Воронежский государственный университет. -2004. -№2. -С. 76-83
- Galeev Ildar, Tararina Larissa and Kolosov Oleg. Adaptation on the basis of the skills overlay model//in Kinshuk, Chee-Kit Looi, Erkki Sutinen, Demetrios Sampson, Iganacio Aedo, Lorna Uden and Esko Kahkonen: Proceedings of 4th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2004), Joensuu, Finland, August 30 -September 1, 2004, p. 648-650
- Галеев И.Х. Модель управления процессом обучения в ИОС//Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society))» -2010. -V.13. -№3. -С.285-292. -ISSN 1436-4522. URL: http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
- Ситников С.Ю. Практический лабораторный комплекс CISCO. URL: https://bit.ly/2jNJnrG (дата обращения 11.05.2018)
- Электронный ресурс: Практические задачи и тесты infocisco. URL: http://infocisco.ru/tests_cisco.html
- Талызина Н.Ф. Теоретические проблемы программированного обучения. -М.: Изд-во МГУ, 1969. -133 с.
- Галеев И.Х. Проблемы и опыт проектирования ИОС//Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society))» -2014. -V.17. -№4. -С.526-542. -ISSN 1436-4522. URL: http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html
