Разработка депозитария учебных заданий по дисциплине "Использование программ демонстрационной графики"

Выпускник университета должен обладать навыками публичной защиты проектов, созданием презентаций к ним по современным требованиям и рекомендациям. В настоящее время существуют разные способы представлений данных, проецируемых на экран. В образовательном процессе широко используются презентации. Так, в Сибирском государственном университете путей сообщения многие преподаватели сопровождают свои лекционные и практические занятия демонстрацией учебной презентации [1, 2, 5]. Руководством многих вузов принято решение о публичной защите не только дипломных, но и курсовых проектов. Как правило, любая публичная защита сопровождается показом презентации [3]. Это находит своей отражение в учебных планах различных направлений подготовки. Разрабатываются и внедряются в учебный процесс новые дисциплины, направленные на формирование навыков создания презентаций [4, 6].

Дисциплина «Использование программ демонстрационной графики» преподается уже несколько лет для студентов, обучающихся по направлению 38.05.02 «Таможенное дело», профиль «Таможенные платежи». Основная цель освоения данной дисциплины заключается в знакомстве с современными методами и средствами де- ловой и презентационной графики, приобретение знаний и умений по построению таблиц, диаграмм, графиков, визуализации различных объектов при представлении информации.

В результате освоения образовательной программы обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине (модулю):

Знать: инструментарий демонстрационной графики.

Уметь: использовать инструменты демонстрационной графики в профессиональной деятельности.

Владеть: навыками применения в таможенном деле инструментов демонстрационной графики.

На изучение дисциплины отводится всего 108 часов, из них 48 часов – контактной работы, а 60 часов – для самостоятельной работы студентов. Для организации самостоятельной работы и освоения компетенции ПК-32, преподавателями, ведущими данный курс, было принято решение о создании депозитария учебных заданий по данной дисциплине.

Данный депозитарий состоял из трех частей.

• 1.    Упражнения. Преподавателями разработаны несколько вариантов упражнений по следующим темам:

• -    Создание и настройка внешнего вида презентации. Выбор фона слайдов и заполнителей.

• -    Текстовый контент на слайдах. Режимы работы с презентацией.

• -    Дизайн и размер слайдов, Темы слайдов и векторная графика, как средства представления.

• -    Создание и форматирование фигур.

• -    Графическое изображение алгоритмов в презентации. Блок-схемы в управлении организацией.

• -    Сетка, направляющие. Управляющие кнопки.

• -    Создание и форматирование элементов SmartArt.

• -    Управление эффектами анимации. Настройка переходов слайдов.

• -    Картографическая визуализация в программе MS PowerPoint.

• -    Табличное представление информации на слайдах.

• -    Создание диаграмм в презентации.

• -    Надстрочные, подстрочные индексы и специальные символы в PowerPoint.

• -    Математическая грамматика или как писать формулы в презентации.

• -    Управление показом в презентации.

• 2.    Индивидуальные практические работы.

• -    Технология обработки текстового контента и графики в программе MS Publisher. Разработка визитной карточки, резюме и информационного буклета.

• -    Создание презентации на основе шаблона. Выполнение презентации по теме курсового проекта. Подготовка к публичной защите.

• 3.    Тестовые задания. Ведущими преподавателями кафедры разработаны тестовые задания, охватывающие все темы учебного курса дисциплины.

В таблице 1 приведены основные методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций.

Таблица 1. Оценочные средства и процедура их оценивания

Разработанный и внедренный в учебный процесс депозитарий учебных заданий уже доказал свою эффективность [7]. С помощью упражнений, выполняемых на практических занятиях, четко организована работа студентов. Индивидуальные практические работы развивают творческие способности и учат студентов визуа- лизировать представляемую информацию. Тестовые задания позволяют контролировать полученные знания.

Личный педагогический опыт доказывает, что на учебных занятиях по дисциплине «Использование программ демонстрационной графики», студенты осваи- вают навыки публичной защиты проектов и создания презентаций. Так, преподаватели выпускающих кафедр отмечают значительное качественное повышение уровня презентационных материалов на защите дипломных работ.