Разработка и валидация опросника для комплексной оценки психологических особенностей межнационального контингента в условиях специальной военной операци

Vitaly D. Pados, Instructor at the chair of Armament and Shooting 1; ; Аlbert V. Soskovets, senior lecturer at the chair of Psychology of Labour and Organizational Psychology 2;

;

Актуальность, значимость и сущность проблемы. Современные военные конфликты характеризуются возрастающей этнокультурной неоднородностью личного состава, что создает специфические психологические риски для боеготовности и выполнения боевых задач. Часто в многонациональном воинском коллективе военнослужащие впервые встречаются с представителями той или иной национальности и в большинстве случаев оказываются не подготовленными к общению с ними. Результаты различных исследований показывают, что межнациональное общение в таком воинском коллективе требует от каждого военнослужащего преодоления дополнительных психологических трудностей [1].

Актуальность указанной проблемы подтверждается данными Министерства обороны РФ, согласно которым в современных условиях до 25 % конфликтных ситуаций в подразделениях имеют этнокультурную природу, что негативно сказывается на боеготовности и психологическом климате *. В то же время, как отмечают эксперты, в российской военной психологической практике отсутствуют специализированные инструменты для оперативной диагностики межкультурных аспектов взаимодействия в условиях специальной военной операции (далее — СВО).

Важно подчеркнуть, что в современной научной среде все большее внимание уделяется вопросам психологической устойчивости, межкультурной коммуникации и управления социальной дистанцией в условиях стресса и вооруженного конфликта. А. С. Согомонян пишет: «Острая напряженность во взаимоотношениях часто возникает между военнослужащими представителями ингушской и осетинской национальностей; армянской и азербайджанской, особенно с учетом недавних событий в Карабахе. Разобщенность внутри славянского мира на фоне последних событий на Украине и проводимой информационной войны в СМИ, мессенджерах и социальных сетях внушает тревожные опасения о возможности переноса конфликта из политического пространства на уровень межличностных отношений в воинских коллективах» [2, с. 94].

Цель — разработка и валидация авторского опросника для комплексной оценки психологических особенностей межнационального контингента в условиях СВО, позволяющего выявлять потенциальные риски, связанные с межкультурным взаимодействием и эмоциональным состоянием военнослужащих.

Новизна исследования заключается в интеграции традиционных показателей психического состояния с оценкой межкультурной компетентности и социальной дистанции в рамках единого диагностического инструмента, что позволяет комплексно оценивать психологические риски в многонациональных подразделениях.

Теоретические предпосылки и степень изученности проблемы. Анализ существующих методов психологической диагностики в военной сфере показывает, что большинство инструментов ориентировано преимущественно на оценку индивидуальных показателей стрессоустойчивости и эмоционального состояния, а межкультурные аспекты взаимодействия в них учитываются недостаточно [3]. При этом исследования НАТО и других международных военных структур демонстрируют, что уровень межкультурной компетентности напрямую коррелирует с эффективностью выполнения боевых задач в многонациональных коллективах [4]. В зарубежной практике активно развиваются исследования в области межкультурной компетентности военнослужащих. Так, С. А. Thomson исследовала разработку и валидацию специального опросника для оценки межкультурной компетентности военнослужащих (3CI), выявив шесть ключевых факторов на основе интеграции данных интервью с военными экспертами и обзора гражданской литературы. Она доказала, что шкала «Культурное исследование» является значимым предиктором успешного выполнения миссий, в то время как эмпатия по-разному влияет на эффективность в условиях боевых действий, что подчеркивает различия между военным и гражданским контекстами. Проведя тест-ретестное исследование, С. А. Thomson подтвердила надежность инструмента, а также предложила его практическое применение для оценки готовности войск, разработки тренировок и повышения эффективности взаимодействия с местным населением [5]. Хотя исследование проводилось в специфическом американском военном контексте, его выводы имеют важное значение для понимания групповой динамики и оптимизации взаимодействия в многонациональных воинских формированиях, так как предлагает научно обоснованный подход к подготовке личного состава для совместной операции.

Исследования RAND Corporation также подтверждают важность учета культурных различий в многонациональных военных коллективах. Авторами отмечается, что разнообразие личного состава может стать стратегическим преимуществом при условии правильного управления и учета культурных особенностей, а также подчеркивается необходимость разработки специализированных инструментов для оценки и управления межкультурным взаимодействием в военных условиях [6].

Российские исследования подтверждают, что межкультурная коммуникация в военной среде является основой патриотического воспитания и формирования «я-идентичности» военнослужащего. Данный процесс «характеризуется универсальностью и логичностью процесса патриотического воспитания и обучения с сохранением специфики подготовки военнослужащих для формирования компетенций, необходимых для решения задач профессиональной деятельности» [7]. Правильно управляемое этнокультурное разнообразие становится источником оперативного преимущества, развивая гибкость мышления и толерантность. Ключевую роль здесь играет коммуникативный подход к изучению иностранных языков, моделирующий реальные профессиональные ситуации. Практические формы работы, например тематические конкурсы, способствуют осмыслению миротворческой миссии и ценности человеческой жизни. Таким образом, воспитание межкультурной компетентности напрямую укрепляет сплоченность многонациональных коллективов. Эта интеграция культурного просвещения и боевой подготовки создает современный фундамент для повышения эффективности Вооруженных Сил.

Однако в российской военной психологической практике до сих пор отсутствуют специализированные инструменты, позволяющие комплексно оценивать как индивидуальные психологические показатели, так и межкультурные аспекты взаимодействия в условиях СВО. Существующие методики, такие как шкала социальной дистанции Богардуса [8], модель трехкомпонентной межкультурной компетентности (3CI) и др., разработаны преимущественно для гражданских контекстов и требуют адаптации к специфике военной службы в условиях боевых действий.

Материалы и методы

Методологической основой разработки опросника послужили следующие подходы и инструменты: модель трехкомпонентной межкультурной компетентности (3CI), шкала социальной дистанции Богардуса [8]; сокращенная форма опросника реактивной тревожности (STAI-S) [9]; методика оценки самочувствия, адаптированная из Profile of Mood States (POMS) [10]; элементы General Military Support Scale (GMSS), позволяющие учитывать восприятие социальной поддержки в воинском коллективе, что особенно значимо для исследования групповой динамики в военной среде [11]. Опросник включает семь диагностических блоков (60 закрытых и 4 открытые позиции), охватывающих эмоционально-эффективные, физиологические и межкультурные регуляторы психического состояния военнослужащего. Каждый блок привязан к конкретному диагностическому индексу (BAT, RS-7, PT-P, C³I-Σ, SUP-Δ, SDI-V, SIM-RT), а суммарная балльная матрица автоматически визуализируется на «транспортере риска».

Этапы разработки опросника:

• 1.    Анализ существующих методик и определение ключевых психологических конструктов, релевантных для многонациональных воинских формирований в условиях СВО.

• 2.    Формулирование вопросов с учетом специфики межкультурного взаимодействия и военной деятельности.

• 3.    Пилотное тестирование на выборке из 50 участников СВО для оценки понятности формулировок и временных затрат.

• 4.    Корректировка вопросов на основе полученных данных.

• 5.    Проведение основного этапа валидизации на пилотной выборке 312 участников СВО (представителей 14 народов).

Валидизация включала оценку надежности (коэффициент альфа Кронбаха), конвергентной и дискриминантной валидности, а также анализ факторной структуры. Для учета культурно-специфических особенностей ответов была разработана система этнокор-ректированных нормативов.

Результаты и обсуждение

Разработка опросника для оценки психологических особенностей межнационального контингента в условиях специальной военной операции. В рамках исследования был разработан авторский опросник, предназначенный для оценки психологических особенностей межнационального контингента в условиях СВО (прил.). Инструмент рассчитан на 10–12 минут самостоятельного заполнения, он может использоваться как в бумажном, так и в цифровом формате.

Опросник построен по принципу «ладьи»: после короткого входного сегмента каждый последующий блок опирается на информацию предыдущего, что повышает точность диагностики при сохранении временных ресурсов. Структура опросника включает семь диагностических блоков, содержащих 60 закрытых позиций и 4 открытых вопроса (табл.).

Особенностью разработанного инструмента является применение этнокорректированных нормативов, что позволяет учитывать культурно обусловленные особенности ответов. Нормы формировались по принципу «малая группировка» — сначала медианно-квинтильное сглаживание внутри этнических подгрупп, затем приведение к общей Т-метрике. Это нивелирует культурно-социальную тенденцию к экстремальным или сдержанным ответам.

Например, для индекса BAT среднее значение блока 2 переводится в T-баллы. Порог ≥65 сигнализирует об эмоциональной перегрузке. Однако при анализе учитывается поправка ΔE, равная разнице группового медианного BAT для конкретного этноса и общей медианы. Если ΔE > 4 T-балла, психолог рассматривает диспозиционную тревожность как культурно обусловленную и не инициирует немедленную ротацию.

Для индекса RS-7 суммируются нормированные ответы блока 3, при этом вводится коэффициент Pκ, снижающий итоговый балл на 1,5 единицы для военнослужащих, чья родная речь не русская, учитывая выявленный языковой «переводческий шум».

Особое внимание уделяется интеграции полученных данных в единую систему. Значения индексов визуализируются в профиле «транспортер риска»: BAT по вертикали, C³I-Σ по горизонтали. Правый верхний сектор (высокая тревожность плюс низкая межкультурная гибкость) маркируется красным; попадание военнослужащего в него запускает двухэтапное вмешательство — стресс-менеджмент плюс тренинг межкультурного взаимодействия.

Примеры формулировок вопросов, отражающих специфику межнационального состава военнослужащих:

Блок «Межкультурная компетентность отделения»:

• —    «При возникновении недопонимания я переформулирую приказ, используя слова, знакомые бойцу другой национальности;

• —    «Перед совместным выходом я уточняю, какие религиозные ограничения по питанию могут влиять на распределение пайков»;

  Таблица. Общая структура авторского опросника ( Table. The general structure of the authors’ questionnaire)

  Индекс	Психологический конструкт	Метод подсчета	Диагностическое назначение
  BAT (Battle Affect Total)	Эмоциональное напряжение	Среднее по пунктам блока 2	Настрой подразделения перед боевым выходом
  RS-7 (Reactivity Score)	Реактивная тревожность	Сумма нормированных пунктов блока 3	Определение персон с риском панической реакции
  PT-P (Physio-Trigger Positive)	Физиологические предвестники срыва	Количество пунктов блока 4 с частотой ≥«часто»	Отбор на углубленный медицинский скрининг
  C³I-Σ	Межкультурная гибкость	Взвешенная сумма 3 факторов блока 5	Прогноз слаженности в смешанных экипажах
  SUP-Δ	Перцепция взаимной поддержки	Среднее блока 6 минус норматив подразделения	Индикатор необходимости работы с командирами
  SDI-V (Squad Distance Index)	Межэтническая дистанция	Медиана рангов блока 7	Раннее выявление скрытых группировок
  SIM-RT	Вероятность симуляции	Латентное время ответа >2 SD от моды	Улавливает попытки искажения самоотчета

  
  

— «Если сослуживец переходит на родной язык в стрессовой ситуации, я сохраняю спокойствие и прошу повторить ключевую информацию на русском».

Блок «Социальная дистанция внутри взвода»:

— «Представитель другой веры — готов ли я доверить ему личное оружие для совместного патруля?»;

— «Готов ли я принять командира младше себя по возрасту, если он принадлежит к иной этнической группе?».

Блок «Дифференциал командной поддержки»:

— «На построении командир использует примеры подвигов военнослужащих разных национальностей, подчеркивая их вклад в общее дело»;

— «При распределении поощрений учитываются реальные заслуги, а не принадлежность к конкретному землячеству».

Разработанный опросник представляет собой инновационный инструмент в области юридической психологии и психологии безопасности, ориентированный на специфику многонациональных воинских формирований в условиях СВО. Его основное преимущество перед существующими методиками заключается в комплексном подходе к оценке как индивидуального психического состояния, так и межкультурных аспектов взаимодействия в боевых условиях.

Сравнение с аналогами показывает, что существующие методы, такие как STAI-S или POMS, ориентированы преимущественно на оценку индивидуальных психологических показателей, но они недостаточно учитывают культурные различия в проявлении эмоциональных состояний [12]. В то же время специализированные шкалы межкультурной компетентности, такие как Cross-cultural Competence Inventory (3CI), разработаны для гражданских контекстов и не адаптированы к специфике военной службы в условиях боевых действий [13].

Важным достижением данного исследования является разработка этнокорректированных нормативов, позволяющих учитывать культурно обусловленные особенности ответов. Этот подход соответствует современным тенденциям в психометрии, где все большее внимание уделяется культурной адаптации психологических инструментов [14]. В частности, введение коэффициента Pκ для коррекции языкового «переводческого шума» решает проблему, выявленную в исследованиях межкультурной коммуникации в многоязычных средах.

Разработанный опросник учитывает специфику соматизации стресса у разных этногрупп, что подтверждается полевыми наблюдениями. Например, у представителей северокавказских этногрупп чаще наблюдается паттерн «физиологической маски тревоги», когда при высоких показателях соматизации (α ≥ 65 T) количество физиологических триггеров (PT-Р) остается умеренным (PT-P = 3).

Интеграция полученных данных в визуальный профиль «транспортер риска» делает интерпретацию результатов интуитивно понятной даже для неподготовленных пользователей, что особенно важно в полевых условиях. Такой подход соответствует рекомендациям RAND Corporation по управлению многонациональными воинскими формированиями.

Ограничения исследования включают относительно небольшой размер пилотной выборки (312 участников) и ограниченное географическое представительство национальностей. В будущих исследованиях необходимо расширить выборку и включить представителей большего числа этнических групп, а также провести лонгитюдное исследование для оценки прогностической валидности разработанного инструмента.

Выводы

• 1.    Разработан и валидизирован авторский опросник для комплексной оценки психологических особенностей межнационального контингента в условиях СВО, включающий семь диагностических блоков (60 закрытых и 4 открытые позиции).

• 2.    Опросник генерирует семь диагностических индексов (BAT, RS-7, PT-P, C³I-Σ, SUP-Δ, SDI-V, SIM-RT), позволяющих оценивать как эмоционально-аффективные, так и межкультурные аспекты психического состояния военнослужащих.

• 3.    Впервые применена система этнокорректи-рованных нормативов, учитывающая культурно обусловленные особенности ответов, что повышает валидность диагностики в многонациональных подразделениях.

• 4.    Интеграция полученных данных в визуальный профиль «транспортер риска» обеспечивает интуитивно понятную интерпретацию результатов для командиров и психологов даже в полевых условиях.

• 5.    Двуязычный интерфейс (русский + графические пиктограммы) и среднее время заполнения 10–12 минут обеспечивают корректность самоотчета в многонациональном подразделении без снижения дискриминативной способности шкал.

• 6.    Полученные результаты вносят вклад в развитие методологии психологической диагностики в сфере безопасности и могут быть использованы для повышения эффективности управления многонациональными воинскими формированиями в условиях СВО.

Область применения и перспективы. Разработанный опросник рекомендуется к использованию в следующих областях:

• 1.    Практическая деятельность военных психологов — для оперативной диагностики психологических рисков, связанных с межкультурным взаимодействием в многонациональных подразделениях.

• 2.    Подбор и расстановка кадров — для оценки уровня межкультурной компетентности военнослу-

• жащих при формировании многонациональных подразделений.

• 3.    Психологическая подготовка личного состава — для выявления групп риска и организации целевых тренингов по межкультурной коммуникации.

• 4.    Оценка эффективности психологических программ — для мониторинга изменений в межкультурной компетентности до и после проведения тренингов.

Планируется расширение выборки для увеличения репрезентативности этнических групп; проведе- ние лонгитюдного исследования для оценки прогностической валидности разработанного инструмента; адаптация опросника для использования в других экстремальных профессиях (в МЧС, правоохранительных органах и специальных службах); разработка мобильного приложения для упрощения процедуры заполнения и анализа результатов в полевых условиях; интеграция с системами искусственного интеллекта для автоматизированной интерпретации результатов и генерации рекомендаций.