Разработка электронного курса по информатике в системе LMS Moodle

В последние годы всё чаще поднимается вопрос о применении новых информационных технологий. Стремление педагогов удовлетворить возрастающие потребности в образовании путем использования возможностей информационных технологий вызывает к жизни новые формы обучения. Важным критерием успешности работы педагога становится самообразование, целью которого является овладение новыми методами и формами преподавания.

Неотъемлемой частью современной действительности является Интернет. Доступ к сети Интернет дает возможность воспользоваться огромным количеством дополнительных материалов, которые позволяют обогатить уроки разнообразными идеями и упражнениями. С появлением Интернета и возросшими потребностями в образовании, преподаватели стали создавать новые электронные образовательные ресурсы в сети Интернет.

Одной из площадок для создания электронных образовательных ресурсов является «Тулпар». На этой площадке используется система MOODLE – система управления обучением, которая позволяет создавать дистанционные учебные курсы (сетевые курсы), включающие в себя все необходимые обучающие, вспомогательные и контролирующие материалы (или ссылки на них), а также методические инструкции (как для преподавателя, так и для обучаемого) в соответствии с рабочей программой дисциплины.

При разработке ЭОР площадка «Тулпар» позволяет использовать следующие элементы:

• •     Анкета (преподаватель может использовать анкеты для сбора

данных, которые помогут ему лучше узнать своих студентов и поразмышлять об эффективности обучения);

• •     Вики (позволяет участникам добавлять и редактировать набор

связанных веб-страниц);

• •     Глоссарий (позволяет участникам создавать и поддерживать

список определений, подобный словарю или собирать и систематизировать ресурсы и информацию);

• •     Лекция (позволяет преподавателю располагать контент и

• практические задания в интересной и гибкой форме);

• •     Тест (позволяет преподавателю создавать тесты разных типов:

множественный выбор, верно/неверно, на соответствие, короткий ответ, числовой);

• •     Форум (позволяет участникам общаться в асинхронном режиме,

т.е. в течение длительного времени);

• •    Чат (позволяет участникам иметь возможность синхронного письменного общения в реальном времени)

Одним из примеров электронного образовательного ресурса, разработанного на площадке «Тулпар», является ЭОР по дисциплине «Теоретические основы создания информационного общества».

Рис. 1. ЭОР по дисциплине «Теоретические основы создания информационного общества»

Данный ЭОР содержит такие элементы, как: «Новостной форум», «Форум по вопросам дисциплины ТОСИО», «Лекции по дисциплине», «Глоссарий», «Анкета студента», «Итоговый тест» и др. Эффективность использования электронного образовательного ресурса обеспечивается наличием следующих возможностей:

•     мультимедийность,

•     моделирование,

•     интерактивность.

Замена текстового фрагмента с информацией для самостоятельной работы на интерактивный контент ЭОР способствует повышению качества организации образовательного процесса.