Разработка модуля по учету контрольно-измерительных материалов в автоматизированной системе Единого государственного экзамена в Калужской области

Бесплатный доступ

В современных условиях развития сферы образования определяющим является организация информационного взаимодействия органов управления образованием, образовательных учреждений и подведомственных организаций на базе современных коммуникационных технологий. В статье рассмотрены вопросы разработки модуля автоматизированной информационной системы ЕГЭ, обеспечивающего учет контрольно-измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена в Калужской области.

Информатизация системы образования, автоматизированная информационная системы единого государственного экзамена, среда разработки, система управления базой данных, веб-интерфейс

Короткий адрес: https://sciup.org/140129865

IDR: 140129865

Текст научной статьи Разработка модуля по учету контрольно-измерительных материалов в автоматизированной системе Единого государственного экзамена в Калужской области

Информатизация системы образования, должна способствовать повышению качества образования при сокращении его стоимости, а значит и повышению эффективности работы образовательной отрасли, что является одним из условий обеспечения открытости и доступности образования. В сегодняшних условиях развития сферы образования определяющим является организация информационного взаимодействия органов управления образованием, образовательных учреждений и подведомственных организаций на базе современных коммуникационных технологий.

Целью нашего исследования является создание модуля автоматизированной информационной системы ЕГЭ, обеспечивающего учет контрольно-измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена в Калужской области.

Модуль предназначен для использования работниками образования при подготовке к государственной итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учрежде- ний Калужской области (ЕГЭ), руководством регионального центра обработки данных (РЦОИ). Модуль предназначен для реализации следующих задач:

  • •    формирование ведомости выдачи «спецпакетов» уполномоченным представителям ГЭК;

  • •    визуальное представление информации о ходе приема материалов ЕГЭ в РЦОИ.

В проектируемой подсистеме решаемые задачи реализованы в соответствующем программном модуле и компонентах, каждый из которых имеет возможность выполнения операций.

В состав модуля входят следующие компоненты:

  • •    заказ экзаменационных материалов;

  • •    выдача экзаменационных материалов;

  • •    прием экзаменационных материалов.

Рис.1. Схема данных в MS SQL Server 2000

Поскольку база данных (БД) является информационной моделью определенной предметной области, существенной особенностью всякой БД является модель данных. Для проектирования структуры базы данных была использована программа Microsoft SQL Server Enterprise Manager. Разработанная структура базы данных представлена на рисунке 1.

Входной информацией для разработанного модуля является ведомость для внесения информации о количестве обучающихся, закрепленных в пункте проведения экзамена, заполняющиеся от руки. Помимо входных данных, в системе есть и постоянные данные, которые хранятся и заносятся в справочники системы.

К постоянной информации относится информация, хранящаяся в следующих справочниках:

  • •    Справочник административно-территориальных единиц (АТЕ);

  • •    Дни экзаменов, выдачи и проверки экзаменационных материалов;

  • •    Справочник пунктов проведения экзамена (ППЭ);

  • •    Справочник общеобразовательных предметов.

Справочник АТЕ «Areas». Структура записей справочника приведена в таблице 1.

Дни экзаменов, выдачи и проверки ЭМ «ExamDays».

Структура записей справочника приведена в таблице 2.

Информация о заказе, выдаче, приеме ЭМ «KIMs».

Структура записей приведена в таблице 3.

Справочник пунктов проведения экзамена (ППЭ) «Stations». Структура записей справочника приведена в таблице 4.

Справочник общеобразовательных предметов «Subjects». Структура записей справочника приведена в таблице 5.

Выходной информацией модуля учета контрольно-измерительных материалов является представление инфор-

Таблица 1. Структура записей справочника «Areas»

Название поля

Наименование

Тип

Длина

AreaID

Код

Целое число

3

AreaCode

Код административно-территориальной единицы

Целое число

3

AreaName

Название административно-территориальной единицы

Строка

250

Таблица 2. Структура записей справочника «ExamDays»

Название поля

Наименование

Тип

Длина

ExamDayID

Код дня экзамена

Целое число

2

ExamDay

Дата

Строка

20

Subjects

Предмет

Строка

4000

Wave_Type

Тип дня экзамена

Строка

4000

SubjectsMask

Маска предметов

Строка

50

Day_send_kim

Дата отправки КИМ

Строка

20

Таблица 3. Структура записей таблицы «KIMs»

Название поля

Наименование

Тип

Длина

Kim_ID

Код

Целое число

4

ExamDaysFK

Код дня экзамена

Целое число

2

SubjectsFK

Код дня экзамена

Целое число

2

StationFK

Код ППЭ

Целое число

3

Kim_blank_first

Количество бланков №1

Целое число

4

Kim_blank_second

Количество бланков №2

Целое число

4

Kim_blank_reg

Количество бланков регистрации

Целое число

4

Kim_unused

Количество неиспользованных бланков

Целое число

4

Kim_spoiled

Количество испорченных бланков

Целое число

4

Kim_order

Количество заказанных

Целое число

4

Kim_send

Количество выданных

Целое число

4

Kim_commissioner

Ответственный

Строка

50

Таблица 4. Структура записей справочника «Stations»

Название поля

Наименование

Тип

Длина

StationID

Код

Целое

6

StationCode

Код ППЭ

Целое

3

StationName

Наименование

Строка

250

Address

Адрес пункта проведения ЕГЭ

Строка

250

AreaFk

Код АТЕ, на территории которого находится

Целое число

6

Таблица 5. Структура записей справочника «Subjects»

Название поля Наименование Тип Длина SubjectID Порядковый номер предмета Целое число 2 SubjectCode Код предмета Целое число 2 SubjectName Наименование предмета Строка 50 мации о ходе проведения ЕГЭ в Калужской области в графическом виде.

Модуль разработан как распределенная динамическая система, позволяющая модифицировать, развивать и наращивать функции и ресурсы в соответствии с расширением сфер и задач применения и состоящую из трех частей: ядро, интерфейс для работы с базой данных и пользовательский интерфейс. При создании ядра системы использовались принципы объектно-ориентированного проектирования (ООП). Одним из главных требований к ядру системы является возможность простой модификации классов и их методов в зависимости от требований. Ядро системы разделено на различные модули, которые позволяют описать такие глобальные сущности как пользователь, роль, информационная единица (для возможности формирования различных страниц использующих одни и те же объекты), дата, страница, из которых путем обработки имеющейся информации можно получить вторичные сущности: расписание, представление конкретной страницы и т.д. Ядро спроектировано таким образом, что позволяет использовать одни и те же данные для различных целей, обрабатывая их в зависимости от контекста. Связи между различными объектами ядра обеспечивают быстрый и эффективный доступ к необходимой информации.

Технология внутримашинной организации задается последовательностью реализуемых процедур-схем взаимосвязи программных модулей и информационных массивов.

Для работы оператора с АИС используется вебинтерфейс. Это - популярная и востребованная возможность, позволяющая реализовывать интерфейсы на разных языках и с разным дизайном при помощи наборов HTML-шаблонов, предоставляя конечному пользователю широкие возможности по конфигурации собственного интерфейса.

Все пользователи АИС обслуживаются одной задачей -веб-сервером, который получая запрос от браузера, генерирует HTML и отдает браузеру. При этом ответ основывается как на информации, полученной в составе запроса (URL, логин/пароль, параметры, куки), и на некоторой предо-

Таблица 6. Краткое описание классов модулей

Идентификатор модуля Выполняемые функции Global.asax.vb Модуль для хранения элементов связывания с базой данной kim_order.aspx.vb Модуль страницы заказа КИМ kim_print.aspx.vb Модуль страницы печати отчета выданных КИМ kim_receive.aspx.vb Модуль страницы приема КИМ kim_receive_flash.aspx.vb Модуль страницы представления информации о ходе проведения ЕГЭ в Калужской области в графическом виде kim_send.aspx.vb Модуль страницы выдачи КИМ пределенной информации, разделенной на общую для всех пользователей БД, и область данных, созданную для данного конкретного пользователя. Контекст идентифицируется по специальному идентификатору сессии, который передается между браузером и сервером.

Веб-интерфейс АИС оптимизирован для просмотра в браузерах начиная от Microsoft Internet Explorer версии 5.0 и выше, Netscape Navigator 6.1 и выше, Mozilla 1.3 и выше, Opera 7.0 и выше.

Пользователь имеет возможность работы просмотра страниц АИС при размере области просмотра страниц в указанных выше браузерах 800 на 600 пикселей и более. Рекомендуемое разрешение – 1024х768. Исходный код страниц Интернет-ресурса соответствует стандарту HTML 4.0. Предусмотрена удобная навигация по разделам АИС. Страницы и графические элементы соответствующим образом оптимизированы с целью минимизации времени на загрузку страниц Интернет-ресурса на компьютер пользователя.

Список литературы Разработка модуля по учету контрольно-измерительных материалов в автоматизированной системе Единого государственного экзамена в Калужской области

  • Хвостенко Т.М., Гришанова Т.В. Совершенствование системы открытого бартера B2B для ОАО «Центр Развития Экономики»/Наука и образование в XXI веке: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 30 сентября 2013 г.: в 34 частях. Часть 13; М-вл обр. и науки РФ. Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-Наука-Общество», 2013. 165 с.
  • http://alpinefile.ru
  • http://ru.wikipedia.org
  • http://windows.microsoft.com
Статья научная