Разработка учебно-тренировочного полигона для проведения учебных водолазных спусков

В статье расссматриваются вопросы языка и межкультурной коммуникации в теории и практике обучения иностранным языкам. Знание любого иностранного языка, в данном случае, английского, является ключом к культуре народа, говорящего на этом языке. Подчеркивается, что поскольку взаимовлияние и взаимопроникновение культур является причиной предрасположенности разных народов к общению, то обучение языку, соединенное с ознакомлением с историческими и этнографическими особенностями страны изучаемого языка, может и должно стать мощным средством взаимопонимания между народами. Сделан акцент на том, что представители разных лингвокультур по-разному реагируют на одни и те же ситуации в зависимости от своей культурной принадлежности. Отмечается, что изучение культуры, истории, реалий и традиций способствует воспитанию положительного отношения к культуре народа-носителя иностранного языка, так как происходит постоянное сравнение элементов культуры и быта родной страны и стран изучаемого языка, формируется понятие о роли языка как элемента культуры народа и о потребности пользоваться им как средством эффективного общения.