Разработка веб-ресурса по курсу "Academic writing&reading"

Развитие информационных и коммуникационных технологий привели к широкому внедрению компьютерных технологий в образовательный процесс и сделало возможным доступ к удаленным образовательным ресурсам в процессе обучения. Это позволило, изменить традиционные формы обучения на новую форму обучения дистанционную, основанную на компьютерных образовательных технологиях [1].

Существует множество способов изучения языка: групповое посещение языковых курсов или школ, индивидуальные посещение занятий с репетитором, самостоятельное изучение обучающей литературы, просмотр видео-уроков и многие другие. Однако, некоторые из перечисленных требуют значительных затрат на обучение и/или специально выделенного времени.

На первом этапе создания веб-ресурса необходимо разработать модель проектируемой информационной системы [2]. Для решения данной задачи использовалась AllFusionProcessModeler (см. рисунок 1).

Система предоставляет пользователю доступ к курсам электронного учебника и заданиям для проверки усвоения курса, преподаватель в свою очередь анализирует выполненные учеником задания и после проверки загружает их в систему.

Рисунок 1 - Диаграмма методологии IDEF0

Данная методология демонстрирует документы, которым должна соответствовать разрабатываемая система: требования к освоению курса, учебный план, набор упражнений для самоконтроля.

Как видно из контекстной диаграммы (на рисунке 2), процесс проверки состоит из четырех основных действий.

Рисунок 2 - Декомпозиция диаграммы методологии IDEF0

В начале, пользователь входит в систему под своим логином, после чего исходя из учебного плана и требований к освоению курса он выбирает необходимый тест. Затем, заполнив тест он загружает его в систему. После чего преподаватель проверяет выполненное задание и загружает результаты пользователя.

Процедура работы веб-ресурса состоит в следующем. Пользователю доступны для свободного изучения все материалы данного курса, однако для получения доступа к тестовым заданиям ему необходимо зарегистрироваться. Так как данный сайт рассчитан в основном на студентов-магистрантов, в первую очередь делается упор на их мотивированность к самостоятельному изучению материалов.

ИС позволяет выяснить:

• -    степень подготовки студента

• -    уровень усвоения материала

• -    материал, который не усвоил к концу курса

• -    количество студентов, которые усвоили материал [3].

Главная страница содержит в себе информацию о преподавателях, разрабатывающих этот курс. Кроме того, слева есть блок меню, позволяющий быстро переключаться на нужную тему.

• С траницы Writing, Reading, Comprehension и Speaking (см. рисунок 3) содержат в себе необходимые материалы курса и разбиты в свою очередь на подтемы.

Сайт прошел тестирование на предмет читаемости текста и эргономичности размещения контента. Правильность отображения сайта была проверена в браузерах Chrome, Microsoft Edge и Mozilla Firefox.

Рисунок 3 - Лекция по теме Antonyms

К достоинствам разработанной системы можно отнести следующее: материал структурирован по темам, система позволяет работать в двух режимах: ознакомлением с теоретическим материалом без регистрации в системе, а также прохождение тестов и получение результатов после регистрации, удобный интерфейс данного курса. Представленная система может быть расширена и дополнена учебным материалом.