Развитие адаптивного спорта в Российской Федерации на современном этапе (статистический анализ)

На сегодняшний день инновационным и эффективным механизмом, способствующим более полной интеграции лиц с ограниченными возможностями в общество, является адаптивный спорт [1, с. 417; 2, с. 7; 4; 14, с. 70].

Более отчетливо интегративная функция проявляется в спорте высших достижений, где спортивные результаты спортсменов с ограниченными возможностями достигаются на пределе человеческих возможностей, а их социальная активность заключается в использовании мобилизационных механизмов тренировочно-соревновательной деятельности, проявляющейся в рациональной организации своего образа жизни, целеустремленности, собранности, быстроте оценки ситуации и принятия решения и др.

На протяжении последних десятилетий адаптивный спорт динамично развивается, увеличивается количество лиц с ограниченными возможностями, занимающихся спортом, развиваются новые виды адаптивного спорта, растет количество соревнований, число победителей и призеров Паралимпийских, Сурдлимпийских игр и Специальной олимпиады [2, с. 116; 4; 14, с. 72].

В Российской Федерации масштабы, роль и значение адаптивного спорта значительно возросли благодаря государственным программам развития адаптивной физической культуры и адаптивного спорта. Россия стала одним из мировых лидеров Паралимпийского и Сурдлимпийского движения как по организации самых грандиозных Паралимпийских и Сурдлимпийских спортивных мероприятий, так и по количеству побед, одержанных отечественными спортсменами с ограниченными возможностями.

В то же время, по мнению ученых Ф. П. Суслова, В. Л. Сыча, Б. Н. Шустина (1995), в основу концепции паралимпийской и сурдлимпийской подготовки должен быть положен принцип пропорциональности [12, с. 234]. Пропорциональность развития паралимпийских видов спорта является одним из важнейших критериев эффективности не только планирования, но и управления системой подготовки спортсменов с ограниченными возможностями в целом.

Цель исследования – изучить развитие адаптивного спорта в Российской Федерации на основе анализа статистических данных.

В исследовании применялись следующие методы: анализ и обобщение научно-методической литературы, анализ и обобщение документальных материалов, статистических справочников, данных инернет-сайтов, методы математической статистики.

Результаты и их обсуждение. За последние годы количество лиц с ограниченными возможностями, занимающихся физической культурой и спортом, увеличилось почти в 3 раза с 224 тысяч человек в 2009 году до 647 тысяч человек в 2014 году (табл. 1) [7, 8, 9, 10].

В Федеральной программе установлен целевой показатель, в соответствии с которым к 2020 году планируется увеличить долю лиц с ограниченными возможностями здоровья, систематически занимающихся физической культурой и спортом, до 2,5 миллиона че- ловек, что должно составить 20 % от общего количества лиц с ограниченными возможностями [11].

Для выполнения государственной программы Российской Федерации «Развитие физической культуры и спорта» необходимо увеличивать количество занимающихся ежегодно на 357 тысяч человек [13]. Из приведенных данных в таблице 1 видно, что прирост лиц с ограниченными возможностями, систематически занимающихся физической культурой и спортом, происходит медленно, и целевые показатели, предусмотренные программой, могут быть не достигнуты.

Недостаточный прирост количества лиц с ограниченными возможностями, систематически занимающихся адаптивной физической культурой и адаптивным спортом, обусловлено недоступностью спортивных объектов. Так, в России из 276652 спортивных сооружений для лиц с ограниченными возможностями доступны только 59297, что составляет 21 % (в 2013 г. – 18 %), т. е. 79 % спортивных сооружений остаются недоступными для лиц с ограниченными возможностями [10].

В настоящее время количество детей с ограниченными возможностями, регулярно занимающихся адаптивной физической культурой и адаптивным спортом, составляет 303 тысячи человек, что составляет 40 % от общего количества детей с ограниченными возможностями. По сравнению с 2011 годом количество детей с ограниченными возможностями увеличилось почти в 4 раза: на 74 тыс. человек (13 %), и превысило более чем в 2 раза показатель целевого индикатора государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2015 годы [6, 10]. Такая динамика объясняется тем, что почти все дети с ограниченными возможностями находятся в специальных образовательных коррекционных учреждениях и учреждениях социальной защиты, в которых легче организовывать и внедрять спортивные программы и проекты.

Во многих субъектах Российской Федерации большое внимание уделяется развитию адаптивной физической культуры и адаптивного спорта. За последние пять лет число субъектов Российской Федерации, в которых развивают адаптивную физическую культуру и адаптивный спорт, увеличилось с 15 до 42.

Наиболее активно адаптивный спорт развивается в Республиках Башкортостан, Татарстан и Дагестан, в Пермском, Алтайском и Красноярском крае,

Таблица 1

Численность занимающихся адаптивной физической культурой и адаптивным спортом в России (2009

2014 гг.)

Кол-во	2009	2010	2011	2012	2013	2014
Всего по стране (чел.)	224000	256161	306950	378242	458471	646757
		+32161*	+50789*	+71292*	+80229*	+188286*
Процент к общему числу инвалидов в стране	1,72%	1,96%	2,32%	2,87%	3,52%	4,97%

Примечание: *прирост численности лиц с ограниченными возможностями.

Ханты-Мансийском автономном округе, в Брянской, Иркутской, Московской, Нижегородской, Омской, Самарской, Саратовской, Свердловской, Тамбовской, Тульской, Тюменской, Челябинской области, в городах Москве и Санкт-Петербурге [4].

Так, в Красноярском крае, Тамбовской области, Краснодарском крае, в Башкортостане, Новосибирской, Кировской и Сахалинской области, Республике Марий Эл, Пермском крае, Удмуртской Республике, Саратовской области принят закон о развитии физической культуры, в котором есть специальные статьи об адаптивной физической культуре [4].

В настоящее время в 35 субъектах Российской Федерации функционируют учреждения спортивной направленности по адаптивной физической культуре и спорту, а в 27 субъектах при детско-юношеских спортивных школах открыты отделения по адаптивной физической культуре и спорту [4].

Динамика количества учреждений спортивно-адаптивной направленности в Российской Федерации с 2009 года представлена в таблице 2.

Из таблицы 2 видно, что прослеживается увеличе- ние учреждений спортивно-адаптивной направленности с 2009 года. К 2014 году значительно увеличилось количество отделений по адаптивному спорту при детско-юношеских спортивных школах (ДЮСШ) и детско-юношеских школах олимпийского резерва (ДЮШОР) до 416. Появилась 31 детско-юношеская спортивноадаптивная школа (ДЮСАШ) и 2 Специализированные детско-юношеские спортивно-адаптивные школы (СДЮСАШ). Сегодня детские спортивно-адаптивные школы функционируют только в 15 регионах, а должны работать во всех регионах.

В настоящий момент только в 10 субъектах страны созданы 29 центров для подготовки профессиональных спортсменов с ограниченными возможностями. До 2013 года подготовка спортсменов с ограниченными возможностями для сборных команд страны осуществлялась на базе 4 Федеральных центров для подготовки спортсменов – «Озеро Круглое», «Новогорск», «Руза», «Юг-Спорт». В 2014 году был открыт специализированный Федеральный центр подготовки спортсменов-паралимпийцев и сурдлимпийцев база «Ока», а также появились 29 спортивных учреждений по спор-

Таблица 2

Количество учреждений спортивно-адаптивной направленности в России (2009-2012, 2014 гг.)

Показатель	2009	2010	2011	2012	2014
Всего	1975	2428	3821	4141	5205
СДЮСАШ	-	-	3	1	2
ДЮСШ	164	124	368	365	416
СДЮШОР	-	-	111	129
ДЮСАШ	-	-	10	14	31
Физкультурно-спортивные клубы инвалидов	414	398	574	434	397
Центры спортивной подготовки инвалидов	-	-	-	-	29
Федеральные центры спортивной подготовки	-	-	-	-	4
Федеральные центры спортивной подготовки инвалидов	-	-	-	-	1
Спортивные учреждения по спорту инвалидов	-	-	-	-	29
Другие организации, занимающиеся АФК и спортом	1397	1906	2755	3198	4296

Таблица 3

Численность лиц с ограниченными возможностями, занимающихся адаптивным спортом в РФ по этапам подготовки (2012 и 2014 гг.)

Категории спортсменов-инвалидов Год Спортивно-оздоровительный этап Этап начальной подготовки Учебно-тренировочный этап Этап спортивного совершенство-вания Этап высшего спортивного мастерства Всего Интеллектуальные 2012 218780 2936 931 19 11 222677 нарушения 2014 29316 4752 1611 38 24 35741 Нарушения зрения 2012 10707 1645 763 144 188 13447 2014 11325 2081 1247 298 229 15180 Нарушения слуха 2012 19058 4219 2720 570 454 27021 2014 18804 5842 3425 733 487 29291 Нарушения опорно- 2012 27873 3258 2315 782 603 34777 двигательного аппарата 2014 29096 5280 2647 796 573 38392 ту инвалидов [10]. Однако проблема обеспечения всех желающих лиц с ограниченными возможностями заниматься в спортивно-адаптивных учреждениях полностью не решена.

Данные о численности лиц с ограниченными возможностями в учреждениях спортивно-адаптивной направленности в 2012 и 2014 г. по этапам подготовки представлены в таблице 3.

Анализ данных о численности лиц с ограниченными возможностями, занимающихся адаптивным спортом, за последние годы позволяет сделать заключение о том, что одновременно с увеличением количества занимающихся адаптивным спортом в целом увеличивается количество спортсменов с ограниченными возможностями по этапам подготовки. Так, большее количество лиц с ограниченными возможностями систематически занимается физической культурой и спортом на спортивно-оздоровительном этапе и составляет 75 % численности всех занимающихся, на этапе начальной подготовки – 15 %, на учебно-тренировочном этапе – 7,5 %, на этапе спортивного совершенствования – 1,5 % и этапе высшего спортивного мастерства – 1 %.

Важным показателем работы учреждений спортивно-адаптивной направленности является количество подготовленных спортсменов-разрядников (табл. 4).

Анализ таблицы 4 показал, что в 2014 году спортсмены с ограниченными возможностями, выполнившие норматив заслуженного мастера спорта, составили 0,8 %, норматив мастера спорта международного класса – 0,8 %, мастера спорта – 2,3 %, кандидата в мастера спорта – 9,4 %, I разряда – 9 % и других массовых разрядов – 77,7 %.

Кроме того, из таблицы 4 видно, что по численности занимающихся больше всего занято лиц с ограниченными возможностями в спорте глухих (3545 чел.) и спорте лиц с поражением опорно-двигательного аппарата (2929 чел.).

Обобщая данные таблиц 3 и 4, можно сделать заключение о том, что наиболее активно занимались адаптивным спортом лица с поражением опорно-двигательного аппарата, затем лица с нарушениями слуха, затем лица с нарушениями зрения, и менее вовлечены в занятия адаптивным спортом лица с интеллектуальными нарушениями. Такое ранжирование спортсменов разных нозологических групп связано, прежде всего, с количеством культивируемых видов спорта у этих групп.

Аналогичная закономерность прослеживается в количестве соревнований, в которых принимали участие спортсмены разных нозологических групп. Так, для спорта лиц с интеллектуальными нарушениями в Едином календарном плане межрегиональных, всероссийских и международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий для сборных команд России в 2011 г. было проведено всего 36 мероприятий, в 2012 г. – 38 мероприятий, в 2013 г. – 31 мероприятие, в 2014 г. – 38 мероприятий [3].

За период с 2011 г. по 2014 г. для сборных команд страны было проведено:

– для спорта слепых в 2011 г. – 141 мероприятие, в 2012 г. – 119 мероприятий, в 2013 г. – 130 мероприятий, в 2014 г. – 138 мероприятий;

– для спорта глухих в 2011 г. – 186 мероприятий, в 2012 г. – 166 мероприятий, в 2013 г. – 190 мероприятий, в 2014 г. – 167 мероприятий;

– для спорта лиц с поражением опорно-двигательного аппарата в 2011 г. – 327 мероприятий, в 2012 г. – 313 мероприятий, в 2013 г. – 256 мероприятий, в 2014 г. – 391 мероприятие.

На 2015 г. в Едином календарном плане межрегиональных, всероссийских и международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий для сборных команд России увеличено количество мероприятий для спорта лиц с интеллектуальными нарушениями до 74, для спорта слепых – до 145, для спорта глухих – до 183, для спорта лиц с поражением опорнодвигательного аппарата – до 394.

Выводы. Известно, что развитие адаптивного спорта высших достижений целиком и полностью опирается на адаптивный детско-юношеский спорт. Поэтому во всех регионах России увеличение числа занимающихся, имеющих ограниченные возможности здоровья, должно осуществляться за счет привлечения всех возрастных групп и без предварительного отбора в физ-

Таблица 4

Численность лиц с ограниченными возможностями, выполнивших квалификационные нормативы (2012 и 2014 г.)

Категории спортсменов-инвалидов Годы ЗМС МСМК и гроссмейстер России МС КМС 1 разряд Массовые разряды Всего Интеллектуальные 2012 2 2 5 50 135 1059 1253 нарушения 2014 0 1 3 14 46 1636 1699 Нарушения зрения 2012 9 4 14 60 98 875 1060 2014 12 10 8 113 125 812 1080 Нарушения слуха 2012 26 22 98 331 340 2032 2849 2014 22 21 70 434 445 2553 3545 Нарушения опорно- 2012 31 20 93 234 233 1891 2502 двигательного аппарата 2014 36 39 140 315 222 2177 2929 культурно-оздоровительную и спортивно-массовую деятельность.

В целом тенденции развития адаптивного спорта в России позитивны. Задачи развития адаптивного спорта рассматриваются на всех уровнях государственной власти, удаляется повышенное внимание в целом ряде регионов, увеличиваются количество видов адаптивного спорта, число спортсменов высшего спортивного мастерства, количество специализированных адаптивно-спортивных школ, центров подготовки паралимпийцев и сурдлимпийцев, количество проводимых соревнований. Результатом такого развития являются лидирующие позиции российских спортсменов с ограниченными возможностями на соревнованиях Паралимпийских, Сурдлимпийских игр и Специальной олимпиады.

Следует отметить, что к Паралимпийским играм 2016 года в Рио-де-Жанейро необходимо увеличить количество спортсменов, способных бороться за медали в большом количестве дисциплин, особенно медалеёмких: легкой атлетике, плавании, велоспорте, настольном теннисе, пауэрлифтинге, дзюдо, пулевой стрельбе, фехтовании и стрельбе из лука. Нашим спортсменам необходимо принять участие в соревнованиях по баскетболу на колясках, бочча, волейболу сидя (женщины), гандболу, конному спорту, парусному спорту, регби на колясках, теннисе на колясках, футболе 5×5, в которых на Паралимпиаде в Лондоне они не принимали участие.

Необходимо усилить развитие спорта для лиц с интеллектуальными нарушениями, в котором ожидается расширение спортивных дисциплин в программе летних Паралимпийских игр.