Развитие дискурсивных компетенций обучающихся литературно-художественными средствами (на примере практических занятий слушателей неязыкового вуза)
Автор: Шиндряева Ирина Викторовна, Овсянникова Татьяна Владимировна
Рубрика: Литературоведение
Статья в выпуске: 22, 2023 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются дискурсивные практики в системе вузовского образования. Значительное внимание авторы уделяют исследованию сущности и структуры дискурсивной компетенции. Главной особенностью содержания данной компетенции является отбор дискурсов, составляющих профессионально-ориентированное общение будущих специалистов. В статье определено, что использование дискурса в процессе обучения позволяет познакомить студентов с образцами вербального и невербального поведения носителей языка и культуры в определенной коммуникативной ситуации на примере текстов русской литературы.
Дискурсивная компетенция, дискурсивные практики, речевые действия, русская литература, текст, профессиональный дискурс
Короткий адрес: https://sciup.org/149147316
IDR: 149147316
Список литературы Развитие дискурсивных компетенций обучающихся литературно-художественными средствами (на примере практических занятий слушателей неязыкового вуза)
- Афанасьева, О. Ю. Дискурсивная компетенция студентов вузов / О. Ю. Афанасьева // Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск : сб. науч. тр. Вып. 9. - Екатеринбург : РГППУ, 2007. - С. 17-24.
- Иванова, Ю. Н. Роль профессионально-ориентированной среды в формировании языковой личности студентов в вузе / Ю. Н. Иванова // Педагогический журнал. - 2015. - № 4-5. - С. 51-68.
- Карасик, В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В. И. Карасик. - Волгоград : Перемена, 2002. - 477 с.
- Квадратура смысла: Французская школа анализа дискурса. - М. : ОАО ИГ «Прогресс», 1999. - 416 с.
- Пономаренко, Л. Н. О методических подходах к формированию дискурсивной компетенции у студентов вузов / Л. Н. Пономаренко // Педагогика высшей школы. - 2016. - № 2 (5) - С. 48-50.
