Development of schoolchildren’s ethnic and cultural identity in bilingual conditions
Автор: Lubsanova L.B.
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Развитие личности ребенка на дошкольном уровне и в системе среднего образования
Статья в выпуске: 1, 2015 года.
Бесплатный доступ
The article describes the content and technologies of ethnocultural identity and pedagogical potential of mathematics lessons in a primary school. Of particular importance are the ethno-cultural connotations of mathematical terms and methods of their use in the conditions of bilingualism.
Learning math, ethno-cultural identity, national identity, bilingualism, ethnic and cultural identity
Короткий адрес: https://sciup.org/148182628
IDR: 148182628
Статья научная
