Развитие коммуникативной компетентности старших дошкольников с общим недоразвитием речи посредством арт-терапии

Статья посвящена проблеме развития коммуникативной компетентности детей с нарушениями речи. Одним из основных факторов успешной социальной адаптации детей с общим недоразвитием речи является коммуникативная компетентность в пространстве взаимодействия со сверстниками и взрослыми. Именно дошкольный возраст чрезвычайно благоприятен для овладения коммуникативными навыками в силу особой чуткости к языковым явлениям, интереса к осмыслению речевого опыта, общению. Для эффективного развития коммуникативной компетентности необходимо подобрать такой метод, который бы позволил использовать невербальный и вербальный способ общения. Одним из современных методов психологической коррекции и психотерапии, который сочетает в себе эти два способа общения является арт-терапия. В статье рассматриваются особенности коррекционно-развивающей программы с использованием метода арт-терапии для развития коммуникативной компетентности старших дошкольников. В исследовании подтверждается предположение о том, что групповая арт-терапия способствует развитию коммуникативной компетентности детей старшего дошкольного возраст с нарушениями развития речи.