Развитие методики преподавания Закона Божия в Российской империи начала ХХ в. как направление деятельности православного духовенства: протоиерей Аполлоний Темномеров
Автор: О.А. Балабейкина
Журнал: Вестник Исторического общества Санкт-Петербургской Духовной Академии @herald-historical-society
Рубрика: Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Империя и Церковь»
Статья в выпуске: 1 (6), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрывается тема значимости развития методики преподавания Закона Божия в Российской империи предреволюционных десятилетий. Становление методики преподавания Закона Божия в России имеет длинную историю, которая претерпевала все периоды реорганизации образовательного процесса и актуальна в наши дни. Религиозно-методическое наследие протоиерея Аполлония Темномерова имеет исключительное значение для преподавания Закона Божия, поскольку он был знаком с проблемами преподавания данной дисциплины, будучи не только законоучителем, но и занимая должность церковного чиновника в сфере религиозного образования. Протоиерей Аполлоний Темномеров имел свое видение оптимизации учебного процесса, которое неоднократно декларировал в учебно-методических изданиях. Предложенные им методы и приемы служили основой для преподавателей, которые хотели повысить уровень знаний учащихся. Основная особенность его системы — преподаватель должен реализовывать идею связи учебного материала с реальной духовной жизнью учащихся. Протоиерей Аполлоний Темномеров ставил приоритетными воспитательные цели, при этом дисциплина «Закон Божий» должна была служить, в первую очередь, религиозно-нравственному развитию учащихся.
Протоиерей Аполлоний Темномеров, Закон Божий, история хри- стианской Церкви, Священное Писание, Новый Завет, законоучитель, богословие, духовная академия
Короткий адрес: https://sciup.org/140262040
IDR: 140262040 | DOI: 10.47132/2587-8425_2021_1_31
Список литературы Развитие методики преподавания Закона Божия в Российской империи начала ХХ в. как направление деятельности православного духовенства: протоиерей Аполлоний Темномеров
- Боченков В. В. Как жити, чтобы святу быти // Отечественные записки. 2014. № 5 (62). С. 209–229.
- Бычкова В. М. Некоторые моменты из истории преподавания Закона Божия в России // Вестник ПСТГУ. Серия 4: Педагогика. Психология. 2009. № 1 (12). С. 7–20.
- Дернов А. А., прот. Методика Закона Божия: Чтения по Закону Божию об истинно-христиан. воспитании: в 3-х ч. 3-е изд., и знач. доп., с прил. указ. предм. и имен. СПб.: Я. Башмаков и К°, 1913. XVI, 663 с.
- Дивногорцева С. Ю. Историко-педагогическое наследие и опыт школьного православного образования в России // Православие и духовно-нравственное становление личности современника. Материалы международной научно-практической конференции (11–12 декабря 2019 г., Пюхтицкий Успенский монастырь). Куремяэ, Эстония, 2019. С. 108–113.
- Кирилл (Зинковский), иером., Кузнецова К. В. «Записки по дидактике» священномученика Фаддея Успенского: современное прочтение // Православие и духовно-нравственное становление личности современника. Материалы международной научно-практической конференции (11–12 декабря 2019 г., Пюхтицкий Успенский монастырь). Куремяэ, Эстония, 2019. С. 201–206.
- Козлов В. В. Организационное обеспечение обучения Закону Божьему в начальной общеобразовательной школе в Центральном Черноземье в конце XIX — начале XX вв. // Научные ведомости БелГУ. Серия: История. Политология. 2009. № 9 (64). С. 148–154.
- Кошина О. В. Законоучитель дореволюционной школы: духовный пастырь или рядовой учитель? // Гуманитарий: актуальные проблемы гуманитарной науки и образования. 2017. Т. 17. № 4. С. 63–72.
- Рыбина Е. А. Законоучитель Евгений Федорович Сосунцов и его методическое наследие // Педагогические чтения в ННГУ. Сборник научных статей всероссийской научно-практической конференции (10–11 декабря 2015 г., Нижний Новгород — Арзамас). Нижний Новгород — Арзамас: Арзамасский филиал ННГУ, 2015. С. 32–35.
- Темномеров А., прот. Методика преподавания Закона Божия / Сост. пом. глав. наблюдателя за преподаванием Закона Божия в нач. гор. училищах Петрограда. [2-е изд., доп.]. Пг.: Тип. О-ва распространения религ.-нравств. Просвещения, 1915. [2], II, 296 с.
- Титова Е. Е. Личность законоучителя как важнейший фактор религиозного образования // Светское и духовное культурное наследие как целостная основа формирования личности современника. Шестые Пюхтицкие чтения. Материалы международной научно-практической конференции (11–12 декабря 2017 г., Пюхтицкий Успенский монастырь). Куремяэ, Эстония, 2019. С. 269–273.
- Ферапонт (Кашин), митр. Дискуссия 1917 года о преподавании Закона Божия в школах (по материалам Костромской епархии) // Богословский вестник. 2019. № 4 (35). С. 152–166.
- Харебова Л. С. Заонежские священники Темномеровы: из истории рода духовных пастырей // Музей-заповедник «Кижи». URL: http://kizhi.karelia.ru/library/ryabininskiechteniya-2015/1520.html (дата обращения 28.11.2020).
- Чернихова Е. Я. Изучение климата на уроках географии (пособие для учителей). М.: Просвещение, 1973. 158 с.
