Развитие профессиональной рефлексии студентов будущих педагогов-психологов посредством имитационной игры
Автор: Мурзалиева Д.Р.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3-2 (54), 2021 года.
Бесплатный доступ
В данной статье предпринята попытка раскрыть влияние активных методов обучения на развитие профессиональной рефлексии и в последующем на становление будущего специалиста. Основываясь на мысль о необходимости развития профессиональной рефлексии и рефлексии в целом для успешной будущей деятельности, была проведена первичная диагностика у студентов педагогов-психологов с целью выявления уровня рефлексии. Следующим этапом стало проведение с ними имитационной игры (метод активного обучения), затрагивающей поле их будущей профессиональной деятельности. Для получения результативности данного метода была проведена повторная диагностика уровня рефлексии, которая доказала эффективность применения данного метода в вопросе повышения уровня рефлексии у студентов.
Рефлексия, профессиональная рефлексия, образование, методы активного обучения, имитационная игра
Короткий адрес: https://sciup.org/170188633
IDR: 170188633 | DOI: 10.24412/2500-1000-2021-3-2-98-102
Список литературы Развитие профессиональной рефлексии студентов будущих педагогов-психологов посредством имитационной игры
- Бражникова А.Н. Об использовании имитационной игры в изучении курса "Психология нравственности профессионала" // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2011.- №129. - С. 7-12.
- Головин А.А. Профессиональная рефлексия будущего специалиста: структура и содержание // Педагогический журнал. - 2016. - № 3. - С. 162-172.
- Имитационная деловая игра как метод развития профессиональных компетенций / Л.К. Аверченко [и др.] // Высшее образование сегодня. Компетентность специалиста. - 2013. - Вып. 10. - С. 35-39.
- Красилов О.В. Особенности применения имитационных игр в профессиональной подготовке курсантов юридических институтов МВД России // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2007. - №4 (26).-С. 41-46.
- Романова М.В. Профессиональная рефлексия студентов педагогов-психологов // Современные проблемы науки и образования. - 2012. - №2.
- Совершенствование профессиональной подготовки курсантов образовательных организаций МВД России с применением имитационных игр / Красилов О.В., С.В. Мананников, В.А. Разницын // Вестник экономической безопасности. - 2018. -№ 4. - С. 308-312.
- Шаров А.С. Ограниченный человек: значимость, активность, рефлексия: Монография // М-во образования Рос. Федерации. Ом. гос. пед. ун-т. - Омск: Изд-во ОмГПУ, 2000. - 356 с.
