Развитие профессиональной системы ценностей в процессе психологического обучения
Автор: Костенко А.А., Тагалекова Л.М., Михайлова С.Г.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 4-1 (95), 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрен - вопрос подготовки высоко квалифицированных психологических кадров, дан анализ факторного построения профессиограммы психолога, дана характеристика ценностных ориентиров психолога - профессионала, рассматриваются качества личности обеспечивающие успешную профессиональную деятельность.
Мпатия и позитивное отношение к другим, коммуникабельность, независимость, креативность, флексибильность, социальный интеллект, позитивную "я-концепцию" и рефлексивность, "интенционапьность" и "аутентичность", профессиограмма, психологическая помощь, ценностные ориентации
Короткий адрес: https://sciup.org/140291560
IDR: 140291560
Список литературы Развитие профессиональной системы ценностей в процессе психологического обучения
- Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. - М.: Издательский центр "Академия",1996. - 224 с.
- Маркова А.К. Психология профессионализма. - М., 1996.- 350c.
- EDN: YQCJKT
- Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование. Теория и практика психологической помощи. - М.: Изд-во "Смысл", 2001. - С. 107-109.
- Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. - М., 1996. - 242 с.
- EDN: WJACHT
- Серый А.В. Ценностные ориентации как фактор формирования и развития системы личностных смыслов индивида // Вопросы общей и дифференциальной психологии. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 1999. - С. 354-360.
- EDN: RXJMCB
