Развитие самообразовательной компетенции студентов как основы повышения качества высшего образования
Автор: Медведев Игорь Федорович
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 1 т.5, 2013 года.
Бесплатный доступ
С позиций концепции непрерывного образования в течение жизни развитие самообразовательной компетенции у студентов составляет основу повышения качества высшего образования. Выявлены условия развития самообразовательной компетенции студентов. В частности, проанализированы и систематизированы свойства и условия, составляющие субъективную основу непрерывного самообразования: знание состава самообразовательной компетенции, целеустремленность деятельности педагога, разносторонность самообразовательной компетенции, последовательность и систематичность педагогических воздействий, рациональность педагогической деятельности. Выявлены и охарактеризованы группы объективных условий развития самообразовательной деятельности: информационные, организационные, учебно-методические условия.
Самообразовательная компетенция, субъективные и объективные условия непрерывного самообразования, самообразовательные механизмы адаптации и профессионализации обучения в вузе
Короткий адрес: https://sciup.org/147157607
IDR: 147157607
Список литературы Развитие самообразовательной компетенции студентов как основы повышения качества высшего образования
- Вербицкий, А.А. Активное обучение в высшей школе, контекстный подход/А.А. Вербицкий. -М.: Высш. шк., 1991. -204 с.
- Дейв, Р.Х. Отражение и информация/Р.Х. Дейв. -М.: Мысль, 1989. -230 с.
- Медведев, И. Ф. Компонент самообразования в федеральном государственном образовательном стандарте/И.Ф.Медведев//Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». -2011. -Вып. 14. -№ 38 (255). -С. 45-48.
- Непрерывное образование и инженерия знаний (междисциплинарные аспекты)/Ю.И. Титаренко, О.В. Попова, И.К. Шалаев и др. -Барнаул: Изд-во Барнаул. гос. пед. ун-та, 1998. -411 с.
- Петухова, Т.П. Университет и школы: образовательный кластер/Т.П. Петухова//Высш. образование в России. -2010. -№ 1. -С. 113-121.
- Региональный центр непрерывного образования Кемеровского гос. ун-та/Ю.А. Захаров, Н.Э. Касаткина и др. -Кемерово: Кузбассвузиздат, 2001. -276 с.
- Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т./под ред. В.В. Давыдова. -М.: БРЭ, 1993. -Т. 1. -608 с.; Т. 2. -672 с.
- Формирование общества, основанного на знаниях. Новые задачи высшей школы: Доклад Всемирного банка: пер. с англ. -М.: Весь мир, 2003. -44 с.
- Чапаев, Н.К. О некоторых проблемах конвергенции НПО и СПО/Н.К.Чапаев//Проф. образование. Столица. -2010. -№ 9. -С. 22-23.
- Шукшунов, В.Е. Взгляд в XXI век/В.Е. Шукшунов, В.Ф. Взятышев, М.И. Романов//Высш. образование в России. -1993. -№ 4. -С. 58.
- ЮНЕСКО об информационном обществе: основные документы и материалы: пер. с англ. -СПб.: Рос. нац. б-ка, 2004. -120 с.
