Развитие силовой выносливости у юных бегунов на средние дистанции
Автор: Спирина И.К.
Журнал: Физическое воспитание и спортивная тренировка @journal-fvist
Рубрика: Теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки
Статья в выпуске: 2 (16), 2016 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена исследованию особенностей развития силовой выносливости у юных бегунов на средние дистанции на основе применения силовых упражнений, усложняющих стандартные условия и требующих проявления большей величины усилий.
Юные бегуны на средние дистанции, силовая выносливость, тренировочный процесс
Короткий адрес: https://sciup.org/140125726
IDR: 140125726
Текст научной статьи Развитие силовой выносливости у юных бегунов на средние дистанции
Введение. Неуклонный рост тренировочных и соревновательных нагрузок в юношеском возрасте предъявляет высокие требования к организму бегунов на средние дистанции, поэтому физическая подготовка юных бегунов направлена на развитие определенных групп мышц, имеющих первостепенное значение в беге, укрепление связок и суставов: приобретение качеств выносливости и силы. Иначе, без определенного уровня физической подготовленности невозможно эффективно совершенствовать технику движений [2; 3; 4].
В беге на средние дистанции спортивный результат во многом зависит от правильной двигательной структуры, которая обеспечивает достижение и сохранение высокой скорости бега, а так же длительное поддержание оптимальной силы отталкивания на протяжении всей дистанции.
Интенсивность нагрузки определяется силой и быстротой сокращения мышц, участвующих в беге. Так как в работе бегуна предполагается не одноразовое мощное усилие, а многократное его повторение, то встает вопрос о тренировке выносливости силового характера , или силовой выносливости [1].
Методика и организация исследования . Для определения эффективности средств развития силовой выносливости и с целью повышения качества учебнотренировочного процесса у юных бегунов, начинающих заниматься бегом на средние дистанции, был организован и проведен педагогический эксперимент.
В эксперименте приняли участие 20 юных бегунов 13-14 лет, которые были разделены на две группы: контрольную и экспериментальную. Отбор проходил по методу идентичных пар, в соответствии с показателями контрольных упражнений.
Контрольная группа тренировалась по программе ДЮСШ, а экспериментальная группа тренировалась по методике, разработанной нами.
В педагогическом эксперименте проверялась возможность эффективного развития силовой выносливости у юных бегунов на средние дистанции на основе использования методики развития этого качества с преобладанием силовых нагрузок.
Экспериментальная методика строилась таким образом, чтобы испытуемые экспериментальной группы на первом этапе подготовительного периода часть объема бега, беговых и прыжковых упражнений заменили бегом в затрудненных и облегченных условиях:
– бег в гору на отрезках 150-200 м с акцентом на активное отталкивание (2-3 серии по 3-4 повторения, отдых между повторениями 8-10 мин., между сериями – до 20 мин.).
На втором этапе два раза в неделю применяли отягощения разного веса:
– выпрыгивания;
– приседания;
– полуприседания с весом, выполняемые повторно сериями: вначале с весом, который испытуемый может поднять не более 10 раз (3-4 серии таких упражнений, отдых 4-5 мин., между сериями легкий бег трусцой).
С повышением уровня силовой подготовленности следует постепенно переходить к весу, который можно поднять только 5 раз.
Два раза в неделю – комплекс силовых упражнений динамического характера:
-
– «короткие» прыжковые упражнения высокой интенсивности;
-
– 10-ти кратные прыжки на одной ноге; прыжки на одной ноге;
-
– тройной прыжок с места на результат;
-
– прыжки с ноги на ногу на дистанции 50 м: выполнять быстро с активным проталкиванием вперед и активным маховым движением свободной ногой (3-4 серии по 35 повторений, отдых между повторениями 3-4 мин., между сериями – до 10-15 мин.);
-
– "длинные" прыжковые упражнения с ноги на ногу умеренной интенсивности: прыжки на дистанции 80-100 м с активным отталкиванием вперед (2-3 серии по 2-4 раза, отдых между сериями – 10-15 мин.);
-
– прыжковые упражнения на месте. В серию включаются 3 вида различных прыжков: на левой ноге, на правой ноге, на двух ногах с выпрыгиванием вверх.
Все прыжки выполняются по 10 раз, между прыжками – бег трусцой 1,5-2 мин. Общая продолжительность серии 10 мин., последующий отдых – 10 мин. Дозировка упражнений была разработана на основе рекомендаций методической литературы, результатов наших предварительных исследований и учета функциональных возможностей спортсменов данного возраста. Большое внимание уделялось технике выполнения каждого упражнения.
Результаты исследования. Результаты проведенного исследования представлены в таблицах 1, 2. Полученные данные позволяют судить об эффективности применения силовых упражнений, усложняющих стандартные условия и требующих проявления большей величины усилий, в тренировочном процессе юных бегунов на средние дистанции.
В процессе педагогического эксперимента достоверные изменения произошли в десятерном прыжке с места. Результаты в десятерном прыжке с места выросли в экспериментальной группе на 8,4% (с 2688,80 см до 2914,00 см), в контрольной группе этот показатель изменился с 2695,40 см до 2814,40 см. Прирост составил 4,4%.
Таблица 1
Исходные результаты педагогического эксперимента
Контрольные упражнения |
Исходные данные |
Достоверность различий, р |
|
группа А М ± m |
группа В М ± m |
||
Результат в беге на 800м, мин., с |
137,38±2,06 |
137,74±2,23 |
>0,05 |
Результат в беге на 100 м, с |
14,0±0,13 |
14,0±0,17 |
>0,05 |
Результат в беге на 30 м с/х |
3,50±0,008 |
3,52±0,03 |
>0,05 |
Десятерной прыжок в длину, см |
2688,80±35,19 |
2695,40±43,78 |
>0,05 |
Тройной прыжок в длину с/м, см |
780,20±12,45 |
778,60±19,31 |
>0,05 |
6-ти минутный бег, м |
1804,00±64,3 8 |
1812,00±55,79 |
>0,05 |
Под влиянием силовых упражнений на ранней стадии адаптации происходит существенное улучшение синхронизации двигательных единиц и изменение последовательности их включения. Это может указывать на продолжительность силовой тренировки, направленной преимущественно на совершенствование внутримышечной координации [1].
По ряду показателей между контрольной и экспериментальной группами не произошло достоверных различий. Так, на показатели общей выносливости (6-ти минутный бег) направленное воздействие силовых упражнений не повлияло: 1872,00±47,21 м в экспериментальной группе и 1861,00±42,92 м в контрольной.
Результаты контрольных упражнений в беге на 100 м и на 30 м с ходу, характеризующие скоростные возможности, выросли незначительно на 0,1 с, 0,72% (с 14,0±0,13 с до 13,90±0,17 с) в экспериментальной группе и на 0,22 с, 0,86% (с 14,0±0,17 с до 13,88±12 с) в контрольной.
Результат в беге на 100 м в контрольной группе после педагогического эксперимента оказался выше на 0,03 с (0,14%). Прирост результатов в беге на 30 м с ходу оказался одинаковым в контрольной и экспериментальной группах и составил 2%.
Таблица 2
Конечные результаты педагогического эксперимента
Контрольные упражнения |
Конечные данные |
Достоверность различий, р |
|
группа А М ± m |
группа В М ± m |
||
Результат в беге на 800м, мин., с |
128,94±1,12 |
133,20±0,44 |
<0,05 |
Результат в беге на 100 м, с |
13,90±0,17 |
13,88±0,12 |
>0,05 |
Результат в беге на 30 м с/х |
3,43±0,021 |
3,45±0,012 |
>0,05 |
Десятерный прыжок в длину, см |
2914,00±43,78 |
2814,40±85,41 |
<0,05 |
Тройной прыжок в длину с/м, см |
798,80±12,88 |
786,60±17,6 |
>0,05 |
6-ти минутный бег, м |
1862,00±42,92 |
1872,00±47,21 |
>0,05 |
Как видно из табличных данных, результаты в беге на 800 м, после тренировочных занятий в период эксперимента улучшились у спортсменов обеих групп. Но у спортсменов экспериментальной группы результат в беге на 800 м превосходит таковой у спортсменов контрольной группы в среднем на 4,26 с. В контрольной группе прирост результата составил 3,3% – 4,54 с. В экспериментальной группе результат улучшился на 6,14% – 8,44 с.
В соревновательных условиях проявление силовых характеристик влияет на длительность сохранения длины и частоты бегового шага, что положительным образом влияет на итоговый результат.
Использование в тренировке средств прыжкового и силового бега рассматривалось как проявление длительной динамической работы со значительной нагрузкой на двигательные и вегетативные функции с непременным условием сохранения структуры основного спортивного движения.
Статистическая обработка данных, полученных в результате проведенных исследований до (табл.1) и после (табл. 2) эксперимента, показала преимущественный рост силовой выносливости спортсменов экспериментальной группы.
Список литературы Развитие силовой выносливости у юных бегунов на средние дистанции
- Любарская Э.В., Дашинорбоев В.Д. Повышение специальной выносливости бегунов на 800 м средствами и методами скоростно-силовой направленности//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. -2007. -№ 5. -С. 57-66.
- Никитушкин В.Г., Рожков С.В. Тренировочные и соревновательные нагрузки юных бегунов на средние дистанции//Вестник спортивной науки. -2007. -№ 4. -С. 19-21.
- Спирина И.К. Особенности применения силовых упражнений для развития силовой выносливости у юных бегунов на средние дистанции//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. -2016. -№ 2 (132). -С. 165-168.
- Травин Ю.Г., Ивочкин В.В., Королев Г.Н. Легкая атлетика: бег на средние и длинные дистанции, спортивная ходьба: примерная программа спортивной подготовки для ДЮСШ, специализированных ДЮШ Олимпийского резерва. -М.: Советский спорт, 2009. -108 с.