Развитие вокального слуха младших подростков на уроке музыки

Автор: Липкань Наталия Владимировна, Степанова Алина Эдуардовна

Журнал: Вестник Бурятского государственного университета @vestnik-bsu

Рубрика: Развитие компетенций и формирование личности в современном мире

Статья в выпуске: 4, 2017 года.

Бесплатный доступ

В статье уточнены определения понятий «вокальный слух» и его структурных компонентов (слуховой, зрительной, осязательной или кожно-тактильной, вибрационной, мышечной видов чувствительности и барорецепции); дана характеристика возрастных особенностей проявления компонентов вокального слуха младших подростков; подробно раскрывается диагностический инструментарий, изложенный в форме карты наблюдения. В работе теоретически обосновываются методы и приемы, соотнесенные с компонентами вокального слуха, позволяющие активизировать субъектную позицию младшего подростка, а значит успешно развивать вокальный слух на уроке музыки. Представленная модель образовательного процесса, направленная на развитие вокального слуха, основана на теории поэтапного формирования умственных действий Д. Б. Эльконина и «иерархической структуры процесса развития вокального слуха и формирования оптимального звучания голоса» Г. П. Стуловой.

Еще

Вокальный слух, компоненты вокального слуха, слуховая, зрительная, осязательная или кожно-тактильная, вибрационная, мышечная виды чувствительности и барорецепция, диагностический инструментарий изучения уровня развития вокального слуха младших подростков, методы развития вокального слуха

Еще

Короткий адрес: https://sciup.org/148183536

IDR: 148183536 | DOI: 10.18101/1994-0866-2017-4-135-143

Список литературы Развитие вокального слуха младших подростков на уроке музыки

Дмитриев Л. Б. Основы вокальной методики. -М.: Музыка, 2000. -675 с.
Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека. -М.: Сфера, 2001. -464 с.
Морозов В. П. Искусство резонансного пения. Основы резонансной теории и техники. -М., 2008. -592 с.
Морозов В. П. Тайны вокальной речи. -Л.: Наука, 1967. -204 с.
Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. -М.: Академия, 2004. -456 с.
Орлова О. С. Нарушения голоса. -М.: АСТ; Астрель; Владимир, 2008. -220 с.
Смелкова Т. Д., Савельева Ю. В. Основы обучения вокальному искусству. -СПб.: Лань; Планета музыки, 2014. -160 с.
Стулова Г. П. Развитие детского голоса в процессе обучения пению. -М.: Прометей, 1992. -270 с.
Стулова Г. П. Теория и практика работы с детским хором. -М.: Владос, 2002. -176 с.
Эльконин Д. Б. Психическое развитие в детских возрастах. -М.; Воронеж: МОДЭК, 2001. -417 с.

Статья научная