Реализация мотивации на примере конкретного предприятия

Научное изучение мотивации, как нужда, движущая к активности, было положено в трудах древних ученых - Аристотель, Платон, Гераклит, Платон и др. Феномен мотивации раскрывает ее сущность, признаки, структуру, методы исследования и пр.

Объект исследования в данной работе явилась мотивация. Предметом исследования явились теории мотивации и их применимость на практике.

Мотивация (от лат. двигаю) первый раз применил Шопенгауэр и далее широко стала применима в теории и практике.

В современной практике менеджмента существует достаточное количество теории мотивации. Среди известных выделяются содержательные и процессуальные.

Проведём контент-анализ понятий мотивации, используя один из главных методов исследования анализ источников, и представим его в таблице 1.

Таблица 1. Контент-анализ понятий мотивации

№ п/ п	Автор(ы)	Содержание понятия
1	Трапицын С.Ю. [1]	Процесс активизации мотивов работников (внутренняя мотивация) и создания стимулов для их побуждения их к эффективному труду (внешняя мотивация).
2	Базаров Т.Ю. [2]	важнейший элемент управления персоналом включает компоненты: выбор мотиваторов труда; политику заработной платы; политику вознаграждений и услуг; политику участия в успехе; управление затратами на персонал.
3	Виханский О.С., Наумов А.И. [3]	совокупность движущих сил, побуждающих человека к осуществлению определенных действий; данные силы находятся вне и внутри человека и заставляют его осознанно или же неосознанно совершать некоторые поступки.
4	Кибанов А.Я. [4]	внутренний процесс, происходящий под воздействием потребностей в благах и выражающийся в формировании мотива поведения личности с целью активизации трудовой деятельности на базе общественного разделения труда и развития частной собственности.
5	Шекшня С.В. [5]	комплексное явление, которое во многом определяется индивидуальными особенностями сотрудника. Эффективное управление производственным поведением требует от руководителей постоянного анализа и учета этих особенностей, а также организационного контекста.

Анализ представленных понятий позволил выработать рабочее понятие: мотивация – процесс как внутреннего, так и внешнего характера, представляющий собой набор мотивирующих факторов, движущих человека к цели.

Проблема мотивации неоспорима и затрагивает все стороны человеческой дея- тельности. Исходя из теории А. Смита (экономического человека), человеком движет побудительный мотив удовлетворить свои потребности.

Проведём анализ конкретного предприятия по основным теориям мотивации. Существующие теории мотивации делят на две группы: содержательные и процессуальные, в соответствии с рисунком 1.

Рис. 1. Содержательные и процессуальные теории

При рассмотрении содержательных теорий укажем, что они анализируют факторы, воздействующие на персонал: теории Маслоу, Альдерфера, МакКлелланда и Герцберга. Процессуальные описывают мотивацию как процесс, которым можно управлять и тем самым мотивировать персонал на достижение желаемых результа- тов и включают следующие теории В. Врума, Л. Портера и Э. Лоулера и др.

Исследуем содержательные теории на примере филиала учебного заведения. Первой теорией является Маслоу, которая описывает потребности персонала. Все уровни потребностей в соответствии с пирамидой, представленной на рисунке 2, являются реализованными.

Рис. 2. Пирамида Маслоу

Описывая теорию Альдерфера, укажем, что движение потребностей происходит в обе стороны. В коллективе реализуются потребности существования (столовая, парковка, спортзал, кабинеты эргономичны и технически оснащены); потребности связи (причастность к различным коллективам: учебный и научный отделы, молодежный центр и др.; признание реализуется к более успешным сотрудникам); потреб- ности роста (каждый может самоутвердиться, например: повысить квалификацию, опубликовать статью, поучаствовать в конференции или грантовой работе и пр.).

Рис. 3. Теория Альдерфера

В рассматриваемой теории МакКлеланда укажем, такие потребности как в достижении, во властвовании, в соучастии, также реализуются данным коллективом персонала. Достижения могут осуществляться через рейтинговую систему деятельности сотрудников, которая представляет собой информационную базу данных некоторых показателей: количество пуб- ликаций, индекс Хирша, публикация монографий и прочее. Потребность властвования может осуществляться через кураторство студенческих групп. В деятельности учебного заведения еженедельно проходят различные собрания, в этом и выделим потребность соучастия, происходит участие в обсуждениях.

Рис. 4. Теория МакКаленда

Исследуя мотивирующие факторы в теории Герцберга, такие как достижение и признание описаны выше в теории МакКлеланда; фактор ответственности заключается в добросовестном выполнении своих трудовых обязанностей: разработка и пополнение своих рабочих программ, ведение занятии на высоком уровне с использованием интерактивных технологий, достижение определенных показателей и др. Такой фактор работа сама по себе отметим, что выбранная профессия удовлетворяет внутренние ценности и убеждения сотрудника. Фактор возможности роста реализуется через написание и защиту диссертационной работы в головном ВУЗе; что позволяет сотруднику перейти в более высокий статус, например из должности преподавателя в должность доцента.

Гигиенические факторы

Мотиваторы

• •    отношения с коллегами, руководством, подчиненными;

• •    нравственный и психологический климат е организации;

• •    вознаграждение;

• •    способности руководителя;

• •    физические условия труда;

• •    стабильность рабочего места

Рис. 5. Теория

• •    достижение целей;

• •    признание;

• •    содержание труда;

• •    самостоятельность и ответсте ен ность;

• •    профессиональнодолжностной рост;

• •    возможности личной самореализации

Герцберга

Среди гигиенических факторов укажем, что такой фактор как заработная плата обладает достойным уровнем; безопасность труда и условия на рабочем месте соответству- ют нормативным стандартам; распорядок и режим работы соответствуют оптимальным ствии с трудовым соглашение; отношение с коллегами доброжелательные, коллеги оказывают взаимопомощь в возникающих трудностях; контроль со стороны руковод- ства относительно приемлемые, нет жесткого управления.

• и допустимым условиям труда в соответ-