Реализация принципов проблемности в содержании учебного материала
Автор: Лысенко Елена Викторовна
Журнал: Вестник профессионального образования.
Рубрика: Инновационная деятельность в области профессионального образования
Статья в выпуске: 5 (12), 2019 года.
Бесплатный доступ
уровня образования предполагают использование активных методов обучения, реализацию принципов проблемности в содержании учебного материала, что подготовит их к будущей профессиональной деятельности и поможет сформировать общие и профессиональные компетенции.
Проблемное обучение, принципы проблемного обучения, проблемная ситуация, активные методы обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/15018089
IDR: 15018089
Список литературы Реализация принципов проблемности в содержании учебного материала
- Абзалова, Д. А. Проблемное обучение как совокупность действий и организации реального творческого процесса в повышении качества подготовки врача общей практики [Текст]: методическое пособие для преподавателей медицинских вузов / Д. А. Абзалова. - Ташкент, 2009.
- Клевер, Н. А. Методические рекомендации для преподавателей медицинских колледжей о возможностях использования интерактивных методов обучения студентов [Текст] / Н. А. Клевер. - Санкт-Петербург, 2017.
- Ушинский, К. Д. 50 цитат [Электронный ресурс] / К. Д. Ушинский. - Режим доступа: https://socratify.net/quotes/konstantin-dmitrievich-ushinskii/134807.
Статья научная
