Реализация учебной программы по дисциплине "Физическая культура и спорт" в техническом вузе

вляется в форме тестирования в 1 и 2 семестрах.

В рамках ПФК студенты имеют возможность выбрать любой вид физкультурной деятельности, который может предоставить кафедра «Физического воспитания и спорта». Материальная обеспеченность спортивной базы вуза позволяет выбрать следующие специализации: легкая атлетика, теннис, баскетбол, волейбол, атлетизм, фитнес-аэробика, ритмическая гимнастика, борьба, система самообороны Крав-мага, плавание, настольный теннис, футбол. Студенты 2 курса занимаются по 4 часа в неделю, 3 и 4 курсов – по 2 часа. Распределение студентов по отделениям показано в Таблице 1.

Представленное в Таблице 1 распределение не в полной мере отражает потребности студентов в конкретном виде физкультурной деятельности из-за ограничений, связанных с пропускной способностью спортивной базы. Однако следует отметить, что наиболее востребованы студентами отделения спортивных игр (волейбол, баскетбол, настольный теннис) и отделения, формирующие внешний вид (атлетизм, фитнес аэробика, ритмическая гимнастика). Также внимание обучающихся привлекают оздоровительное плавание и легкая атлетика. При этом у студента есть возможность в сентябре каждого учебного года выбрать новое отделение.

Обучающиеся с ослабленным здоровьем, отнесенные к специальной медицинской группе (далее – СМГ), занимаются отдельно, в рамках указанных выше часов. У них также есть на выбор несколько направлений: легкая атлетика, плавание, гимнастика, атлетизм. Общее количество студентов СМГ составляет около 15 % от общей численности обучающихся в вузе (1500–1600 человек). СМГ формируются по итогам медицинского осмотра, который студенты проходят в поликлинике НГТУ, обучаясь на первом курсе (сентябрь – октябрь) и затем в конце второго курса (апрель – май).

В вузе также есть группы спортивного совершенствования. Это

Таблица 1

Распределение студентов по отделениям (количество человек)

Отделение Период осень 2017/18 учебный год 2018/19 учебный год 2019/20 учебный год атлетизм 441 574 608 баскетбол 498 488 480 борьба 118 129 123 волейбол 444 356 342 крав-мага 136 137 154 легкая атлетика 1478 1474 1633 настольный теннис 433 407 419 плавание 1389 1244 1355 ритмика 567 476 443 теннис 486 462 357 фитнес-аэробика 221 211 164 футбол 454 289 314 студенты, занимающиеся в спортивных секциях при НГТУ не менее 3 раз в неделю, систематически участвующие в межвузовских соревнованиях. В НГТУ насчитывается 28 спортивных секций. Благодаря работе тренеров, НГТУ уже многие годы лидирует в спартакиаде среди высших учебных заведений города Новосибирска. Доля студентов группы спортивного совершенствования составляет примерно 6 % от общего количества студентов (около 600 человек).

Также существует еще одна категория студентов, которая имеет возможность получить зачет по дисциплине «ФК и С», занимаясь вне стен вуза. Это обучающиеся 3 и 4 курса, которые уже осознанно встроили физкультурную активность в свой образ жизни. Они систематически самостоятельно занимаются физической культурой на других спортивных базах (фитнес клубы, секции и др.). Студент данной категории должен принести преподавателю документ, подтверждающий факт занятий (как правило, договор с фит-нес-организацией) и на практике подтвердить «проходной» порог уровня физической подготовленности для данной группы студентов. Статистика, которая ведется нами с 2013 года, свидетельствует, что лишь малая доля студентов поль- зуется данным вариантом организации освоения предмета. Это примерно 200 человек, что составляет не более 5 % от всей численности студентов старших курсов.

Несмотря на наличие групп спортивного совершенствования и студентов с индивидуальным режимом физкультурной активности, общая численность закрепленных за преподавателем студентов на одной учебной паре составляет в среднем около 20 человек в зависимости от спортивной специализации учебного отделения и пропускной возможности спортивной базы.

Однако в действительности показатели посещения студентами практических занятий по ФК далеки от идеала. Так, согласно данным промежуточного контроля аттестации за 7 и 12 учебные недели семестра, до 37 % студентов посещают менее четверти занятий (см. Таблицу 2). И это при том, что они изначально выбирают интересный для них вид физкультурной деятельности.

Для определения сформированных в процессе обучения в вузе компетенций студентов в области физической культуры преподаватель кафедры опирается на требования утвержденной в вузе балльно-рейтинговой системы (далее – БРС) непрерывной аттестации (см. Таблицу 3).

Для получения «зачтено» по дисциплине «ФК и С» студенту необходимо: выполнить требования зачетного модуля; сдать единые контрольные нормативы (далее – ЕКН) и набрать не менее 50 баллов. ЕКН включает в себя нормативы по общей физической подготовке: прыжок в длину с места, подтягивание (юноши), подъем туловища из положения лежа (девушки), бег 1000 м, наклон вниз из положения стоя. Студенты СМГ нормативы ЕКН не сдают, однако имеют дополнительное методико-практическое задание в зачетном модуле.

Несмотря на более чем реальные требования для получения зачета по дисциплине «ФК и С», около четверти студентов (22 %) с ними не справляется (см. Таблицу 4). Статистика отчислений из вуза за неуспеваемость составляет около 10 % от общего числа обучающихся каждый учебный год. В итоге к 4 семестру остается чуть больше половины от зачисленных в начале периода обучения. Основными причинами неуспеваемости по дисциплине «ФК и С» являются недостаточная организованность обучающихся, слабая дисциплина и низкий уровень ответственности. Одним из ключевых факторов можно назвать низкую мотива-

РЕАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ» В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Таблица 2

Количество студентов, посещающих менее 25% учебных занятий по ФК

Курс	Кол-во студентов	7 к/н*	12 к/н*
I	3198	861	880
II	2705	880	963
III	2144	934	786
IV	1741	901	770
Итого	9788	3576	3399

* к/н – контрольная неделя.

Таблица 3

Модель распределения баллов по модулям БРС оценки успеваемости студентов НГТУ. I–IV курс очного отделения

Модуль	I курс		II курс	III–IV курс
	ФК «лыжи/ аэробика»	ПФК отделение «по выбору»	ПФК отделение «по выбору»	ПФК отделение «по выбору»
Посещаемость за 1 занятие:	4	4	2	4
ЕКН	–	0–15	0–15	0–15
Зачетный	теория 1–10	–	теория 1–10	–
	практика 0–10	практика 0–5	практика 0–5	практика 0–5
Итого	100	100	100	100

Таблица 4

Успеваемость студентов по дисциплине ФК и С

Курс Кол-во студентов «Зачтено» (кол-во студ.) «Не зачтено» (%) I 3198 2575 19 II 2705 2141 21 III 2144 1620 24 IV 1741 1343 23 Итого 9788 7679 цию к обучению, нерациональную расстановку приоритетов и отсутствие самоопределения в жизни.

Общий уровень физической подготовленности студента в вузе выявляется с помощью тестирования по основным видам контрольных испытаний. Нормативы студенты основной и подготовительной группы здоровья сдают каждый семестр. Таким образом можно отследить динамику развития различных сторон моторики обучающегося за весь период обучения (1–8 семестры).

Так, анализ мониторинга уровня физической подготовленности студентов НГТУ (на примере вы- борки из 66 студентов II курса) свидетельствует о «хорошем» общем уровне развития физических кондиций как у юношей, так и у девушек [4]. Однако качественная характеристика показателей позволяет сделать более глубокие выводы (см. Таблицу 5).

Практически все показатели тестов у юношей находятся на нижней границе качественной оценки «хорошо» и вплотную граничат с характеристикой «удовлетворительно». Вместе с тем, юноши демонстрируют относительно равномерную картину развития всех исследуемых физических качеств, а вот в развитии девушек данная особенность отсутствует. Так, у девушек в большей степени развиты: гибкость, силовая выносливость мышц верхних конечностей, плеч и груди, мышц пресса. Средние результаты показаны в развитии скоростно-силовых способностей мышц нижних конечностей, несколько слабее развита специальная выносливость.

Особое внимание следует обратить на результаты выполнения контрольного упражнения «удержание тела в висе на перекладине». Юноши демонстрируют крайне низкие показатели силовой выносливости в данном упражнении. Еще хуже результаты у девушек.

Таблица 5

Общий уровень развития физических кондиций (ОУФК) студентов НГТУ

	отжимание (раз)	подъем туловища 30 с (раз)	вис (с)	прыжок в дл. (см)	наклон (см)	бег 1000 м (с)	ОУФК
юноши
(М ± m)	41 ± 2,6	23 ± 0,9	42 ± 3,4	231 ± 4,5	8 ± 1,4	242 ± 5,8	– 0,1
уровень развития	– 0,1*	– 0,1	– 0,3	0,0	– 0,2	– 0,2	хорошо
	хорошо*	хорошо	удовлетв.	хорошо	хорошо	хорошо
девушки
(М ± m)	18 ± 1,0	21 ± 0,7	7 ± 1,5	176 ± 2,5	15 ± 0,9	307 ± 4,8	– 0,1
уровень развития	0,2	0,1	– 0,8	0,0	0,2	– 0,1	хорошо
	хорошо	хорошо	неудовл.	хорошо	хорошо	хорошо

Примечание: ^* шкала оценки: 0,7 и более – «супер»; 0,6–0,3 – «отлично»; 0,2 – (–0,2) – «хорошо»; (–0,3) – (–0,6) – «удовлетворительно»; (–0,7) и менее – «неудовлетворительно» [4].

Это свидетельствует о недостаточном развитии таких групп мышц как: средняя дельтовидная и пле-челучевая мышцы, бицепс, трицепс, трапециевидная и широчайшая мышцы спины.

Систематический мониторинг уровня развития физических кондиций студентов позволяет не только оценить эффективность процесса физической подготовки, но и провести его своевременную коррекцию. В приведенном примере необходимо сделать акцент на развитии мышц спины и верхнего плечевого пояса. Данные группы мышц также должны быть зоной повышенного внимания молодых людей в связи со значительным объемом статических нагрузок в ходе учебного процесса.

С 2017 года у студентов и преподавателей НГТУ появилась возможность систематически принимать участие в сдаче нормативов Всероссийского физкультурноспортивного комплекса «Готов к труду и обороне». На спортивной базе вуза 2 раза в год (ноябрь, май) проводится тестирование с привлечением специальной комиссии. По итогам тестирования при условии демонстрации соответствующих результатов участникам выдаются удостоверения и значки федерального образца.

В течении года в среднем до 100 человек выражают желание проверить свои физические кондиции. Ценность занятий по программе дисциплины «ФК» и значимость кафедры «Физического воспитания и спорта» в вузе заключаются не только в предоставлении спортивной базы и консультировании обучающихся. Прежде всего они состоят в формировании мотивации и побуждении молодых людей к ведению здорового образа жизни. Формирование интереса к предмету происходит во многом благодаря заинтересованности самого педагога. Поэтому вопрос кадрового состава, мотивированного в совершенствовании образовательного процесса весьма актуален. Непосредственно в НГТУ с целью повышения уровня квалификации преподавателей кафедры «Физического воспитания и спорта» администрацией вуза систематически (2 раза в год) создаются условия для проведения образовательных семинаров и курсов повышения квалификации по значимым темам. Постоянно меняющиеся внешние условия и тенденции развития общества побуждают к дальнейшему совершенствованию как образовательного процесса, так и условий его осуществления. В этой связи важным направлением работы последних лет на кафедре стал перевод документооборота в электронный формат, а также создание «паспорта здоровья» студента.

Выводы. В ходе анализа многолетнего опыта организации учебного процесса по физическому воспитанию студентов НГТУ нами были сделаны следующие выводы:

• 1.    Предоставление студентам выбора вида физкультурной деятельности в ходе учебных занятий позволяет персонализировать процесс обучения, что является весьма актуальным направлением в современном высшем образовании.

• 2.    Решение проблем низкой посещаемости студентами учебных занятий по «ФК» и неосвоения в полном объеме программного материала требует совершенствования системы балльно-рейтинговой аттестации студентов за счет увеличения значимости показателя «посещение».

• 3.    Приоритетным направлением работы кафедры «Физического воспитания и спорта» должно стать введение в студенческую среду современных молодежных оздоровительных проектов, в которых активными организаторами станут сами студенты.

• 4.    В физической подготовке студентов следует сделать акцент на профилактику проблем со здоровьем (опорно-двигательного аппарата, зрительных анализаторов и так далее), вызванных текущей учебной деятельностью и гиподинамией.

Таким образом, проведенный на базе НГТУ мониторинг осуществления и результатов обучения по дисциплине «Физическая культура» позволил выявить слабые места в образовательном процессе, а также обозначить пути его совершенствования.

РЕАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ»

В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ