Рефлексивное управление учебно-познавательной деятельностью студентов в процессе физического воспитания в вузе
Автор: Кокин Валерий Юрьевич, Лешуков Владимир Семнович, Ярушев Юрий Алексеевич
Рубрика: Обмен опытом
Статья в выпуске: 1 (3), 2015 года.
Бесплатный доступ
Познавательная рефлексия рассматривается как фактор управления учебной деятельностью студентов нефизкультурных вузов в процессе физического воспитания. Показано влияние рефлексии на создание предпосылок для творческого освоения ценностей физической культуры. Учебная деятельность на основе субъект-субъектных отношений трактуется как деятельность по самоизменению, с направленностью на саморазвитие, самосовершенствование.
Рефлексия, учебно-познавательная деятельность, управление
Короткий адрес: https://sciup.org/170191160
IDR: 170191160
Список литературы Рефлексивное управление учебно-познавательной деятельностью студентов в процессе физического воспитания в вузе
- Найн, А. А. Педагогическая рефлексия как фактор управления учебной деятельностью студентов вуза / А. А. Найн, К. В. Киуру, А. Я. Найн // Сиб. пед. журн. - 2012. - № 2. - С. 200-206.
- Пилипчевская, Н. В. Социально-педагогическая адаптация студентов в вузе / Н. В. Пилипчевская, В. А. Адольф // Сиб. пед. журн. - 2009. - № 2. - С. 134-141.
- Барановская, Л. А. Профессионально-культурное становление студента в образовательном процессе: коллектив. монография / Л. А. Барановская, В. В. Игнатова, В. С. Нургалеев и др. - Томск: Изд-во Томс. ун-та, 2005. - 264 с.
- Семёнов, И. Н. Рефлексивная психология и педагогика творческого мышления / И. Н. Семёнов, С. Ю. Степанов. - Запорожье: ЭГУ, 1992. - 214 с.
Статья научная
