Региональные проблемы обучения иностранным языкам (на примере Крыма)
Автор: Буханцова Е.В.
Журнал: Вестник Нижневартовского государственного университета @vestnik-nvsu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2, 2023 года.
Бесплатный доступ
Статья поднимает проблему обучения иностранным языкам, до сих остающуюся достаточно острой. Вопрос затрагивает все этапы овладения предметом, от развития основных навыков (говорения, чтения, письма, слушания) до исследования теории перевода, основ прикладной лингвистики. Целью автора было изучить проблему с разных сторон. Автор проанализировал тексты законов; данные различных исследовательских работ. Выяснил, что законы точно определяют права и обязанности каждого участника образовательного процесса. В соответствии с законодательными актами, каждый крымчанин с раннего детства может учить несколько языков. Закон заботится о повышении уровня преподавания: обеспечивает подготовку квалифицированных педагогов, гарантирует хорошее материально-техническое обеспечение. Однако с реализацией возникает много сложностей. Причины: бедность учебных заведений; низкая материальная, моральная мотивация и слабая академическая мобильность педагогов; непродуманность программ обмена. Потому в заключении автор решил дать несколько рекомендаций. Первая: более тщательно работать над освоением обязательной и дополнительной учебных программ. Вторая: более ответственно подходить к профессиональной ориентации. Третья: обеспечить педагогам условия для качественной работы. Четвертая: улучшить программы обмена.
Обучение иностранным языкам, методика обучения иностранным языкам, методы обучения иностранному языку, технологии обучения иностранному языку, современное обучение иностранным языкам, цель обучения иностранному языку, средства обучения иностранному языку, обучение второму иностранному языку, принципы обучения иностранному языку, процесс обучения иностранному языку
Короткий адрес: https://sciup.org/14128623
IDR: 14128623 | DOI: 10.36906/2311-4444/23-2/01
Список литературы Региональные проблемы обучения иностранным языкам (на примере Крыма)
- Алексеева Е.М., Тарасенко А.В., Сурпкелова А. Студенческие обмены как инструмент «мягкой силы» // Политические науки. 2020. №9(99). С. 43-51.
- Анафиева Э.Р. Предпосылки создания частных учебных заведений в Крыму // Проблемы современного педагогического образования. 2019. №63(1). С. 21-26.
- Аствацатуров Г.О. Организационные условия мультимедийного занятия // Школьные технологии. 2018. №5. С. 132-134.
- Борисенко Н.А. Каким должен быть учебник для поколения Z? // Дети в информационном обществе. 2020. №1(32). С. 48-51.
- Видакас Е.А. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа дополнительного образования детей «Английский язык для инженерно-технического творчества и проектной деятельности». Симферополь: Искатель, 2021. 68 с.
- Вингендер М. Республика Крым: перспективы языковой политики и вызовы языковой ситуации // Материалы круглого стола «Перспективы и вызовы языковой политики и языковой ситуации в Крыму». 2019. №1. С. 5-7.
- Володин А.А., Бондаренко Н.Г. Анализ содержания понятия «Организационно-педагогические условия» // Современные проблемы науки и образования. 2022. №4. С. 143150.
- Галавова Г.В., Теганюк В.В. Роль многоязычия в диалоге культур в XXI веке // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота. 2019. С. 199-202.
- Знаменщиков А.О. Первые итоги реализации государственных программ в экономической и социальной сферах // Управленческое консультирование. 2019. №10. С. 100-109.
- Методические рекомендации об особенностях организации деятельности образовательных организаций в 2022/2023 учебном году. Симферополь: МОНМ РК, 2022. 120 с.
- Костылева Е.В. Условия развития педагогического образования в Таврической губернии (XIX - начало XX века): историко-педагогическое моделирование // Научный вестник Крыма. 2019. №1. С. 48-60.
- Михальченко В.Ю. Динамика языковой ситуации в Российской Федерации // Материалы круглого стола «Перспективы и вызовы языковой политики и языковой ситуации в Крыму». 2019. №1. С. 8-24.
- Распоряжение о реализации Концепции дополнительного образования до 2030 года в России от 11.08.2022. Симферополь: Совет министров Республики Крым, 2022. 180 с.
- Узнадаров Д.И. Социально-экономическое развитие республики Крым в 20182022 годах // Известия вузов. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. 2023. №1. С. 100-104.
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»: текст с последними изменениями и дополнениями на 1 октября 2022 года. М.: Эксмо, 2022. 192 с.
- Хриенко П.А. Высшее образование в Крыму: пришло время перемен // Крымская правда. 2023. №49. С. 7.
- Швец А.В., Вольхин Д.А. Крым в пространстве Юга России: приоритетные форматы и векторы межрегиональных взаимодействий // Геополитика и экономика регионов. 2018. №4. С. 319-336.
