Региональный аспект формирования человеческого капитала в России

Общественное развитие о многом зависит от надежной платформы накопления и развития человеческого капитала, что показывает актуальность исследования данной темы в современных условиях. Благодаря техническому прогрессу труд людей постепенно заменяют роботы, автоматизация, передовые технологии. Но такой системой необходимо эффективно управлять. А для этого требуются квалифицированные работники, определенные знания, направленные на создание и приумножение богатства общества. Теории «человеческого капитала» уделяется особое значение, так как она позволяет изучать качество и структуру трудовых ресурсов.

Человеческий капитал — совокупность профессиональных навыков, знаний, интеллекта, образования, производительного труда и качество жизни.

Человеческий фактор превращается в ведущую производительную силу общественного развития: именно он способствует совершенствованию и оптимальному использованию всех других факторов производства. Именно интеллектуальные способности человека, его возможность генерировать новые знания, творчество и инициатива в наибольшей степени востре-буются обществом.

Экономическая эффективность и рост человеческого капитала взаимодействуют по нескольким направлениям.

Во-первых, в росте ВВП и производительности труда. Современные ученые утверждают, что рост продолжительности образования в стране на один год ведет к росту ВВП на 5—15%. В развивающихся странах этот показатель еще выше; для стран с низкими доходами он составляет 23%.

Во-вторых, с состоянием человеческого капитала общества, который определяется в первую очередь именно образовательным уровнем населения, очень тесно связана конкурентоспособность национальной экономики, определяющая перспективы развития страны. Сами знания быстро устаревают; но более образованные и квалифицированные люди способны быстрее переучиваться, осваивать принципиально новые технологии — и это обстоятельство становится решающим.

В-третьих, рост образовательного уровня способствует снижению безработицы. Дело в том, что образование в большей степени влияет на совокупный заработок работника, чем на часовую ставку его оплаты. Это значит, что с ростом образования человек больше времени проводит на рынке труда, больше работает, и, таким образом, рост образования снижает уровень безработицы.

Следовательно, инвестиции в человеческий капитал наиболее важные, и различаются следующим образом:

• -    инвестиции в образование (обучение в школе, институте, повышение квалификации на производстве);

• -    расходы на здравоохранение, обеспечивающие физическое и умственное здоровье индивида (профилактика заболеваний, медицинское обслуживание);

• -    улучшение жилищных условий, способствующее восстановлению сил работника и усилению его умственной деятельности;

• -    соответствующее питание.

Известно, что человеческий капитал наиболее точно определяется с помощью индекса человеческого развития (ИЧР), который был разработан в 1990г. группой экономистов во главе с пакистанцем Махбубом-уль-Хаком. Однако концептуальная структура индекса была создана благодаря работе Амартии Сена. Индекс публикуется ООН в ежегодном отчете о развитии человеческого потенциала.

В докладе ООН 2020г. расчеты ИЧР охватили 173 страны, которые по уровню развития разделились на 4 группы:

• 1    группа – с очень высоким уровнем развития человеческого потенциала (ИЧР>0,796);

• 2    группа – с высоким уровнем развития человеческого потенциала (ИЧР 0,7430,796);

• 3    группа – со средним уровнем развития человеческого потенциала (ИЧР 0,610,697);

• 4    группа – с низким уровнем развития человеческого потенциала (ИЧР 0,4850,546).

Россия относится к странам с очень высоким уровнем развития человеческого потенциала, где ИЧР Российской Федерации на начало 2020г. составляет 0,824 и в рейтинге занимает 52 позицию из 173 стран и территорий. С 2014 по 2020г. ИЧР Российской Федерации увеличился с 0,713 до 0,824, среднегодовой прирост показывает устойчивую положительную динамику.

Общероссийский ИЧР значительно влияет на уровень жизни в регионах, где субъекты РФ могут отличаться по ряду показателей, характеризующих уровень развития человеческого капитала. В этой связи региональный уровень жизни населения предусматривает постоянную его оценку через набор определенных индикаторов. Сложившаяся практика предусматривает индикаторы уровня жизни населения, такие как: среднедушевые денежные доходы; средний размер назначенных пенсий; величина прожиточного минимума; коэффициент фондов и другие показатели.

Динамика уровня жизни населения Калининградской области за несколько лет представлена в таблице 1.

Таблица 1. Динамика уровня жизни населения Калининградской области

Из таблицы видно, что все показатели, характеризующие уровень жизни населения Калининградской области, находятся на траектории роста.

Среднедушевые доходы (в месяц) за ять лет достигли уровня 28852 рубля и увеличились на 12,4%, средний размер пенсий в 2020 году составил 14974 рубля, что соответствует росту на 26,5%, величина прожиточного минимума увеличена на 17,5%. Численность населения с денежными доходами ниже величины прожиточного минимума, коэффициент фондов и коэффициент Джини отражают динамику снижения. Совокупность показателей, сделать вывод о росте уровня доходов населения региона.

Таким образом, оценочные показатели уровня жизни, образования и здоровья позволяют определить тенденции формирования и развития человеческого капитала.

представленных выше дают основание