Рейтинги устойчивого развития университетов

                                        том 22 № 3 (72), 2026, ст. 17

Основная часть статьи

Тренды современного мира, ориентированные на формирование и поддержание траектории устойчивого развития, требуют от университетов переосмысления своих подходов к образованию, науке и управлению, оказывая серьезное влияние на организационные процессы, методы обучения и проведение исследований в университетах.

Университеты становятся ключевыми участниками  формирования  новой образовательной экосистемы и ключевыми звеньями в выстраивании устойчивой инновационной экономики посредством:

• 1)    проведения научных исследований, направленных на создание новых технологий и продуктов;

• 2)    подготовки высококвалифицированных специалистов, обладающих креативным мышлением;

• 3)    внедрения инфраструктурных проектов и системной интеграции аспектов устойчивого развития для повышения благосостояния стейкхолдеров и региона;

• 4)    повышения эффективности бизнес-моделей во взаимодействии природа — бизнес — общество.

Современные университеты имеют потенциал для формирования нового поколения специалистов, обладающих необходимыми знаниями и навыками для решения сложных проблем, обеспечивающих траекторию устойчивого развития. Для этой цели они интегрируют принципы устойчивости в учебные программы, научные исследования и административные процессы, тем самым становясь в один с другими организациями и сообществами, совместными усилиями которых и достигается заданная модель развития, основанная на междисциплинарном подходе, который и позволяет объединять усилия различных факультетов и департаментов для достижения общих целей.

Интеграция целей устойчивого развития в образовательный и управленческий процесс университета все чаще признаются важнейшим фактором, повышающим привлекательность и конкурентоспособность. Именно поэтому высшие учебные заведения, владеющие эффективными ESG-стратегиями, способны повысить репутацию и улучшить отношения с заинтересованными сторонами. Переход к устойчивому развитию и ESG в высшем образовании — это не просто тенденция, а необходимая эволюция для решения проблем современного этапа социально-экономического развития. В мировой и отечественной науке сложилось несколько направлений исследований роли университетов в продвижении ESG-повестки, что способствовало развитию определенных научных школ:

• 1)    реализация третьей миссии университетов с учетом социально-образовательной модели и культурного кода университетов, эффекта репутационной и маркетинговой стратегии;

• 2)    модель интеграции и менеджмента инноваций, знаний, цивилистики, коммуникаций и устойчивого развития. Quintuple Helix или модель пятизвенной спирали, разработанная Э. Г. Караяннисом и Д. Ф. Дж. Кэмпбеллом, учитывает роль университетов в социально-экологическом развитии как провайдеров знаний и инноваций. Высшие учебные заведения, как центры знаний, могут учитывать последствия, которые их деятельность оказывает на различные группы заинтересованных сторон (рис. 1).

  Ценности, развития сообществ,

  
  

  Институциональная среда и

  
  

  информация(G S)

  
  

  государственное регулирование(G)

  

  Изменение климата и природные ресурсы

  Деловая культура и социальная

  ответственность бизнеса( ESG)

  Рис. 1. Инновационная модель пятизвенной спирали

  3) вклад университетов в инновационное развитие регионов и умных городов; умные

  
  

  (E G)

  
  

и зеленые кампусы, вопросы конкуренции на региональных рынках и влияние вузов на социально-экономическое развитие регионов;

• 4)    стейкхолдерский подход к стратегиям развития университетов;

• 5)    изучение вклада университетов в достижение отдельных целей устойчивого развития;

• 6)    формирование нефинансовой отчетности университетов и влияние ESG-показателей

на международные рейтинги университетов.

В связи с повышением актуальности вопроса об устойчивом развитии университетов разработаны различные методики и рейтинги для оценки степени этого развития для отдельно взятого вуза.

Рейтинги устойчивого развития университетов — важный инструмент для оценки прогресса учебных заведений в области устойчивого развития. Они позволяют оценить ESG-достижения университетов и сделать действия в области устойчивого развития более прозрачными для студентов, преподавателей, исследователей, инвесторов и общества; сравнить деятельность университетов между собой и определить лучшие практики; повысить интерес к теме устойчивого развития, привлечь внимание к важности ее реализации в университетской среде; влиять на политику университетов и правительств в области устойчивого развития.

ESG-рейтинги являются независимой оценкой, которая показывает, насколько успешно соблюдаются принципы устойчивого развития, охраны окружающей природной среды, социальной ответственности и качества управления и оценивают вклад вузов в экологию, социальную сферу и качество управления, показывая, насколько ответственно учебное заведение относится к параметрам ESG, которые расшифровывается так:

Environmental (экология) — как бизнес бережет природу, сокращает выбросы, перерабатывает отходы и использует ресурсы.

Social (социальная сфера) — как компания относится к сотрудникам, клиентам, партнерам и местному сообществу (условия труда, безопасность, благотворительность).

Governance (управление) — насколько честно и прозрачно управляется организация (борьба с коррупцией, права акционеров, независимость совета директоров).

ESG-рейтинг важен как для самих университетов для целей повышения деловой репутации и статуса, высокие позиции в рейтинге привлекают сильных абитуриентов и талантливых преподавателей и становится ориентиром при выборе, позволяя оценить уровень преподавания и науки без личного визита. Популярным университетам проще договариваться о совместных программах с мировыми центрами науки, а диплом лидеров списка повышает шансы на быстрое трудоустройство.

Инвесторы и государства чаще поддерживают ведущие вузы, что позволяет получить доступ к более выгодным условиям финансирования со стороны инвесторов и международному сотрудничеству, поскольку помогают оценить нефинансовые риски бизнеса и понять, стоит ли вкладывать деньги в долгосрочные проекты университетов.

При этом, такой рейтинг может выступать внутренним ориентиром, который указывает руководству вуза слабые места и направления для развития кампусной инфраструктуры.

Внешне рейтинговые оценки могут служить основой для гарантий того, что университет не только внедряет энергосбережение, переработку отходов и безопасные условия, но и сознательно включает в предметные программы и курсы повышения квалификаций актуальные знания о принципах устойчивого развития, востребованные на рынке труда.

Как правило, оценку присваивают специализированные рейтинговые агентства, которые анализируют отчеты, проводят аудиты и сравнивают результаты с принятыми стандартами. Поскольку единой мировой методики нет, то подходы разных агентств могут отличаться, хотя регуляторы стремятся сделать эти оценки более прозрачными и сопоставимыми.

Единого «идеального» списка рейтингов не существует, так как разные агентства оценивают университеты по-разному

Самым престижным международным рейтингом вузов считается Academic Ranking of World Universities (ARWU), также известный как Шанхайский рейтинг, а в России — RAEX-100.

Главные мировые рейтинги

• •    Шанхайский рейтинг (ARWU): Фокусируется на научных достижениях, Нобелевских лауреатах и числе публикаций в журналах вроде Nature и Science.

• •    QS World University Rankings: Оценивает академическую репутацию, мнение работодателей и цитируемость. Это один из самых популярных списков в мире.

• •    Times Higher Education (THE): Учитывает качество преподавания, исследования, передачу знаний и международный авторитет.

Главные российские рейтинги

• •   RAEX-100: Самый авторитетный национальный рейтинг, который оценивает качество

образования, востребованность выпускников и науку. Лидером здесь неизменно остается МГУ имени М.В. Ломоносова.

• •    Рейтинг Forbes: Оценивает элитарность вуза, доходы выпускников и их востребованность у крупных работодателей страны.

Помимо них существуют разнообразные ESG-рейтинги (QS, Times Higher Education, UI GreenMetric и др.), каждый из них имеет свою методику оценки и систему весов, некоторые из них более комплексные, другие сфокусированы на определенных аспектах устойчивого развития. Также есть методические рамки ESG-трансформации и рекомендации по раскрытию нефинансовой информации, применимые к образовательной деятельности (PRME, GRI, SASB, ЦУР ООН и др.).

Например, для формирования ответственной стратегии университета существует концептуальная основа по трансформации бизнес-образования PRME (The Principles for

Responsible Management Education, принципы образования в области ответственного управления), ориентированная на применение лучших практик и мирового опыта в области устойчивого развития для подготовки ответственных лидеров будущего. Рекомендации PRME основаны на семи принципах:

• 1)    цель (продвигать образование в области ответственного управления, чтобы способствовать инклюзивному развитию);

• 2)    ценности (включение организационной ответственности и подотчетности в основу деятельности);

• 3)    преподавание (трансформация образовательной среды с учетом интеграции концепции и практики ответственного управления в учебные программы);

• 4)    исследования (изучать людей, организации, учреждения и состояние мира, чтобы вдохновлять на ответственное управление и образовательную практику);

• 5)    партнерства (привлечение представителей бизнеса, правительства, гражданского общества и научных кругов для продвижения образования и практики ответственного управления);

• 6)    практика (следование принципам ответственного и подотчетного управления в управлении и деятельности);

• 7)    распространение (информирование и распространение об успехах и неудачах для обеспечения коллективного обучения и реализации ценностей и целей).

Одним из самых известных рейтингов в мире по устойчивому развитию является рейтинг QS (Quacquarelli Symonds), который предлагает комплексный подход к оценке университетов, учитывая не только их экологические усилия, но и вклад в решение социальных проблем и создание более справедливого мира. Оценка производится на основании восьми блоков, которые содержат экологические (45 %) и социальные (45 %) индикаторы: равенство (например, доля студенток и преподавателей-женщин), обмен знаниями (информационно-просветительская работа и взаимодействие с обществом), влияние образования (академическая репутация, индекс академической свободы, влияние выпускников в социуме), трудоустройство (оценка уровня трудоустройства выпускников, готовность к работе, партнерство с промышленностью), здоровье и благополучие (медицинское обеспечение на территории кампуса), экологическая устойчивость (обязательства по изменению климата, наличие политики в отношении климатической стратегии), экологическое образование (курсы по климатологии и/или устойчивому развитию), экологические исследования (наличие научно-исследовательского центра, специализирующегося на эко- логической устойчивости и др.). Также в методологии учитываются управленческие практики (10 %) — этическая культура, открытый доступ к публикациям, команда устойчивого развития, прозрачная финансовая отчетность, деятельность студенческого союза и т. д.

В рейтинге QS 2026 года представлено ранжирование 1397 университетов. Томский государственный университет (ТГУ) входит в топ-10 ведущих вузов России и занимает высокие позиции в глобальных и предметных списках, включая международный рейтинг QS.

Позиции ТГУ по версии QS:

• •    Общий мировой счет: В глобальных списках вуз стабильно держится в престижной части международного рейтинга QS (в районе 499-го места в мире).

• •    Предметные направления: В предметных и отраслевых рейтингах QS ТГУ входит в топ-5 российских вузов по ряду ключевых направлений, таких как лингвистика, экология, археология, история и экономика.

• •    Статус в стране: Находится в десятке лучших университетов РФ по версии QS и THE.

Round University Ranking (RUR) — международный рейтинг вузов, издаваемый с 2010 года агентством RUR совместно с компанией Clarivate Analytics. Вузы оцениваются по 20 отдельным индикаторам, объединенным в четыре направления: преподавание, научные исследования, международная деятельность и финансовая устойчивость. Томский государственный университет включен в топ-100 лучших вузов мира по качеству преподавания согласно международному рейтингу Round University Ranking( RUR) за 2026 год. В исследовании участвовали более 2 400 университетов почти из 100 стран. По данным общего рейтинга ТГУ — в числе шести лидеров среди университетов России наряду с МГУ, МИФИ, МФТИ, Сколково и МИСИС. Также ТГУ входит в тройку лучших вузов России по международной деятельности и в число 11 сильнейших вузов по направлению «Научные исследования».

Другой рейтинг — Times Higher Education Impact Rankings — измеряет успехи мировых университетов в достижении ЦУР ООН по четырем широким областям: исследования, управление, охват (работа с сообществами разного уровня) и преподавание. По данным 2026 года, рейтинг оценивает достижение ЦУР среди 2152 университетов мира из 125

стран/регионов. Австралийский Университет Западного Сиднея (Western Sydney University) возглавляет список третий год подряд. Манчестерский университет (University of Manchester) Великобритании и Университет Тасмании (University of Tasmania) Австралии разделяют второе место. Среди российских вузов лидирующую позицию занимает Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (201–300 место), достигнув наибольших результатов в ЦУР 9, 8, 12, 17. Томский государственный университет (ТГУ) в глобальных рейтингах Times Higher Education (THE) представлен в своем основном глобальном исследовании THE World University Rankings 2026, где он занимает 601–800 место в мире и входит в топ-5 российских вузов. [1]

Особенности рейтинга Impact Rankings

• ■    В 2026 году компания Times Higher Education перезапустила и обновила направление оценки устойчивого развития под названием Sustainability Impact Ratings (ранее — University Impact Rankings).

• ■    В прошлые годы (например, в 2025) ТГУ находился в диапазоне 201-300 места в общем зачете Impact Rankings, а также отмечался в отдельных направлениях Целей устойчивого развития (ЦУР / SDG), таких как «Индустриализация, инновации и инфраструктура» (SDG 9).

• ■    Актуальные полные данные по расширенному списку позиций ТГУ именно в обновленном глобальном выпуске Sustainability Impact Ratings 2026 требуют уточнения по открытым базам данных организаторов, так как фокус официальных релизов ТГУ в 2026 году сместился на предметные рейтинги QS, RUR и основной глобальный трек THE.

UI GreenMetric — международный рейтинг, разработанный Университетом Индонезии в 2010 году, который оценивает экологическую устойчивость университетских кампусов. Рейтинг основан на шести ключевых критериях, отражающих комплексный подход к зеленому устойчивому развитию. В данном рейтинге учитывается информация о размере университета и его профиле, наличии зеленых насаждений, потреблении электроэнергии, использовании воды, управлении отходами, обстановке, инфраструктуре, транспорте, энергетике и изменении климата, а также об образовании, исследованиях и о том, как университет решает проблемы устойчивости посредством политики, действий и коммуникации.

Лидирующую позицию с общим баллом 9500 занимает Вагенингенский университет и научно-исследовательский центр (Нидерланды); второе место — Университет Ноттингем Трент (Великобритания), 9475 баллов, третье место — кампус Биркенфельд Университета прикладных наук Трира (Германия), 9450 баллов. В топ российских университетов, по данным за 2023 год, входят: 1) Российский университет дружбы народов, 8885 баллов; 2) Сибирский федеральный университет, 8550 баллов; 3) Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 8200 баллов.

Томский государственный университет (ТГУ) целенаправленно развивает экологическую повестку и принципы устойчивого развития, однако на текущий момент в официальном глобальном релизе основного ежегодного зелёного рейтинга UI GreenMetric World University Rankings вуз фигурирует в статусе участника-кандидата, не занимая призовых позиций в топ-листе глобального общего зачёта.

Основные аспекты экологической стратегии ТГУ

• •    Программа развития:  Экологизация кампуса и принципы «экосистемного

  университета» заложены в стратегические документы ТГУ по программе «Приоритет- 2030».

• •    Наука и инновации: Университет активно внедряет зелёные технологии, био- и химические исследования (например, разработку экологичных кормовых добавок и биотехнологий).

• •    Показатели устойчивости: в отличие от других российских вузов (например, РУДН или ТПУ), регулярно публикующих расширенные отчётные метрики по потреблению воды, энергии и переработке отходов конкретно под стандарты GreenMetric, ТГУ концентрируется на комплексных климатических и экологических проектах регионального и федерального масштаба.

Московский международный рейтинг «Три миссии университета» учрежден Российским союзом ректоров и формируется Ассоциацией составителей рейтингов России в сотрудничестве с ведущими международными специалистами, авторитетными экспертами и организациями. Рейтинг оценивает все три классические ключевые миссии университетов — образование (45 %), наука (25 %), университет и общество (30 %). Ключевое отличие данного рейтинга заключается в использовании исключительно объективных, количественно измеримых показателей. В 2025 году в глобальный рейтинг вошли 2000 университетов из 112 стран, в том числе 152 участника из России.

Рейтинг RAEX является одним из ведущих национальных рейтингов в области высшего образования, ежегодно представляет рейтинг 100 лучших вузов России, оценивая качество подготовки выпускников через количественные параметры их образовательной и научно-исследовательской деятельности и качественные характеристики, отражающие мнение ключевых референтных групп — работодателей, представителей академических и научных кругов, а также студентов и выпускников. В качестве статистической информации используются данные анкетирования вузов, наукометрические показатели и сведения из открытых источников.

В новом ESG-рейтинге российских вузов RAEX предлагается учет следующих блоков показателей:

• ■    экологическая устойчивость (вклад в экологическое развитие и поиск инновационных решений экологических проблем),

• ■    социальная ответственность (степень многообразия, равенства и инклюзивности вузов в сфере доступности образования, работы, обеспечение здорового образа жизни и содействие благополучию для всех),

• ■    корпоративное управление (содействие построению миролюбивых и открытых обществ, обеспечение комфортных условий труда и обучения),

• ■    международное сотрудничество (средства достижения устойчивого развития и укрепления глобального партнерства в интересах устойчивого развития),

• ■    качество образования (качество образовательных программ, доступность образования, востребованность выпускников работодателями).

Кроме того, рейтинговое агентство RAEX проводит ряд вебинаров и конференцию на тему «Университеты и устойчивое развитие:  практика, перспективы, критерии эффективности». В ходе данных мероприятий эксперты отрасли обсуждают особенности оценки ESG-трансформации университетов, представляют аналитические доклады, кейсы исследования, а также поднимают вопросы важности взаимодействия университетов с государством и бизнесом для развития ESG-повестки.

Томский государственный университет (ТГУ) занимает 19-е место в России по версии рейтинга RAEX-100 за 2025 год.

Главные показатели ТГУ в 2026 году

• ^ Позиция в России: 19-е место, полностью сохранив прошлогодний результат в общем списке ведущих университетов страны.

^ Научно-исследовательская деятельность: 4-е место среди всех вузов России.

^ Предметные успехи (семейство рейтингов RAEX / «Три миссии»):

• •    Экология — 3-е место в стране.

• •    География — 4-е место.

• •    Авиационная и ракетно-космическая техника — 4-е место.

• •    Биология — 5-е место.

ТГУ в рейтингах

ТОП–10 университетов по России в рейтингах QS, THE	20 предметных/отраслевых рейтингов QS, THE, ARWU
ТОП–100 среди мировых университетов в 3 отраслевых рейтингах RUR	ТОП–5 университетов по России в 6 предметных рейтингах QS, THE, ARWU

Устойчивое развитие:

^ QS World University Rankings: Sustainability 2025 1301-1400 (16= в РФ)

^ THE University Impact Rankings. Overall Ranking 2025 800-1000 (12= в РФ)

^ THE UIR. SDG 3: good health and well-being (ЦУР 3: Здоровье и благополучие) 2025 1001–1500 (26= в РФ)

^ THE UIR: SDG4: quality education (ЦУР 4: Качественное образование) 2025 1001-1500 (21= в РФ)

^  THE UIR. SDG 7: affordable and clean energy (ЦУР 7: Недорогостоящая и чистая энергия) 2025 801–1000 (15= в РФ)

^  THE UIR. SDG 8: decent work and economic growth (ЦУР 8: Достойная работа и экономический рост) 2025 101–200 (2= в РФ)

^ THE UIR. SDG 9: industry, innovation and infrastructure (ЦУР 9: Индустриализация, инновации и инфраструктура) 2025 101–200 (4= в РФ)

S THE UIR. SDG 13: climate action (ЦУР 13: Борьба с изменением климата) 2025 801-1000 (18= в РФ)

S THE UIR. SDG 14: life below water (ЦУР 14: Сохранение морских экосистем) 2025 401600 (8= в РФ)

S THE UIR. SDG 15: life on land (ЦУР 15: Сохранение экосистем суши) 2025 401-600 (6= в РФ)

S THE UIR. SDG 17: partnerships for the goals (ЦУР 17: Партнерство в интересах устойчивого развития) 2025 1501+ (14= в РФ)

Позиции ТГУ в глобальных рейтингах:

S QS World University Rankings 2026: ТГУ занимает 499-е место в мире (и входит в топ-5–10 среди российских вузов).

S Мировой рейтинг CWUR 2026: 853-е место в мире (топ-4,1% лучших вузов планеты) и 11-е место в России

S Round University Ranking (RUR) 2026: Университет входит в топ-100 сильнейших вузов мира по качеству преподавания, а также занимает 64-е место в мире по финансовой устойчивости. В общем зачете RUR ТГУ удерживает 172-ю позицию в мире.

S Center for World University Rankings (CWUR) 2026: Вуз находится на 853-м месте из более чем 21 тысячи университетов мира, входя в топ-4,1% лучших вузов планеты.

S Times Higher Education (THE): Входит в группу 501-600 лучших университетов мира.

S Глобальные и предметные списки: стабильно удерживает лидерские позиции среди классических университетов России вне столицы

Как можно заметить, каждый рейтинг выбирает разные критерии для оценки университетов. Например, UI GreenMetric, используя комплексный подход, акцентирует внимание на экологических аспектах устройства кампусов. Однако все рейтинги рассматривают такой критерий, как образование, ведь это является основной функцией любого университета.

Безусловно стоит отметить, что существуют и ограничения при стремлении университетов внедрить принципы устойчивого развития, например,

S неравномерное развитие регионов, которое требует адаптации практик и инициатив к специфическим условиям каждой территории,

S отсутствие сильных региональных исследовательских центров, что затрудняет реализацию проектов, направленных на устойчивое развитие,

^ низкая вовлеченность вузов в жизнь местного сообщества, а с другой стороны, низкая общественная вовлеченность, что в совокупности тормозит процесс реализации принципов устойчивого развития.

^ недостаток осведомленности и интереса, консерватизм, слабая организационная структура, отсутствие финансирования или поддержки со стороны администрации университета,

^ отсутствие правил и политики по продвижению в кампусе.

Все это является барьерами на пути ESG-трансформации университета и его вклада в устойчивое развитие экономики региона и страны.

Все более очевидно, что в соответствии с международными рейтингами, вслед за ведущими университетами мира, российские вузы стремятся к созданию образовательных экосистем, которые не только развивают академические знания, но и активно занимаются социальной, экологической ответственностью, инфраструктурными проектами, инновационной деятельностью в партнерстве с бизнесом и органами власти и делают жизнь лучше как для своих сотрудников и студентов, так и для всего окружающего общества.

С позиции оценки возможностей и угроз особенности Томск и Томской области выгодно отличается в положительную сторону, поскольку существует объединение усилий фундаментальных и междисциплинарных школ, а также выстраивание экосистем, которые позволяют превращать идеи в продукты, которые нужны стране. Научно-образовательный комплекс Томской области признан ключевым в социально-экономическом развитии региона.

С 2023 года Томская область входит в 6-ку лидеров национального научнотехнологического рейтинга страны, в 10-ку пилотных регионов, которым поручено разработать комплексные региональные госпрограммы научно-технологического развития, а также 4-е место в рейтинге инновационного развития субъектов Российской Федерации.

Кроме того, Томск признан молодежной столицей России и областной центр входит в сотню международных студенческих столиц мира. Здесь учатся студенты более чем из 60 регионов России и 88 стран.

В 2021 году исследовательские институты, вузы Томска и СТИ НИЯУ МИФИ подписали Хартию Большого университета Томска, закрепившую согласованную стратегию развития и основные принципы совместной деятельности. Эффект от концентрации знаний и компетенций (экосистемные ресурсы), позволит научно-образовательному комплексу региона решать сложные задачи и отвечать на новые вызовы, а объединение ресурсов будет способствовать повышению конкурентоспособности на мировой арене и реализации крупных научных, инфраструктурных и социальных проектов в рамках ESG – повестки.

Проект реализуется в рамках стратегической цели «Экосистемный университет» и способствует развитию университета как динамической экосистемы, в непрерывном взаимодействии со стейкхолдерами:   университетами, научными организациями, промышленными партнерами, органами власти, что способствует организации процесса непрерывного обмена университета со средой ресурсами и информацией и втягивания новых стейкхолдеров в контур трансформации и развития университета.

Проект направлен на реализацию общего позиционирования, определения протоколов коммуникации, формирование сообщества и организацию совместной деятельности, решающих задачи координации деятельности по разным направлениям: научные, инфраструктурные, организационные, управленческие и иные. В его рамках предусмотрено формирование общего образовательного пространства посредством запуска новых сетевых междисциплинарных программ, а также интеграция сервисных служб для оптимизации издержек и повышения качества образовательной среды для реализации проекта «Большого университета Томска»(БУТ)

Ключевые результаты:

• •    Не менее 19 постоянно действующих проектных команд БУТ

• •    Не менее 4600 зарегистрированных в НБ ТГУ сторонних пользователей (в т.ч. БУТ)

• •    Не менее 250 обучающихся ДПО БУТ

• •    Не менее 950 обучающихся университетов - участников программы «Приоритет-2030» и участников консорциумов с университетами, вовлеченных в реализацию проектов и программ, направленных на профессиональное развитие

• •    Не менее 200 аспирантов-иностранных граждан и лиц без гражданства обучающихся в аспирантуре (очная форма, без филиала).

• •    Не менее 80 аспирантов БУТ, участвующих во входящей академической мобильности в ТГУ

• •    Не менее 8 программ аспирантуры ТГУ, реализуемых в сетевой форме с партнерами БУТ и внешними организациями.

Проект «Большой университет Томска» объединяет местные вузы и научноисследовательские институты в единую экосистему для обеспечения долгосрочного инновационного и устойчивого развития региона. В состав Большого университета, сохранив юридическую самостоятельность, вошли все местные вузы и научно-исследовательские институты. Интеграция необходима для повышения конкурентоспособности томского образования и науки в России и мире и для развития Томска как города-университета.

Благодаря консолидации усилий и возможностей Большой университет Томска вошел в такие национальные проекты, как проектирование Сибирского кольцевого источника фотонов, выиграл конкурс на создание стартап-студии и передовых инженерных школ и др. В настоящее время идет подготовка к строительству межуниверситетского кампуса.

Цели и принципы проекта:

• •    Сохранение самостоятельности: Все университеты и институты сохраняют юридическую независимость, но объединяют ресурсы для совместных задач.

• •    Модель «тройной спирали»: Эффективное взаимодействие науки, бизнеса и власти для технологического лидерства.

• •    Инновационный рост: Томская область занимает 3-е место в национальном научнотехнологическом рейтинге РФ и 4-е место по инновационному развитию.

Устойчивое развитие и экосистемный подход:

• •    Непрерывный обмен: Организация постоянного потока ресурсов и информации между университетами и внешней средой через Приоритет 2030 - Большой университет Томска.

• •    Междисциплинарные проекты: Разработка научных решений для Арктики, новых материалов и агропромышленного комплекса.

• •    Кадровый потенциал: Развитие человеческого капитала в статусе молодежной столицы России с привлечением студентов из 88 стран

  «Ряд стратегических сессии в который раз доказал, что Большому университету Томска удалось создать эффективные протоколы коммуникации, и благодаря этому запущено несколько комплексных проектов с участием вузов и научных институтов Томска. Пять университетов Томска – участники программы «Приоритет 2030», объединение их усилий позволяет Томску реализовывать крупные проекты в сфере научно-технологического развития страны, – отметил ректор ТГУ Эдуард Галажинский. – ТГУ в рамках своей программы развития реализует концепцию экосистемного университета, сотрудничая с партнерами в

разных направлениях, в том числе новых: по созданию Высшей инженерной школы агробиотехнологии, Института искусственного интеллекта и других. Совместно с партнерами, вузами и НИИ в ТГУ продолжается работа по технологиям безопасности, изучению климата и развитию социогуманитарных технологий»

Программы развития университета в рамках «5-100» (2014 – 2019) и «Приоритет 2030» (2021 – 2024) были связаны с формированием, развитием и реализацией целевой модели университета как экосистемы генерации передовых, междисциплинарных знаний, технологий и человеческого капитала, «центра сборки» разных партнерств и компетенций для реализации прорывных решений в области опережающего и устойчивого развития РФ и Сибирского макрорегиона в рамках: 1) Университет прорыва, 2) Экосистемность, 3) Качество жизни человека и общества, 4)Метадисциплинарность.

В этих рамках партнерство и коллаборация ТГУ с промышленными партнерами, вузами и НИИ, научно-технологическими компаниями, местными сообществами (гражданская наука) сформировали университетскую экосистему как площадку, где на системной основе создаются disrupt знания, продукты и технологии для новых рынков.

Актуальная программа развития ТГУ направлена на формирование комплекса решений, отвечающих на большие вызовы, заявленные в Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации. Ее стратегическая цель – формирование в России инновационной модели университета мирового класса – лидера в образовании, исследованиях и разработках.

Стратегическая фокусировка ТГУ ориентирована на три масштабных уровня.

• •    Глобальный уровень – развитие университета мирового класса как глобального центра порождения знаний, разработок и человеческого капитала для устойчивого развития России и мира (цивилизации) в новом технологическом укладе.

• •    Национальный уровень – достижение прорыва по ключевым направлениям реализации СНТР РФ и национальных целей для обеспечения опережающего развития РФ.

• •    Региональный уровень – интеграция ресурсов и компетенций для реализации «Третьей миссии» университета, направленной на ускоренное социально-экономическое развитие региона.

ТГУ – в первой группе победителей в треке «Исследовательское лидерство» по итогам Федеральной программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030». По результатам Глобального агрегированного рейтинга 2025, Томский государственный Устойчивое инновационное развитие:  проектирование и управление [Электронный ресурс] / гл. ред. А.Е. Петров. – Дубна : 2008-2026. – ISSN 2075-1427. – Режим доступа: университет занял 3 место среди вузов России и вошел в топ-2% лучших вузов мира, основные параметры институциональных рейтингов базируются на качестве образования, исследований и репутации среди партнеров.

Стратегия устойчивого развития Томского государственного университета (ТГУ) воплотилась в рамках Программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030» и продолжает свое развитие в проекте «Большой университет Томска».

Консорциум усилий вокруг глобального проекта «Большой университет Томска» доказал эффективность выбранной стратегии, в подтверждение этого - позиция Томской области в национальном научно-технологическом рейтинге страны на почётном третьем месте, впереди только обе столицы. Это высокая оценка труда томских учёных и предпринимателей, успешно работающих в инновационной и образовательной сфере. которая все более ориентируется на создание глобального центра порождения знаний, технологий и человеческого капитала в рамках воплощения устойчивого развития и реализации ориентиров ESG-повестки.