Репортажная специфика в современном мультимедийном лонгриде
Автор: Марачева А.В., Зорина М.В., Кузнецова Ю.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Филологические науки
Статья в выпуске: 4-2 (115), 2026 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируется проблемный репортаж, который в формате современного мультимедийного лонгрида является мощным инструментом глубокого анализа и привлечения внимания к актуальным проблемам. Он выходит за рамки простого изложения фактов, предлагая погружение аудитории в тему через «эффект присутствия», динамичность, детализацию, мультимедийные и интерактивные элементы. Такие лонгриды, как «Америка заколоченных небоскрёбов», опубликованный газетой «Комсомольская правда» в 2014 году, успешно используют сочетание авторского текста, интервью с экспертами, разнообразного фотоматериала, видео, анимации и графики, наглядно раскрывая причины и следствия исследуемых явлений. Практическая значимость исследования обусловлена возможностью использования его основных положений и выводов в учебном процессе подготовки студентов-журналистов на разных курсах обучения.
Репортаж, проблемный репортаж, «эффект присутствия», мультимедийный лонгрид, детализация, интервью
Короткий адрес: https://sciup.org/170213486
IDR: 170213486 | DOI: 10.24412/2500-1000-2026-4-2-168-172
Reporting specifics in modern multimedia longreads
The article analyzes a problem report, which, in the format of a modern multimedia longread, is a powerful tool for in-depth analysis and drawing attention to current issues. It goes beyond simply presenting facts, offering an immersive experience through the «presence effect», dynamism, detail, and multimedia and interactive elements. Longreads such as «America of Boarded-Up Skyscrapers », published by the Komsomolskaya Pravda newspaper in 2014, successfully use a combination of author's text, interviews with experts, diverse photo material, video, animation and graphics, clearly revealing the causes and effects of the phenomena under study. The practical significance of the study is due to the possibility of using its main provisions and conclusions in the educational process of training students-journalists at different courses of study.
