Исследование обучения выпускников путем объединения ресурсов правительства, предпринимателей, университета и научного института

Проведено исследование с использованием методами анкетирования и интервьюирования обучения выпускников путем объединения ресурсов правительства, предпринимателей, университета и научно-исследовательского института в Китае. В качестве базы исследования использован Чжэдзянский Океанический университет. Представлены различные модели взаимодействия: объединение ресурсов нескольких университетов или институтов в подготовке магистрантов; система двойного тьюторства (один тьютор из университета, а другой - представитель правительственной организации, бизнеса или производства); создание единой ресурсной базы государства, бизнеса, университетов и научно-исследовательских институтов для обучения соискателей магистерской и более высоких степеней. Выявлены проблемы, возникающие при взаимодействии и объединении ресурсов различных организаций: несбалансированное взаимодействие; отсутствие заинтересованности представителей бизнеса, производства в решение задач образования. В статье предлагается способ конструирования модели взаимодействия и объединения ресурсов правительства, предпринимателей, университета и научно-исследовательского института при реализации программы подготовки магистра сельскохозяйственного и регионального развития.