Решение практико-ориентированных задач как средство формирования универсальных учебных действий
Автор: Паладян К.А., Глущенко Л. М.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 1 (115), 2025 года.
Бесплатный доступ
Практико-ориентированные задачи - это задачи, для которых в курсе математики не существует единого правила и регламента, определяющего точную программу их решения, основным способом решения которых является практико-преобразующая деятельность. Главный смысл решения практико-ориентированных задач состоит в том, чтобы правильно понять условие, разгадать все связи между участвующими объектами. Можно отметить, что практико-ориентированные задания являются средством формирования универсальных учебных действий. В процессе решения задач с практическим содержанием учащимся на уроках математики не хватает времени на обдумывание над решением. Это происходит из-за нехватки достаточных навыков для решения подобных задач.
Практико-ориентированная задача, математическая задача, учебная задача, универсальные учебные действия
Короткий адрес: https://sciup.org/140308937
IDR: 140308937
Список литературы Решение практико-ориентированных задач как средство формирования универсальных учебных действий
- Далингер, В.А. Роль и место задач в формировании учебно-исследовательской компетентности учащихся школы /В.А. Далингер, Е.А. Пустовит // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева. - 2012. - № 2 (20). - С. 51-55.
- Попова Д.С., Паладян К.А. Формирование математического мышления учащихся посредством практико-ориентированных задач. Теория и практика современной науки. 2024. № 1 (103). - С. 89-92.