Ретроспективный анализ проблемы подготовки будущих магистров к профессиональному общению в научном сообществе

В статье представлен ретроспективный анализ проблемы подготовки будущих магистров к профессиональному общению в научном сообществе. Актуальность данной проблемы обусловлена процессами интернационализации в сфере образования и интеграции науки, образования и производства. Историческая ретроспектива обозначена на основе следующих критериев: 1) становление магистерского образования, 2) развитие научной коммуникации, 3) развитие иноязычного образования, 4) становление языка для профессиональных целей. Представляя историографию проблемы, автор выделяет три основных периода: 45-60-е годы XX века - первый этап, 70-90-е годы XX века - второй этап, с начала 2000-х годов до настоящего времени - третий этап. Период до 1945 года назван подготовительным, создавшим нормативные, социальные, научные и практические условия для актуализации проблемы подготовки студентов магистратуры к профессиональному общению в научном сообществе.