Ретроспективный анализ и современное состояние проблемы интеграции педагогической, психологической и методической подготовки будущего учителя в целостном образовательном процессе педагогического вуза

Рассмотрены особенности становления педагогического образования в России в аспекте единства педагогической, психологической и методической подготовки будущего учителя. Обратившись к истории вопроса, автор выявил ведущие направления становления педагогического образования, интеграции педагогической, психологической и методической подготовки будущего учителя в России. Посредством сравнительного анализа ядра высшего педагогического образования, профессионального стандарта «Педагог» и Порядка проведения аттестации педагогических работников показана необходимость применения в педагогической, психологической и методической подготовке будущего учителя целостного подхода, принципов интеграции и непрерывности.