Роль гуманистической психологии в физкультурном образовании

Бесплатный доступ

В статье обосновывается важная роль гуманистической психологии в физкультурном образовании. Проанализированы понятия «экзистенциальный вакуум», «продуктивная ориентация», «непродуктивная ориентация» применительно к спортивной педагогике. Доказывается, что гуманистическая психология способствует улучшению духовного здоровья подрастающего поколения.

Гуманистическая психология, физкультурное образование, экзистенциальный вакуум, продуктивная ориентация, непродуктивная ориентация

Короткий адрес: https://sciup.org/140229106

IDR: 140229106

Список литературы Роль гуманистической психологии в физкультурном образовании

  • Выготский Л.С. Мышление и речь. -М.: Лабиринт, 1999. -352 с.
  • Геращенко И.Г., Геращенко Н.В. Прагматическая методология в социологии образования: поиск новых подходов//Социология образования. -2018. -№ 1. -С. 4-11.
  • Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. -М.: Педагогика, 1986. -240 с.
  • Джемс У. Психология. -М.: Педагогика, 1991. -368 с.
  • Франкл В. Человек перед вопросом о смысле//Человек в поисках смысла: пер. с англ. и нем./общ. ред. Л.Я. Гозмана, Д.А. Леонтьева. -М.: Прогресс, 1990. -С. 24-44
  • Франкл В. Самотрансценденция как феномен человека//Человек в поисках смысла: пер. с англ. и нем./общ. ред. Л.Я. Гозмана, Д.А. Леонтьева. -М.: Прогресс, 1990. -С. 54-69.
  • Фромм Э. Человек для самого себя. Введение в психологию этики//Психоанализ и этика/сост. П.С. Гуревич, С.Я. Левит; пер. с англ. Е.А. Жуковой . -М.: Республика, 1993. -С. 19-191.
  • Фромм Э. Революция надежды. Навстречу гуманизированной технологии//Психоанализ и этика/сост. П.С. Гуревич, С.Я. Левит; пер. с англ. Е.А. Жуковой и др. -М.: Республика, 1993. -С. 218-357.
Статья научная