Роль и значение вокальных занятий в коррекции особенностей устной речи
Автор: Власова А.Н.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 11-1 (98), 2024 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена важности значения вокальных занятий в коррекции особенностей речи у начинающих певцов как профессионального, так и любительского уровней. В данной статье автор рассматривает комплексный подход к организации учебного процесса во взаимосвязи певческой и речевой функций, при котором посредством комплекса вокальных и кинезиологических упражнений при постановке певческого голоса производится коррекция некоторых нарушений речи, таких, как дислалия, тахилалия, брадилалия, заикание, дисфония, имеющих функциональную природу происхождения.
Функциональные нарушения речи, постановка дыхания, артикуляция, вокальные занятия, развитие голосового аппарата
Короткий адрес: https://sciup.org/170208282
IDR: 170208282 | DOI: 10.24412/2500-1000-2024-11-1-93-95
Список литературы Роль и значение вокальных занятий в коррекции особенностей устной речи
- Морозов В.П. Искусство резонансного пения. - М., 2002. EDN: RAJCND
- Музыкотерапия в музыкальном образовании: материалы первой всероссийской научно-практической конференции / Под ред. А.С. Клюева. - СПб., 2008.
- Рудин Л.Б. Основы голосоведения. - М., 2009.
- Стулова Г.П. Взаимосвязь речевой и певческой функции учащихся в процессе их вокального воспитания. - М.: Наука и школа, 2021.
- Шушарджан С.В. Руководство по музыкотерапии. - М.: ОАО Издательство "Медицина", 2005. - С. 145-158. EDN: QLKPNJ
- Юшманов В.И. Вокальная техника и ее парадоксы. - СПб.: Изд-во ДЕАН, 2001.
