Роль интернета в политической сфере социума. 2 часть

О собый интерес исследователей вызывает подрастающее поколение, которое в скором времени будет определять вектор развития российского общества, хотя, как известно, политтехнологи в период предвыборных кампаний отдают предпочтение людям старших возрастов как самому массовому электорату.

С этой целью весной 2018 г. нами был проведен опрос о роли Интернета в повседневной жизни молодого поколения и людей старших возрастов. Респондентов-пенсионеров мы взяли также и для сравнительного анализа, т.к. их мировоззрение уже сформировано и знаний в сфере IT -технологий по объективным причинам у них меньше, чем у респондентов, относящихся к молодому поколению.

Анкетный опрос проводился в г. Березники Пермского края – крупном индустриальном центре Верхнекамья, втором по социально-экономическому потенциалу городе Западного Урала (после краевого центра г. Перми) с численностью около 150 тыс. жителей. Респондентами 1-й группы выступили студенты Березниковского филиала Пермского национального исследовательского политехнического университета (БФ ПНИПУ), Березниковского политехнического техникума (БПТ), Березниковского медучилища (техникум) и Березниковского строительного техникума (БСТ). Всего опрошены 220 респондентов; мужчин – 133 чел. (60%), женщин – 87 чел. (40%). Средний возраст опрашиваемых 21,3 года.

Респондентами 2-й группы выступили пенсионеры Березниковского городского округа из Совета ветеранов педагогического труда, Совета ветеранов профтехобразования, Совета ветеранов ПАО «Уралкалий», Совета ветеранов

ОАО «Азот», Совета ветеранов «Новогор-Прикамье», ж/д станция Березники, Совета ветеранов ОАО «Березниковский содовый завод», Совета ветеранов ПАО «Корпорация ВСМПО-АВИСМА», Совета ветеранов УВД, Совета ветеранов «Евразия», Совета ветеранов «Пермэнерго», а также пенсионеры вне ветеранских организаций. Всего были опрошены 90 чел., из них представители мужского пола – 15 чел. (17%), женского – 75 чел. (83%). Средний возраст опрашиваемых 62,1 года.

Результаты опроса представлены в табл. 1–12.

Таблица 1

Распределение ответов на вопрос:

«Сколько обычно времени в день Вы проводите в сети Интернет?», %

Вариант ответа	Студенты	Люди старших возрастов
1–2 ч	16	56
3–6 ч	40	17
Более 6 ч	40	8
Другое	4	13

Как видно из данных табл. 1, молодежь значительно больше проводит времени в Интернете, чем люди старших возрастов. 40% молодых людей проводят в Интернете более 6 ч, что не только ставит вопрос о здоровье нации, но и показывает большую значимость Интернета в жизни современного человека, особенно молодежи. В целом этот показатель очень высокий, но у политика закономерно возникает вопрос: что читают пользователи, что они там ищут, как используют?

Таблица 2

Распределение ответов на вопрос:

«Для чего Вы в основном используете сеть Интернет?», %

Варианты ответа	Студенты	Люди старших возрастов
Общение в социальных сетях	28	34
Получение информации и нужных сведений	18	23
Учеба	23	9
Скачивание программ, фото, музыки, фильмов и т.д.	21	16
Для личных целей	17	15
Просмотр новостей	14	12
Отправка и получение электронной почты	12	20
Самообразование	9	10
Игры онлайн	12	8
Поиск групп по интересам	2	2
Ведение блога	2	1
Возможность высказаться, заявить о себе	0	1
Другое	2	12

Примечательно, что пенсионеры больше общаются в социальных сетях (34%), чем молодежь (28%), что вызвано, можно предположить, одинокой старостью, а у молодых пока еще есть возможность прямого контакта с друзьями в учебном заведении, на спортплощадке, в клубах. Закономерно, что молодые люди больше используют Интернет для учебы (23%), чем пенсионеры (9%). Но и цифра 9% тоже довольно приличная для людей старших возрастов, т.к. каждый десятый пенсионер желает и может приносить пользу социуму.

Следующий вопрос уточнял использование Интернета респондентами (см. табл. 3).

Таблица 3

Распределение ответов на вопрос:

«Выберите наиболее важные тематические сайты Интернета», %

Варианты ответа	Студенты	Люди старших возрастов
Развлечения	27	14
Средства массовой информации (СМИ)	20	30
Политика	7	14
Экономика	4	7
Компьютеры	13	1
Наука и образование	20	13
Искусство и культура	9	20

Закономерно, что молодежь чаще выбирает развлечения (27%), хотя и для людей старших возрастов они тоже приятны (14%). К сожалению, молодежь в 2 раза меньше интересуется политикой, чем пенсионеры (7% и 14% соответственно). Довольно значительный процент респондентов интересуются наукой и образованием, поэтому данную нишу нужно более активно использовать для формирования генофонда нации. Достойно сожаления, что молодежь и в 2 раза меньше интересуется искусством и культурой, чем люди старших возрастов.

Распределение ответов на вопрос: «Зарегистрированы ли Вы хотя бы в одной социальной сети?», %

Таблица 4

Вариант ответа	Студенты	Люди старших возрастов
Да	97	69
Нет	2	25
Собираюсь зарегистрироваться	1	7

Полученный результат вполне ожидаем. Стоит только сожалеть, что властные структуры, политические деятели, педагоги мало обращают на это внимание, практически не создают в социальных сетях своих «групп влияния и просвещения».

Полученный нами результат не совсем совпадает с данными Mediascore 2018 г., согласно которому в топ-20 интернет-проектов по посещаемости в России входят следующие соцсети: 1) ВКонтакте – 17,9 млн посетителей в среднем в день на десктопах в феврале 2018 г.; 2) «Одноклассники» – 9,78 млн; 3) Facebook –

Таблица 5

Вариант ответа	Студенты	Люди старших возрастов
Форумы	5	4
ВКонтакте	53	26
«Одноклассники»	4	30
Telegram	14	1
Мой мир	5	7
Skype	15	23
Discord	2
Instagram	3
Не использую		8
Другое	3	1

Распределение ответов на утверждение: «Для общения в Интернете я использую…», %

3,5 млн; 4) Instagram – 2,2 млн; 5) Twitter – 1,2 млн; 6) LiveJournal – 1,185 млн¹. Как видно, «Одноклассники» у наших респондентов-пенсионеров пользуются высокой популярностью (1-е место, а в РФ – 2-е по популярности). В то же время среди опрошенной нами молодежи очень популярен Telegram (делит 2-е место со Skype ), тогда как у пенсионеров Telegram практически не пользуется популярностью (1%). Заметим также, что опрос проводился, когда в РФ Роскомнадзор заблокировал Telegram , и подавляющая часть молодых респондентов отнеслась к этому негативно и с уважением отзывалась о создателе Telegram Павле Дурове. Разумеется, стоит учитывать и репрезентативность у нас Mediascore.

Но в целом популярность социальных сетей не вызывает сомнения, что необходимо учитывать современному политику – разумеется, если он пришел в эту сферу всерьез и надолго.

Таблица 6

Распределение ответов на вопрос: «Смогли бы Вы успешно учиться (работать, саморазвиваться) без помощи Интернета?», %

Вариант ответа	Студенты	Люди старших возрастов
Да	20	29
Нет	43	44
Не знаю	37	27

Как видно из данных табл. 6, роль Интернета в сфере образования личности довольно значительна как для молодого поколения, так и для людей старших возрастов. Политикам, общественным деятелям и педагогам следует корректировать свою работу с учетом новых реалий.

Полученный результат представляет интерес не только для маркетологов, но и для политиков, которые еще не всегда осознают негативную роль Интернета в организации тех же несанкционированных митингов. Процент доверяющих

Таблица 7

Распределение ответов на вопрос: «Влияет ли социальная сеть на ваши поступки в реальной жизни (покупки, митинги и т.д.)?», %

Варианты ответа	Студенты	Люди старших возрастов
Да	24	19
Нет	63	60
Не знаю	13	21

Интернету довольно высок – почти четверть молодых людей и пятая часть пенсионеров плюс солидный процент колеблющихся.

Существует точка зрения, что традиционные СМИ (печать, радиовещание и ТВ) в эпоху Интернета уходят в историю. Ответы на вопрос об основном источнике информации приведены в табл. 8.

Таблица 8

Распределение ответов на вопрос:

«Каков для вас основной источник получения актуальной информации?», %

Варианты ответа	Студенты	Люди старших возрастов
Газеты	2	17
Телевидение	20	48
Радио	1	7
Интернет	75	28
Другое	1	1

Традиционные источники информации (газеты, радио, ТВ – «триумвират» СМИ) у молодежи значительно уступают место Интернету, а для пенсионеров телевидение и во многом газеты пока остаются главным ресурсом получения актуальной информации.

Таблица 9

Распределение ответов на вопрос:

«Вы участвовали в интернет-конкурсах, опросах, тестах или олимпиадах?», %

Варианты ответа	Студенты	Люди старших возрастов
Да, очень часто	25	3
Очень редко	58	26
Нет	16	71

Молодежь здесь более активна, чем пенсионеры (см. табл. 9). Данные формы взаимодействия с пользователями политическим, общественным деятелям нужно развивать шире, что будет способствовать формированию гражданской активности, повышению политической культуры населения в целом.

В рамках вопроса о культуре, который регулярно поднимается в обществе, в табл. 10–11 приведены данные об оскорблениях в Интернете.

Как видно из табл. 10, почти треть молодых респондентов и каждого десятого пенсионера уже оскорбляли в Интернете (часто или редко). Поэтому на данную проблему следует обратить внимание не только правоохранительным органам, но и особенно политикам, представителям науки, педагогам, которые должны

Таблица 10

Распределение ответов на вопрос: «Вас оскорбляли, запугивали в Интернете?», %

Варианты ответа Студенты Люди старших возрастов Да, часто 6 3 Редко 27 7 Никогда 67 90 выступить в качестве экспертов в разработке новых законопроектов о защите чести и достоинства граждан РФ на просторах Интернета. Психологи и социальные работники должны помогать пользователям с выявлением причин появившихся оскорблений, запугиваний и давать рекомендации по их нейтрализации.

Таблица 11

Распределение ответов на вопрос: «Вы оскорбляли кого-либо в Интернете?», %

Варианты ответа	Студенты	Люди старших возрастов
Да, часто	8	1
Редко	35	6
Никогда	57	93

Данные табл. 11 показывают довольно неожиданный результат: 43% студентов часто или редко сами оскорбляли людей в Интернете (пенсионеры – 7%). Видимо, в учебных заведениях в программах социогуманитарного профиля следует уделить серьезное внимание данной проблеме.

Ответы на вопрос о наличии сайта в Интернете приведены в табл. 12.

Таблица 12

Распределение ответов на вопрос: «У Вас есть свой сайт в Интернете?», %

Варианты ответа	Студенты	Люди старших возрастов
Да	12	13
Нет	83	80
Мечтаю создать	5	7

Полученные данные практически одинаковы у обеих групп респондентов. В анкете одной пенсионерки было написано: «Я – православная. Если и подключусь к Интернету, то только для общения и обучения с верующими людьми. И понесу этот грех на исповедь к батюшке, т.к. все современные средства коммуникации занесены в перечень грехов».

На первый взгляд можно предположить, что социальные общности, которые имеют значительную разницу в возрасте и, конечно, разный жизненный опыт, замкнуты в своем сложившемся мире. Но это не так. Контакты поколений продолжаются и даже расширяются благодаря новой постиндустриальной (информационной) реальности. Студенты Финансового университета по результатам соцопроса получили такие интересные данные. На вопрос: «Общаетесь ли Вы в социальных сетях со своими родителями?» – 65% респондентов ответили «да». При этом 80% опрошенных не блокируют доступ родителей к своим страницам в социальных сетях [Абрадова, Кисловская 2018: 153]. Таким образом, можно констатировать, что социальные сети становятся новым каналом взаимодействия между родителями и детьми. В интернет-пространстве они получают зна- ния и информацию друг о друге, хотя, как известно, молодое поколение более склонно скрывать свою личную жизнь от старших. Это означает, что и «грамотный» политик (тактичный, вежливый, желательно харизматичный, знакомый с молодежными проблемами и интересами) всегда может найти общий язык с представителями молодого поколения, несмотря на разницу в возрасте.

Пока же представители власти в массе своей недооценивают роль Интернета в современном обществе. Во многом политагитация в российском обществе ориентирована на текст, когда как на Западе больше используется снимок, коллаж, фотожаба. Почти треть депутатов Госдумы не имеют аккаунтов в соцсетях, а те, которые их открыли, креативностью не блещут. Их странички заполнены официальными сухими отчетами, фотоснимки напоминают семейный фотоальбом: депутат на субботнике, на митинге, встреча с бюджетниками, с семьей на природе и т.п.

Возможно, часть политиков и понимают, какую большую помощь им может оказать Интернет в повседневной работе, но в то же время они не имеют навыков и умения сделать при помощи интернет-ресурсов свою деятельность более продуктивной и эффективной.

Есть и такая часть политиков, которые считают Интернет «злом». Известно, что даже великий Платон высказывал тревогу по поводу опасности распространения письменности и чтения, а такое величайшее изобретение, как печатный станок, в свое время было воспринято как угроза общественному порядку, нравственности и даже всей европейской культуре.

Постиндустриальная эпоха (информационное общество) также остро ставит вопрос о новых возможностях (последствиях) влияния на личность (социум) новых высоких технологий. Но данная проблема (двойственный подход к технике и технологиям) была гениально озвучена в ряде социологических концепций и в теориях социальной философии еще более века назад. Так, Макс Вебер отмечал, что научный прогресс (бесконечный и противоречивый) хотя и актуален для своего времени, но все-таки неоднозначен, и в дальнейшем научные открытия могут быть пересмотрены и подвергнуты критическому анализу [Вебер 1990: 712-713].

Подобный подход к технике просматривается и в теории индустриальных волн Э. Тоффлера. В частности, он выявил сходство между периодами «первой волны», которая характеризует традиционное общество, и «третьей волны», связанной с высокотехнологическим обществом, в котором уже стратегии социального развития учитывают многочисленные локальные традиции (культурные, семейные, религиозные ценности, исторически сложившиеся экономические принципы) [Тоффлер 2010: 524].

То есть, общество IT -технологий не будет свободно от традиционных ценностей, но при этом сами высокие технологии, и прежде всего Интернет, будут представлять собой условие их трансляции, способствуя социализации личности, политической активности граждан.

Продуктивное развитие и использование в российском обществе цифровизации в самом широком смысле этого слова (не только создание цифровой экономики) будет способствовать созданию развитого гражданского общества и правового государства.