Роль исследовательской деятельности студентов в формировании научно-технологического мышления
Автор: Сидоров Олег Владимирович, Козуб Любовь Васильевна, Гоферберг Александр Викторович
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 10, 2020 года.
Бесплатный доступ
Обсуждается проблема формирования мышления нового типа - научно-технологического. Пути ее решения рассматриваются на примере подготовки учителей технологии в педагогическом вузе. Показано, что ее существенным аспектом становится интегрированный подход к изучению технических, технологических и естественнонаучных дисциплин через исследовательскую деятельность. Представлен опыт подготовки учителей-исследователей технологического профиля.
Научно-технологическое мышление, трансформация педагогического образования, учитель-исследователь, исследовательская деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/148321469
IDR: 148321469 | DOI: 10.25586/RNU.HET.20.10.P.34
Список литературы Роль исследовательской деятельности студентов в формировании научно-технологического мышления
- Козуб Л.В. Дидактическое обеспечение обучения студентов технологического образования методике обучения и воспитания предметной области "Технология" // Современная наука в теории и практике: монография: в 7 ч. Ч. 1. М.: Перо, 2018. С. 64-93.
- Ловягин С.А. Векторы развития технологического образования // Технологическое образование в условиях инновационного развития педагогики: материалы междунар. науч.-практ. конф. М., 2014. С. 17-25.
- Материаловедение. Технология конструкционных материалов: учеб. пособие для вузов. 5-е изд., стер. СПб.: Омега-Л, 2009. 752 с.
- Матяш Н.В. Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение: учеб. пособие для вузов. М.: Академия, 2011. 144 с.
- Сидоров О.В., Гоферберг А.В. О повышении качества профессионально-технологической подготовки будущих учителей технологии // Историческая и социально-образовательная мысль. 2016. Т. 8, № 1. Ч. 2. С. 217-222.
