Роль изучения профильных разделов естествознания в подготовке студентов по профилю "Компьютерная биомеханика"

Обсуждается опыт преподавания профильных разделов естествознания при подготовке студентов-биомехаников в Национальном исследовательском политехническом университете. Дисциплина рассматривается как основа формирования у студентов-биомехаников общего представления об анатомии и физиологии организма человека, методах исследования и оценки его функционального состояния. Значительное внимание уделено организации и выполнению самостоятельных научных экспериментальных исследований студентами младших курсов в учебное время и во время летней практики. Предлагаемые студентам первого курса темы для экспериментальных исследований направлены на изучение биомеханики дыхания при различных условиях, механизмов поддержания равновесия, роли обратной связи при удержании равновесия, гемодинамики и т.д. Выполнению научной работы предшествует изучение литературы по теме исследований и написание обзора литературы. В процессе выполнения научной работы студенты знакомятся с особенностями и принципами проведения исследований на человеке, овладевают необходимыми методиками, осваивают методы статистической обработки полученных данных, формулируют выводы, приобретают навыки изложения результатов научных исследований в устной и письменной форме. Целесообразность включения студентов младших курсов в исследовательскую работу авторы связывают с возникающей необходимостью перехода от учебно-образовательного процесса к научно-образовательному процессу, междисциплинарной интеграции - с возможностью формирования заданных компетенций и приобретением первоначальных практических умений и навыков в соответствии с направлением обучения. Самостоятельные экспериментальные исследования студентов могут служить началом построения индивидуальных образовательных программ и индивидуализации обучения.