Роль киноклубов в современной деятельности библиотек

Автор: Егорышева Д. А., Логинова М. В.

Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal

Рубрика: Технические науки

Статья в выпуске: 7-2 (106), 2025 года.

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются примеры успешных киноклубов, созданных на базе отечественных библиотек. Исследуется влияние киноклубов на привлечение новой аудитории в библиотеку и укрепление ее статуса в обществе, а также акцентируется внимание на важности сотрудничества библиотек с кинематографистами и культурными учреждениями для создания разнообразной программы мероприятий. Сегодня киноклубы становятся важным элементом библиотечной стратегии, направленной на развитие сообщества и активное вовлечение участников. Обсуждения после показов способствуют не только углублению понимания материала, но и развитию навыков аргументированной дискуссии, что особенно важно для молодежи. Анализируются примеры успешных киноклубов в отечественных библиотеках, а также предлагаются рекомендации по их организации и внедрению в библиотечную практику.

Еще

Клубная деятельность в библиотеках, киноклуб, клубы по интересам, киноклуб в библиотеке, клуб в библиотеке, клубные объединения, деятельность киноклубов

Короткий адрес: https://sciup.org/170210802

IDR: 170210802   |   DOI: 10.24412/2500-1000-2025-7-2-219-223

Текст научной статьи Роль киноклубов в современной деятельности библиотек

В последнее десятилетие деятельность библиотек, их внешний и внутренний вид значительно изменились. Все эти изменения произошли из-за того, что учреждения культуры были вынуждены подстраиваться под требования современного общества и новые технологии.

Н.Г. Грищенко - заведующая отделом литературы по культуре и искусству в Псковской областной универсальной научной библиотеке имени В.Я. Курбатова, отмечает: «Клубы по интересам - один из ярких мировых трендов сегодня. Все чаще библиотеки становятся центром общественной культурной жизни, и клубы способствуют реализации досуговой функции библиотек» [1].

Свое начало клубы берут с 20-х г. ХХ в., когда в массовых библиотеках в революционной России начинают создавать кружки по интересам, студии и клубы. Все это было направлено на то, чтобы молодое поколение могло беспрепятственно получать знания, образование и воспитание, развиваться не только физически, но и духовно.

Расцвет клубов пришелся на 70-ые гг. прошлого века. В каждом уголке нашей необъятной страны стали появляться объединения по интересам на базе библиотек. Эти кружки стали неотъемлемой частью работы всех пуб- личных библиотек. Клубы, как правило, были поделены на следующие отрасли:

  • -    естественные науки: краеведение, экология, уделялось внимание туризму, астрономии и так далее;

  • -    клубы с техническим уклоном: для юных машиностроителей, изобретателей;

  • -    клубы для любителей кино, музыки, живописи, для эстетов;

  • -    а также национальные [2, с. 5].

Важно также отметить, что на законодательном уровне в июле 1986 г. было принято «Положение о любительском объединении, клубе по интересам». В официальном документе были определены основные направления деятельности клубов, которые создаются на базе библиотек [3].

Для того, чтобы клуб был востребованным, библиотекарям стоит учесть один единственный, но самый важные аспект - тематическая направленность. Во-первых, библиотекари определяют категорию людей, для которых будет создан клуб. Затем потребности группы людей выявляются с помощью исследований, определенного набора методов и наблюдений. Вследствие этой процедуры определяется профиль клуба. В конечном итоге, после всех проведенных манипуляций, можно приступать к организации клуба и мероприятий в нем.

Следует добавить, что количество членов клуба может быть разным, но оптимальный вариант – 8-12 человек. Это число помогает поддерживать работоспособность клуба [2, с. 7].

В связи с приходом Интернета многое изменилось. Раньше библиотеки были главными источниками информации, но сейчас все по-другому. Выработалась новая важная потребность – людям стало недоставать общения вживую. Онлайн-общение, к сожалению, не может заменить настоящие встречи и человеческое, живое общение. Сегодня стала больше цениться возможность провести время вместе на различных мероприятиях, мастер-классах и лекциях. Люди хотят не только получать информацию, но и делиться своим мнением. Многим важно быть услышанными. Именно поэтому библиотеки внедряют в свою работу различные тренинги, семинары и курсы.

Е.М. Лактионова отмечает, что «библиотеки оказались подходящими организаторами, так как располагают необходимой базой и ресурсами: информационные фонды, интерактивные и творческие пространства, а также интеллектуальная аура» [4, с. 4].

Одним из интересных и эффективных направлений данной модернизации стало создание и развитие киноклубов в культурном пространстве библиотек.

Киноклуб в библиотеке – это форма пропаганда книги и чтения среди большого круга лиц, в частности, подрастающего поколения. Основная цель создания киноклуба при библиотеке – привлечение новых читателей, продвижение чтения и создание площадок для обсуждения насущных, актуальных вопросов, обмена мнениями.

В этой статье мы рассмотрим особенности работы киноклуба, его роль в продвижении учреждения культуры и в современной деятельности библиотеки.

По мнению Е.П. Барановой (заслуженного работника культуры РФ, директора МУК «МБС г. Твери»): «Организация киноклуба позволяет соединить возможности искусства (киноискусства, основанного на экранизации классических произведений) с библиотекой» [3].

Сегодня клуб любого типа: книжный, киноклуб, театральный – популярная форма образовательного и культурного досуга в городе.

Очевидно, что существование клуба почти кардинально изменит пространство, в котором он расположен. Киноклуб – особенное место, созданное для того, чтобы люди собирались вместе, самосовершенствовались и обсуждали темы, которые им интересны [5, с. 116].

Киноклуб имеет локальную нормативную базу, которая состоит из:

  • – паспорта клуба;

    – плана работы;

    – сценарных материалов.

План деятельности клуба составлен согласно интересам и запросам читателей. А также с задачами библиотеки, связанных с продвижением книги [3].

Темы для заседания киноклуба могут быть различными: начиная от мистики – «История экранизации произведения «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова», заканчивая историей «Четыре экранизации «Война и мир» – выбираем лучшую».

Большое количество задач и гигантская ответственность ложится на плечи библиотекаря, который ведет киноклуб. Такой человек должен не только отлично знать тексты обсуждаемых произведений, но и хорошо ориентироваться в мире кинематографа. Руководитель клуба должен любить киноискусство, иначе он не сможет заинтересовать читателей.

В современных условиях, когда любая книга или кинокартина стали доступны в сети Интернет, киноклубу в библиотеке важно обеспечивать посетителей живым общением, поддерживать бурную реакцию и обсуждение. Организатору киноклуба (библиотекарю) необходимо мотивировать читателей выходить на диалог, активно обмениваться мнениями, оценивать произведения литературы и кинематографа.

Самым первым киноклубом в России является «Киноклуб Президентской библиотеки», который был создан 26 октября 2012 г. в рамках VII Международного фестиваля «Мир знаний». Партнером создания киноклуба выступила киностудия «Леннаучфильм» [6].

В 2019 г. на заседании киноклуба Президентской библиотеки Л.Л. Никитина, сценарист, мастер отечественного документального и научно-популярного кино, озвучила следующую мысль: «Когда мы говорим о мультимедиа в соединении с культурой классического кинематографа, то прежде всего это связано с жизнью в кадре интересующей нас личности и ее материального фона. Если оба эти компонента связываются «бесшовно», благодаря точному расчету и наработанной культуре монтажа, то на свет появляются содержательные работы» [6].

Как правило, в киноклубах проводятся следующие форматы мероприятий:

– дискуссионный клуб;

– кинолекторий;

– паблик-ток;

– подготовка книжных выставок о киноискусстве, известных кинорежиссерах;

– организация               литературно кинематографических викторин, квизов, конкурсов.

Основными задачами организации киноклуба в библиотеке является:

– расширение формата работы, за счет чего привлекать новую аудиторию в учреждение;

– повышение интерес к книгам благодаря просмотру популярных фильмов;

– создание специальные условия для общения с читателями с помощью мероприятий: лекций и обсуждений просмотренных фильмов;

– сотрудничество с читателями, устанавливать дружеские, теплые отношения с ними;

– изучение самостоятельно искусство кино и развивать грамотное восприятие произведений кинематографа [3].

Работа киноклуба также предусматривает демонстрацию отечественных фильмов по таким направлениям, как:

– игровое, документальное и авторское кино;

– полный метр, короткий метр;

– фестивальное и современное кино;

– региональное кино.

Необходимо отметить, что к участию в разработке программы клуба, подготовке и проведению мероприятий в нем могут быть привлечены не только библиотечные сотрудники, но и специалисты из других организаций, киноведы и кинокритики.

Для привлечения читателей в библиотеку активно используются социальные сети, где публикуются анонсы предстоящих мероприятий, информацией о фильмах и встречах в киноклубах. Это позволяет привлечь внимание еще большего количества людей. Так, например, случилось в Российской государственной детской библиотеке, где в 2013 г. открылся киноклуб для детей «Семейный киноклуб». Существование клуба повысило приоритет и посещаемость библиотеки. Специфика его заключается в том, что в отличие от киноклуба для взрослых, детский киноклуб имеет несколько уникальных аспектов:

– в детском киноклубе показывают поучительные детские фильмы, короткометражки, которые побуждают детей совершать хороший поступки;

– детский киноклуб несет в себе социальную и возрастную адаптацию;

– включает в себя взаимодействие детей с аниматорами, посещение мастер-классов, различных игр и конкурсов;

– руководители киноклуба могут мотивировать детей на создание своего собственного короткометражного фильма и помогать реализовывать идеи;

– в киноклубе для детей проводятся творческие встречи с актерами, режиссерами, художниками-мультипликаторами.

Детский киноклуб – это одна из форм клубов. В первую очередь, детский киноклуб создается с целью воспитания юных, подрастающих кинематографистов. Организовать такой клуб несложно, но он также требует сил и определенных знаний от библиотекаря. Во-первых, им необходимо знать кино и понимать все тонкости работы с детьми. Во-вторых, следует учитывать все нюансы создания и поддержания такого объединения [7, с. 16].

Активно библиотеки работают с молодежью. В Российской государственной библиотеке для молодежи, которая расположена в столице нашей страны – Москве, с 2016 г. ведет свою работу киноклуб «Бардо». Клуб создавался для тех, кто хочет научиться смотреть кино, говорить о кино и, в конечном итоге, снимать свое кино. В клубе проводятся встречи с кинодеятелями, кинокритиками, режиссерами и актерами. Приглашенные творцы готовы делиться своим опытом с членами клуба, обсуждать просмотренные фильмы, проводить лекции и дискуссии.

Еще одно важное направление в работе библиотек – инклюзивное. Согласно толковому словарю, термин «инклюзивность» означает включение чего-либо в какое-либо множество [8, с. 547].

Здесь интересен опыт Российской национальной библиотеки, которая с 2024 года начала сотрудничество с инклюзивным клубом «ПРОявление». Инклюзивный киноклуб «ПРОявление» – волонтерский социальный проект, чья основная цель – способствовать формированию инклюзивного общества. По толковому словарю, «инклюзивное общество» – это группа, в котором все люди, независимо от пола, возраста, этнической принадлежности, могут участвовать в жизни общества и вносить в него свой вклад.

Проводимые клубом мероприятия направлены на знакомство, узнавание и выстраивание коммуникации между людьми с ментальными особенностями и участниками «без особенностей», а также создание дружественного сообщества. Библиотека совместно с киноклубом провела цикл встреч «Эхо фестиваля», где зрители знакомились с фильмами-победителями различных кинофестивалей и обсуждали их роль в современном мире с организаторами, членами жюри, участниками проекта [9].

В регионах формат киноклубов не менее популярен. Так, например, в Йошкар-Оле в Национальной библиотеке имени С.Г. Чавайна также в 2023 г. открыл свои двери молодежный киноклуб «Родина». Его цель – познакомить молодых людей с российским кинематографом. Основным форматом мероприятия этого киноклуба является представление ведущим гостя, будь это автор книги, режиссер, сценарист или актер фильма. Участники клуба ведут активную дискуссию с гостями на определенные темы, оживленно обсуждают киноленты.

Верещагинская центральная библиотека в г. Череповец в 2015 г. запустила проект под названием «Киногурман»: дважды в месяц приглашая череповчан на бесплатные просмотры «кино не для всех». В первую очередь, их клуб был ориентирован на показ фильмов, связанных с литературой и кинолентами отечественный режиссеров. В Севастополе в Центральной городской библиотеке имени Л.Н. Толстого киноклуб «Кинобук» с 2014 года ежедневно собирает любителей кино и всех тех, кому интересно заглянуть в творческую лабораторию создателей фильма.

В Национальной библиотеке имени А.С. Пушкина (г. Саранск) с 2018 по 2020 г. действовал киноклуб «Кинескоп». Встречи проводились в камерном кинозале библиотеки. «Кинескоп» организовывал просмотры и обсуждения авторских, фестивальных, некоммерческих и других киноработ раз в одну-две недели. Посещение киноклуба было бесплатным. На сегодняшний день в библиотеках города Саранска киноклубов нет [10].

В чем же «изюминка» киноклубов? Сотрудники библиотек сходятся во мнении, что просмотр кинофильмов дома не дает того ощущения, какое дает коллективный просмотр. Ведь почему люди идут в кино? Потому что есть эффект синергии, на коллективном просмотре присутствует обмен энергии. И людям это важно.

Несмотря на то, что сегодня люди легко могут смотреть тысячи фильмов онлайн, киноклуб при библиотеке остается важным местом для встреч и общения. Он помогает людям лучше понять не только книги и киноискусство, но и себя. Благодаря киноклубам повышается умение коммуницировать, вести диалог и отстаивать свою точку зрения.

Таким образом, можно сделать вывод, что клубная деятельность в библиотеках доступна для людей из разных групп и категорий. Благодаря клубам повышается престиж и востребованность учреждения культуры (библиотеки) в обществе. Также деятельность клубов имеет важное значение в духовнонравственном воспитании, развитии аналитических способностей, социальной активности и творческого потенциала личности.