Роль комментированного чтения в процессе развития мышления учащихся (из опыта составления исторического комментария к роману А.С. Пушкина "Дубровский" в 6-м классе)
Автор: Савина Лариса Николаевна, Лазарев Алексей Александрович
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Статья в выпуске: 1 (54), 2018 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается методика работы над составлением исторического комментария к роману А.С. Пушкина «Дубровский», изучаемому в 6-м классе.
Исторический комментарий, литературное образование, принцип историзма, а.с. пушкин, анализ, интерпретация
Короткий адрес: https://sciup.org/14822661
IDR: 14822661
Список литературы Роль комментированного чтения в процессе развития мышления учащихся (из опыта составления исторического комментария к роману А.С. Пушкина "Дубровский" в 6-м классе)
- Бокатина Ю.И. Историческое комментирование в системе методической подготовки студентов-филологов: дис.. канд. пед. наук. Саранск, 2006.
- Викулова В.П. Быт провинциальной усадьбы и русские писатели первой половины XIX века. . URL: http://www.domgogolya.ru/science/researches/202/(дата обращения: 26.10.2017).
- Клименко И.Г. Методика использования комментария при изучении русской литературы в старших классах: автореф. дис.. канд. пед. наук. М., 1991.
- Пушкин А.С. Собрание сочинений: в 10 т. М.: ГИХЛ, 1960. Т. 5.
Статья научная
