Роль наставничества в становлении молодого педагога

В статье комплексно раскрывается роль наставничества в процессе становления и профессионального развития молодого педагога. Подчеркивается, что наставничество - стратегический и практический ресурс современного образования, интегрированный в национальные и региональные программы. Анализируются нормативные основания института наставничества, выделяются основные формы, этапы и проблемы его организации, на конкретных примерах рассматриваются механизмы влияния на профессиональное, личностное и социальное становление молодых учителей. Освещаются перспективы совершенствования наставнической практики для повышения качества образования, устойчивости коллектива и самореализации педагогов.