Роль робототехники в развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста
Автор: Кудашева А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 8-3 (71), 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрена роль робототехники в развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста. Согласно федеральным государственным образовательным стандартам, робототехника является одним из вариантов организации современного образовательного процесса в системе дошкольного и начального школьного образования. Занятия робототехникой представляют собой отдельное направление в развитии ребенка, которое даёт детям первоначальное представление о таких научных направлениях, как физика, изучение искусственного интеллекта микроэлектроника и информатика.
Робототехника, образовательная робототехника, дошкольники, младшие школьники, дополнительное образование, научно-техническое творчество, дистанционное обучение, метод case-study, кластер
Короткий адрес: https://sciup.org/170195549
IDR: 170195549 | DOI: 10.24412/2500-1000-2022-8-3-75-78
Список литературы Роль робототехники в развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста
- Гейхман Л.К., Ставцева И.В. Педагог XXI века // Вестник ПНИПУ. Проблемы языкознания и педагогики. - 2013. - №7 (49). - С. 13-19.
- Алферьева-Термсикос В.Б. Педагогические методы и средства развития речи младших школьников в рамках дистанционных занятий // Наукосфера. - 2021. - № 9-1. - С. 40-44.
- Алферьева-Термсикос В.Б. Технология case-study как способ организации исследовательской деятельности младших школьников // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2022. - № 3-1 (66). - С. 15-17.
- Бочкина, Е.В. Методы формирования пространственно-временных представлений у детей раннего возраста // Заметки ученого. - 2017. - №3 (19). - С. 20-24.
- Бочкина Е.В. Особенности развития представлений о цикличности пространства и времени у детей дошкольного возраста // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. - 2019. - № 2 (48). - С. 111-123.
- Бочкина Е.В. Особенности развития представлений о цикличности пространства и времени у детей старшего дошкольного возраста // Психология и психотехника. - 2019. - № 1. - С. 89-99.
- Перунова Т.А. Организация внеурочной деятельности по программе "робототехника и лего конструирование" в дистанционном формате // Вопросы педагогики. - 2021. - № 5-2. - С. 266-270.
- Тубеева Ф.К., Кусова А.Р. Влияние мелкой моторики на развитие связной речи детей дошкольного возраста с нарушениями речи // Всероссийский педагогический форум: сборник статей III Всероссийской научно-методической конференции. - Петрозаводск: МЦНП "Новая Наука", 2021. - С. 181-185.
