Роль родительского комитета Тобольской гимназии в организации горячего питания для учащихся

Активизации деятельности родителей учащихся по организации в школах родительских комитетов способствовало Положение о родительских организациях при учебных заведениях Министерства народного просвещения от 6 июля 1916 года. В данном Положении были понижены требования относительно числа родителей учащихся и лиц их замещающих, проживающих на территории города, присутствующих на собрании для выборов членов родительского комитета в школе.

Ранее в ряде публикаций частично акцентировалось внимание на деятельности родительских комитетов школ Тобольской губернии, в частности, учебных заведений Тюмени в годы Первой мировой и Гражданской войн [1; 2; 3; 4].

По предыдущим Правилам родителям часто не удавалось собрать нужного числа присутствующих на собрании для избрания членов родительского комитета, что существенно влияло на активность данных лиц, заинтересованных в воспитании и образовании своих детей. Несмотря на данное препятствие, родительские комитеты в учебных заведениях работали в 1915-1916 учебном году. К таким школам относилась Тобольская мужская гимназия.

При Тобольской гимназии в 1916 г. существовал родительский комитет на основании правил и положений Министерства народного просвещения. Председателем родительского комитета состоял начальник Тобольского управления земледелия и государственных имуществ Н.И. Грибанов, его заместителями были частный поверенный В.С. Ланитин и начальник отделения Тобольской казенной палаты А.А. Александров. Они принимали самое активное участие в заседаниях педсовета, изыскивая с советом все необходимые меры к улучшению учебной и воспитательной части гимназии. Усилием комитета при помощи администрации гимназии были организованы горячие завтраки.

Родительский комитет «глубоко» вникал в материальные нужды учащихся, оказывая им денежную помощь их своих средств. Председатель комитета, по просьбе директора посещал учеников, живущих на частных квартирах, так и у родителей, знакомясь с их жизнью, досугом и нуждами.

Комитет с согласия педсовета принял на себя обязанность по своевременной выписке всех необходимых учебников и других учебных пособий, стремясь к беспрепятственному и по возможности «удешевленному» снабжению ими всех учеников. Во втором полугодии родительский комитет имел несколько общих собраний родителей, совещания по классам [5, л. 33-33об.].

Организация горячих завтраков для учащихся предшествовал длительный организационный период. Ранее получать горячее питание могли только материально обеспеченные учащиеся. Родительский комитет решил обеспечить полноценным питанием все категории учащихся вне зависимости от достатка их родителей. В июне 1916 г. директор Тобольской губернской гимназии представил попечителю Западно-Сибирского учебного округа Н.И. Тихомирову копию протокола заседания родительского комитета от 22 января и копию протокола родительского собрания от 10 января по вопросу введения в гимназии обязательных для всех учащихся горячих завтраков за плату 16 руб. в год с каждого ученика. Родительский комитет хотел собирать деньги на завтраки одновременно с платой за учение. Беднейших учеников предполагалось совсем освобождать от платы, выдавая завтраки за счет родительского комитета. Организацию завтраков брал на себя родительский комитет [6, л. 27].

Директор гимназии считал введение данных завтраков делом весьма полезным. Организовать его можно было должным образом только на вышеизложенных условиях. Между тем, данное решение влекло за собой дополнительные расходы для 279 родителей в размере 16 руб. ежегодно. Это постановление могло быть принято при согласии всех родителей или, по крайней мере, не менее 2/3 от их числа. Однако, постановление родительского комитета основывалось на согласии 40 родителей, пришедших 10 января на собрание, и 44 родителей, подписавшихся дополнительно [6, л. 27-27об.].

Собрание родителей 10 января приняло во внимание, что ученики находились в гимназии с 8 часов утра и возвращались домой обедать в 3 часа дня, проводя все это время в «напряженном» труде. При этом, учащиеся в годы обучения находились в стадии «усиленного» физического роста. Следовательно, и питаться должны были удовлетворительно. К тому же, большинство учащихся либо совсем не завтракали, по причине недостатка средств, либо плохо завтракали. Потому родительское собрание постановило ввести в Тобольской мужской гимназии обязательные горячие завтраки [6, л. 28].

На заседании родительского комитета 22 января председатель А.Н. Чеботарев сообщил о решении собрания родителей учащихся. В виду малочисленности собравшихся, комитет решил опросить всех родителей. В случае согласия более половины родителей, проживающих в Тобольске, просить комитет ввести завтраки [6, л. 29]. Было получено более половины подписей родителей. В связи с этим, председатель комитета предложил организовать обязательные горячие завтраки для всех учащихся со следующего учебного года на следующих основаниях: а) плата за завтраки составляла 16 руб. и собиралась вместе с платой за учение по полугодиям; б) в случае затруднения в оплате по полугодиям допускалась рассрочка взноса по месяцам; в) учащиеся беднейших родителей полностью или частично освобождались от платы за завтраки; г) для организации и надзора за завтраками из родителей комитет избирал особую комиссию [6, л. 29об.]

Попечитель учебного округа одобрял инициативу родительского комитета, однако, не усматривал законных оснований, чтобы обязать родителей учащихся вносить дополнительные деньги за завтраки. Это дело должно было по-прежнему оставаться добровольным, а не принудительным [6, л. 30-30об.].

Родительскому комитету Тобольской мужской гимназии в годы Первой мировой войны удалось решить вопрос, связанный с организацией горячего питания для всех учащихся. Родители добровольно взяли на себя обязанность оплачивать завтраки неимущих учеников. Деятельность родительского комитета оказала влияние на поддержание здоровья учащихся. Снабжение школьников учебными пособиями во время занятий существенно облегчало детям и их родителям задачу подготовки к новому учебному году.