Роль современной библиотеки в социокультурном пространстве

На настоящее время учреждения культуры выступают в роли воспитателя и средства развития творческого потенциала личности. Одним из таких учреждений культуры становится, по праву, библиотека.

Библиотека - это учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для общественного пользования, а также осуществляющее справочно-библиографическую работу [1].

Без сомнения, библиотечно-культурное пространство включает в себя хранение и передачу традиций, обычаев, нравов, истории, зафиксированных на бумажном носителе, расширяет виды деятельности, развивает информационный контакт с читателями. В библиотечном пространстве происходит не только удовлетворение информационных, коммуникативных потребностей личности, но и приобретение духовных ценностей.

В социальном плане библиотека является одним из средств обеспечения коммуникации с помощью создания, сохранности информации и обеспечения доступа к ней [2, с. 49]. В культурном - библиотека осуществляет историческую трансляцию знаний в рамках культурной коммуникации [2, с. 49].

На сегодняшний день библиотека приобретает более широкий статус, поскольку она может выступать не только местом хранения и выдачи книг, но и становится многофункциональным культурным пространством, где общество сталкивается с культурной жизнью, обогащает свой духовный мир. Кроме того, библиотека осуществляет научно-исследовательскую, издательскую, культурно-просветительскую деятельность, служит открытой выставочной площадкой и является местом для самовыражения и самореализации личности.

Библиотека постоянно развивается как современный информационный и культурный центр, а также как институт, способствующий оптимальному функционированию научного знания, образования и социокультурного развития территории [3, с. 51]. В стенах центра культуры проводятся различные события, например, ежегодная акция «Библионочь», посвященная Общероссийскому Дню библиотек, а также Всероссийский день книги и авторского права и т.д.

Вниманию читателей статьи предлагается интереснейшая история появления события, проходящего 23 апреля по всему миру - это День книги и авторского права.

Празднование дня книги началось с одной легенды, которая гласит о том, что в озере поселился дракон, который опустошал окрестности и пожирал жителей города. Чтобы избежать гибели, люди были вынуждены приносить ему в жертву своих детей. Так длилось до тех пор, пока не дошла очередь до царской дочери. Когда ее привели к озеру, то вдруг появился прекрасный юноша на белом коне и убил дракона. Кровь дракона разлилась по земле, и на этом месте вырос куст розы с огненнокрасными цветами. Прекрасным юношей был Святой Георгий. Он подарил девушке букет роз, а взамен получил книгу, которая всегда была с ней [4].

В средневековье Святой Георгий был провозглашен покровителем Каталонии (Испания), днем его памяти считается 23 апреля. По сей день в Каталонии проводится литературный конкурс в честь Святого Георгия, участникам которого дарятся цветы, а тот, кто купит 23 апреля книгу, в подарок получит розу [4, с. 3].

В 1923 году, 23 апреля, продавцы книг из Каталонии устроили книжную ярмарку, чтобы почтить память писателей, скончавшихся в 1616 году почти в один день [5]. Это Мигель де Сервантес Сааведра (умер 22.04), Инка Гарсиласо де ла Вега (умер 24.04) и Уильям Шекспир (умер 23.04). Дата 23 апреля символична для мировой литературы, она является днем рождения или смерти известных писателей: Морис Дрюон (родился 23.04.1818), Жозел Пла (умер 23.04.1981), Халлдор Кильян Лакснесс (родился 23.04.1902), Мануэль Мехиа Вальехо (родился 23.04.1923).

Традиция проводить День книги закрепилась во многих странах, поэтому в 1995 году ЮНЕСКО провозглашает каталонский День книги и розы Днем авторского права [6, с. 4].

День книги обращает внимание на роль писателей в развитии духовности человека, потому что книга учит, прежде всего, умению человека рассуждать с самим собой и находить для себя ответы, которые без книги становятся порой неразрешимыми.

С 2001 года ЮНЕСКО проводит ежегодный отбор Мировой столицы книги [7]. В отборочный комитет входят представители ЮНЕСКО и трех международных профессиональных книгоиздательских организаций - Международного союза издателей (МСИ), Международной федерации книготорговцев (МФК), Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений (МФБА).

Звание Мировой столицы книги присваивается сроком на один год и вступает в силу 23 апреля, в день празднования Всемирного дня книги и авторского права. Столицей книги в 2020 году стала Куала-Лумпур (Малайзия), в 2021 году будет Тбилиси (Грузия).

В России праздник книги находит широкое распространение. В Москве его обычно проводят на Арбате. Российский книжный союз и Международный союз книголюбов организовывают культурноразвлекательные мероприятия. В Санкт-Петербурге праздник книги проходит 23 апреля в стенах Института Финляндии.

По требованиям ЮНЕСКО популяризация книги осуществляется через организацию книжных выставок, ярмарок, встреч с писателями и, конечно, дарении книг друг другу. Кроме того, проводятся различные акции, посвященные этому дню, библиотека освещает это событие, стараясь привлечь как можно больше читателей. Клуб книголюбов проводит к этому дню различные конкурсы: литературный, рукописной миниатюрной книги и экслибриса, организует книжные выставки, читательские форумы, презентации книг и т.д.

Становится понятно, что в практике уже накопилось множество прекрасных примеров проведения проектов на базе библиотек. Однако проект требует особого подхода, так как необходимо учитывать условия, материально-техническую базу, организационные условия, интересы и предпочтения читателей, поэтому реализация проекта «День книги и розы» на базе библиотек весьма актуальна.

На основе концепции проекта разрабатывается программа реализации праздника, приуроченная к социально-культурной акции «Библионочь», которая становится традиционнойв России.

Программа может быть представлена в следующем варианте:

• 1.    Инсценировка (символы зарождения праздника книги и розы: озеро, царская дочь с книгой, дракон, юноша на белом коне, куст розы с огненно-красными цветами).

• 2.    Пленарное заседание:

  – выступление библиотекаря;

  – выступление писателя;

  – выступление представителя типографии;

  – выступление представителей сторонних библиотек.

• 3.    Круглый стол:

  – презентация новинок книжного магазина (представитель магазина);

  – выступление участников события с аннотацией книг, прочитанных ими;

  – аннотация книг с выставки, приуроченной к «Дню книги и розы».

• 4.    Распродажа книг с выставки и вручение розы в подарок за покупку книги.

• 5.    Кофе-брейк, интервьюирование, проведение опроса, фотографирование участ-

• ников проекта.

Некоторые рекомендации по реализации проекта:

• 1.    Определить место проведения проекта.

• 2.    Предварительно установить бюджет проекта.

• 3.    Определить бюджет закупки книг и

• сделать закупку книг.

• 4.    Определить бюджет закупки цветов

• 6.    Согласовать участие представителей книжных издательств.

• 7.    Согласовать участие представителей других библиотек.

• 8.    Согласовать участие отечественных писателей и зарубежья.

• 9.    Подготовить инсценировку.

• 10.    Проконтролировать     участников

• 11.    Привлечь внимание волонтеров и подготовить поощрительные документы.

• 5.    Составить договор с цветочным магазином о поставке цветов к 23 апреля.

проекта, которые выразят желание выступить с аннотацией прочитанных ими книг.

Верится, что день 23 апреля и «Библионочь» с реализацией проекта «День книги и розы» станет еще одним значимым и незабываемым событием для любителей книги, что послужит основанием для со- циокультурного развития территории.

Таким образом, можно с уверенностью утверждать, что библиотека, как центр культуры, способна развить партнерские отношения, увеличивать посещаемость учреждения культуры. Также библиотека становится местом организации досуга, способствует расширению кругозора, объединению людей и способом коммуникации.

В целом, взаимодействие культуры и коммуникации позволяет библиотечно-информационно-культурному пространству находить новые формы создания твор- ческого потенциала личности и совершенствовать собственную управленческую для дарения.                                деятельность.