Роль средств массовой информации и культуры в формировании у молодого поколения готовности к защите родины в 60-х - первой половине 80-х годов XX в

Важное место в подготовке молодежи к защите Родины руководство Советского Союза отводило средствам массовой информации и культуре, с помощью которых осуществлялось целенаправленное воздействие на сознание молодых людей, формировались качества патриотов страны.

Анализ показывает, что для организации работы с молодежью средства массовой информации и культура имели соответствующую материальную базу, которая, несмотря на большие проблемы, постепенно совершенствовалась качественно и количественно. Конкретно это выглядело так:

– в СССР в рассматриваемые годы имелось 66 центральных, 64 газетных и газетножурнальных издательств КПСС и советских органов, а также более 420 издательств в союзных республиках [1, с. 134-143];

– число музеев с 1960 по 1990 гг. увеличилось с 929 до 2 313, число театров – с 502 до 606, число массовых библиотек колебалось от 135 тысяч в 1960 году до 133 тысяч в конце 80-х годов (численность книг и журналов в них увеличилась с 845,2 млн экземпляров до 2 138,3 млн экземпляров), число клубных учреждений в среднем в эти годы составляло 128-138 тысяч;

– число киноустановок с платным показом возросло со 103 тысяч в 1960 году до 148 тысяч в 1990 году [2, с. 140];

– обеспеченность населения радиоприемными устройствами в расчете на 100 семейств в 1960 году составляла 46, в 1990 году – около 100, телевизорами – соответственно 60 и 105 [3].

Наличие такой материальной базы позволяло соответствующим государственным и общественным структурам оказывать комплексное воздействие на умы и сердца молодежи формировать необходимые качества «защитника социалистического Отечества». Об этом можно судить по степени использования этой базы.

Так, например, в 1960 году было выпущено 76 064 книги и брошюры, в 1970 году – 78 875, в 1980 году – 80 676, в 1989 году – 76 711, из них политическая и социальноэкономическая литература составила 12 227 в 1960 году, 12 792 – в 1970 году, 13 249 – в 1980 году, 13 083 – в 1989 году.

Как показывает анализ печатной продукции, военно-патриотическая тема занимала в ней видное место. Примером в этом отношении являлись в первую очередь центральные военные газеты и журналы: «Красная звезда» [4], «Коммунист Вооруженных Сил» (с 1991 года – журнал «Армия»), «Военная мысль», «Военно-исторический журнал» и др. Не были подвержены наступлению пацифизма печатные органы ЦК КПСС: газеты «Правда», «Советская Россия», журналы «Коммунист», «Партийная жизнь».

Большая роль в подготовке молодежи к защите Родины принадлежала печати ДОСААФ СССР. Разовый тираж газеты «Советский патриот», журналов «Военные знания», «За рулем», «Радио», «Крылья Родины» в среднем составлял боле 3,5 млн экземпляров [5].

Развитие системы телевизионного вещания вызывало к нему интерес со стороны государственных и общественных структур как к перспективнейшему средству воспитания молодежи. С января 1982 года Центральное телевидение по ходатайству Министерства обороны и Главного политического управления Советской Армии и Военно-Морского Флота начало два раза в месяц передавать телевизионный канал «Для воинов Советской Армии и Военно-Морского Флота». В 1973 году начались часовые воскресные телепередачи под рубрикой «Служу Советскому Союзу». Одновременно на экраны выходила передача «Подвиг». В эти же годы главной редакцией телепрограмм для молодежи были подготовлены следующие военно-патриотические передачи: «Молодость», «Эстафета городов-героев», «Так начиналась граница» и другие, в которых доходчиво, в интересных сценарных решениях показывались истоки патриотизма, мужества и героизма. Об эффективности таких передач говорит тот факт, что, по данным социологов, в середине 70-х – начале 80-х годов 50 % опрошенной молодежи больше всего интересовала телепередача «Служу Советскому Союзу». Из 19 указанных в анкете передач на ранговой шкале она занимала 8-е место. 41 % опрошенных интересовался радиопередачей «Служу Советскому Союзу», что соответствовало 3-му месту из 15 передач.

Громадную роль в воспитании молодежи, ее подготовке к защите Родины в 60-80-е годы играла литература. Своеобразной энцик- лопедией военно-патриотического жанра в эти годы стала Всероссийская библиотека «Подвиг», издававшаяся Госкомиздатом Совета Министров РСФСР и Союзом писателей РСФСР. Например, к 30-летию Победы в Великой Отечественной войне здесь вышло сто томов различных произведений, в том числе «Железный поток» А. Серафимовича, «Разгром» А. Фадеева, «Чапаев» Д. Фурманова, «Как закалялась сталь» Н. Островского и др. [6].

Видное место в серии «Подвиг» занимали книги о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.: «Они сражались за Родину» М. Шолохова, «Молодая гвардия» А. Фадеева, «Морская душа» А. Соболева, «Дни и ночи» К. Симонова, «Повесть о настоящем человеке» Б. Полевого, «Горячий снег» Ю. Бондарева, «Звезда» Э. Казакевича, «Балтийское небо» Н. Чуковского. Интересные произведения по военно-патриотической тематике вышли в других издательствах, в том числе «Блокада» А. Чаковского, «Война» И. Стад-нюка, «Танки идут ромбом» А. Ананьева, «Знаменосцы» О. Гончара.

Формированию у молодых людей готовности защищать свою страну способствовали литературные произведения о современной армии и флоте. По подсчетам автора, только Воениздатом за 60-70-е годы было издано около 150 различных романов, повестей, сборников, освещавших жизнь Вооруженных Сил. Среди них: «Сильнее атома» Г. Березки, «Космонавты живут на земле» Г. Семенихина, «Разводящий еще не пришел» Н. Камбулова, «Вечный бой» и «Маршальский жезл» В. Карпова, «Здравствуй, комбат!» Н. Грибачева.

Неоценимую услугу по воспитанию патриотов – защитников Отечества оказывали воспоминания советских военачальников К. Е. Ворошилова, С. М. Буденого, Г. К. Жукова, А. М. Василевского, К. К. Рокосовского, И. О. Конева, Р. Я. Малиновского, А. А. Гречко, В. И. Чуйкова, К. А. Мерецкова, А. И. Еременко, С. М. Штеменко и других. Только за 60-70-е годы в центральных и местных издательствах вышло более тысячи военномемуарных книг и сборников [7].

Тенденция повышения во второй половине 80-х годов и понижения к началу 90-х годов отмечалась в посещении музеев и театров, а также киносеансов, что объективно отражало роль культуры в жизни населения.

В 60-х – первой половине 80-х годов на экранах СССР появилось большое количество кинофильмов о советских Вооруженных Силах, Гражданской и Великой Отечественной войнах. В эти годы зрители увидели такие киноленты, как «Освобождение», «Горячий снег», «Отец солдата», «Офицеры», «А зори здесь тихие...», «Блокада», «Фронт без флангов», «В зоне особого внимания», «Строгая мужская жизнь», «Новые приключения неуловимых» и другие. Социологические исследования, проведенные сектором военнопатриотического воспитания НИЦ высшей комсомольской школы в 1978 – 1982 гг., показывают, что подобные кинофильмы пользовались большим успехом у молодежной аудитории.

В воспитании патриотов – защитников Родины значительная роль со стороны государственных и общественных структур СССР уделялась документальному кино. Документальный кинофильм «Зима-весна 1945 года», сериал о городах-героях, 20-серийная киноэпопея «Великая Отечественная» стали настоящими наглядными пособиями для молодежи по истории Великой Отечественной войны.

В исследуемый период не оставались в стороне от военно-патриотической работы музыкальное, изобразительное и театральное искусство. Об этом свидетельствуют, в частности, проводившиеся фестивали песни «Вставай, страна огромная!», всесоюзные выставки художников к Дню Победы и другие выставки, фестивали и конкурсы. Именно в 60-70-е годы на театральных сценах появились спектакли «Барабанщица», «А зори здесь тихие…», «Неизвестный солдат», «Берег», «Отпуск по ранению», «Океан», «Расстояние в 30 дней», «Мгновение над пропастью», «Ночью без звезд», рассказывавшие о героическом прошлом и настоящем в жизни страны, ее армии и флота. Популярностью молодежи пользовались около 100 диарам и панорам, созданные с начала 60-х по начало 80-х годов. Наиболее значительными среди них были «Днепровская битва», «Сталинградская битва». Последняя была выполнена в 1982 году коллективом студии военных художников им. М. В. Грекова, внесших большой вклад своим творчеством в воспитание молодых патриотов – защитников СССР.

В целом, изучение различных источников дает возможность сделать вывод, что дея- тельность средств массовой информации, организаций культуры давала свои положительные результаты, способствовала воспитанию уважения к своей Родине, ее армии и флоту. Вместе с тем хорошее часто смазывалось, проводившаяся работа не в полной мере удовлетворяла потребностям государства в воспитании молодых патриотов – защитников Отечества в 1961 – 1991 гг. На это указывают постоянные требования ЦК КПСС и ЦК ВЛКСМ по более лучшему использованию потенциала печати, радио, телевидения, культуры в идеологической работе с молодежью страны.

Большие изъяны в этой деятельности отмечались в начале исследуемого периода после некоторых разоруженческих инициатив СССР и отмены военной подготовки в учебных заведениях. Например, в 1961 году в записке секретаря ЦК ВЛКСМ на имя Центрального Комитета КПСС, обосновывая наличие элементов «слезливости и пацифизма» в произведениях литературы и искусства, ее автор ссылается на рассказ Кузнецова «Женщина» (Юность. 1961. № 5) [8]. Одновременно подчеркивалось, что газеты и журналы редко пишут о Вооруженных Силах (только к юбилеям), в них почти нет материалов о дружбе народа и армии, о военном министерстве, о смелости и отваге советского солдата [9]; в кино показывают не героев военных сражений, в качестве примера приводились кинофильмы «Летят журавли», «Первый день мира» [10]; в театрах редко ставят спектакли об армии. В 1960 году даже в театре Советской Армии из 20 пьес только 3-4 были об армейской жизни [11].

О «крайне слабом» использовании возможностей радиовещания, телевидения, кино, печати в идеологическом воспитании населения и запущенности воспитательной работы во многих творческих союзах подчеркивалось сразу в трех постановлениях ЦК КПСС, принятых в один день – 6 июня 1962 года. Это были постановления о руководстве Минского обкома Компартии Белоруссии идеологической работой, «О руководстве Куйбышевского обкома партии идеологической работой» [12, с. 248], «О мерах по дальнейшему улучшению работы радиовещания и телевидения».

Требования «давать своевременную и принципиальную оценку идейным просчетам и ошибкам» в произведениях литературы и искусства, поднять уровень «пропаганды марксизма-ленинизма, исторического опыта КПСС», идейного содержания и действенности выступлений печати, телевизионных и радиопередач содержались в постановлениях ЦК КПСС «Об организаторской и политической работе Тбилисского горкома партии» от 26 июня 1976 года и «О дальнейшем улучшении идеологической, политико-воспитательной работы» от 26 апреля 1979 года. Резкое снижение интереса зрителей к кинофильмам о советской истории, патриотизме в 70-х – первой трети 80-х годов вызвало принятие ЦК КПСС специальных постановлений «Об улучшении производства и показа кинофильмов для детей и подростков», «О мерах по дальнейшему повышению идейно-художественного уровня кинофильмов и укреплению материально-технической базы кинематографии» от 19 апреля 1984 года. В соответствии со сложившейся ситуацией ЦК КПСС требовал от работников Госкомитета СССР по кинематографии и Союза кинематографистов СССР повышать бдительность советского народа, его Вооруженных Сил, активно содействовать военно-патриотическому воспитанию.

Анализ этих и других документов ЦК КПСС и ЦК ВЛКСМ как основных кураторов средств массовой информации и культуры показывает, что вопросы воспитания с их помощью готовности к защите Родины в прямой постановке рассматривались редко, они проходили через призму всей идеологической работы, что еще раз подтверждает классовую направленность подготовки молодых патриотов страны в рассматриваемые годы.

Не полностью удовлетворяла работа средств массовой информации, культуры и искусства не только высшие эшелоны власти, но и простых жителей страны, о чем говорит громадное количество писем в адрес ЦК КПСС, Совета Министров СССР в 1961 – 1991 гг. [13]. При этом часть из них конкретно касалась подготовки молодежи к защите Родины.

Показательным в этом плане является, например, письмо десятиклассника Сергея Сметанина в ЦК КПСС и в редакцию газеты «Красная звезда» в конце 60-х годов, где ставился вопрос: «Почему советские кинематографисты так скупо показывают в кино се- годняшний день Советской Армии?». Ведь в воспитании молодежи это могло бы сыграть немалую роль.

Интересные мысли высказывались в резко критическом по отношению к средствам массовой информации, культуре и искусству анонимном письме на имя Генерального секретаря ЦК КПСС Л. И. Брежнева. Несмотря на многие идеологические излишки, нельзя не согласиться с анализом авторов письма о засилье иностранных кинофильмов на экранах СССР, а также скупости телепередач на военно-патриотическую тематику в условиях сложной международной обстановки начала 70-х годов. Одновременно авторы письма задавались вопросом: «Позволительно спросить, какую армию хочет призвать телевидение для защиты рубежей? Может быть, американскую, как это хотят работники чехословацкого телевидения? Они своего добились» [14].

Смотря с позиции исторической правды, можно увидеть, что повышению роли средств массовой информации, культуры в воспитании патриотов страны не способствовал жесткий контроль органов КПСС. Отрицательно сказался на телевидении, в частности, имевшийся в 70-е годы запрет на его публичную критику, когда пресса описывала новые программы как очередные подарки многомиллионной аудитории телезрителей. Могла (реже) идти речь об отдельных недостатках отдельных передач, но и то с почтительными оговорками, дабы не бросить тень на вещание в целом.

В итоге получалось, что молодежь по собственной воле не выбирала для себя художественные информационные материалы, а предметом первоочередных забот на радио, телевидении, в печати, культуре стала тщательная дозировка отклонений влево и вправо [15], строгий баланс положительного и отрицательного в содержании выпускавшейся идеологической продукции, точный подсчет «выпущенного пара». В результате отсутствия критического подхода происходило «свертывание» отражаемого мира – намеренное упрощение сложности жизни страны, попытки приуменьшить серьезность, масштабность, распространенность нерешенных проблем и противоречий социального развития, снизить уровень общественной тревоги, озабоченности, неудовлетворенности факти- ческим положением вещей, создать иллюзию скорого и эффективного преодоления возникавших трудностей. Видно и то, что приукрашивание действительности было «в крови» работников средств массовой информации и культуры, чем подрывалась вера в правдивость даваемой ими информации. Образцовопоказательные ситуации и поступки (даже если они имели место в жизни) зачастую становились средством создания искусственной картины всеобщего благополучия, что оборачивалось бегством от истины и, как следствие, оказывалось способом гашения, торможения социальной активности молодежи.

Заидеологизированность печати, радио, телевидения, культуры вызывала обратный пропагандистский эффект, побуждала молодежь искать интересующие сведения в других источниках – зарубежных и запрещенных в СССР или вообще отталкивала ее от острых политических проблем [16]. Так, в справке «Молодежная аудитория средств массовой информации», подготовленной в 1984 году Институтом социальных исследований [17], и в исследовании управления КГБ СССР по Москве и Московской области «Выявление степени влияния буржуазной пропаганды на отдельных лиц из числа молодежи, а также иных причин, способствующих антиобщественным проявлениям с их стороны» от 1983 года приводились по этому поводу любопытные данные:

– чаще всего молодежь в эти годы читала фантастику (52 % опрошенных) и приключенческую литературу (59 %). Общественнополитическая литература интересовала 8 % респондентов, советская проза – 10 %, советская поэзия – 15 % (зарубежную классику читало 20 %), темы физкультуры и спорта волновали 2 % молодых людей;

– отдавали предпочтение просмотру фильмов в историко-революционном жанре 12 %, военном – 24 %, приключенческом и детективном – по 51 % (здесь молодежь больше любила зарубежные фильмы), комедийном – 60 % опрошенных юношей и девушек;

– только 6 % опрошенных посещали театры, в музеях В. И. Ленина, в Историческом, Революции, Вооруженных Сил бывало из них 32 %;

– в качестве используемых источников только на официальные советские средства массовой информации указали 48 % молодых людей, при этом советской прессе отдали предпочтение 58 %, советскому радио и телевидению – 81 % опрошенных [18];

– зарубежные радиостанции слушали регулярно 2 %, от случая к случаю – 31,6 %, очень редко – 36,4 %, т. е. в целом около 70 % молодежи в той или иной степени было знакомо с иностранным радиовещанием;

– по мнению опрошенных, их самих и сверстников более всего волновали проблемы учебы (28 %), мира и войны (41 %), материального положения (17 %), культурного развития (31 %), физической культуры и спорта (23 %), дружбы и любви (40 %), борьбы с нарушениями социалистической законности (9 %);

– в читаемых газетах и журналах молодежь более всего интересовала международная жизнь (381), молодежные проблемы на Западе (361), литература, искусство и культура (391), спортивная информация (50 %). События в стране волновали 191 опрошенного, а 5 % предметно вообще ничего не интересовало [19].

Можно согласиться с выводами КГБ СССР по данной справке о том, что активно осуществляемая противником пропаганда буржуазной идеологии и образа жизни оказывает негативное влияние на формирование мировоззрения лиц из исследуемых категорий молодежи [20]. Но нельзя не видеть и того, что причины негативных явлений среди молодежи лежали гораздо глубже, во внутреннем состоянии общества, в самом подходе к ее воспитанию, и при их устранении никакое зарубежное радио, кино, книги не подорвали бы патриотизм юношей и девушек.

• 1.    Печать в СССР в 1989 году. М.: Финансы и статистика, 1990. С. 134-143.

• 2.    Народное хозяйство СССР. 1922 – 1972 гг. С. 451; СССР в цифрах в 1989 году. С. 140.

• 3.    Народное хозяйство СССР. 1922 – 1972 гг. С. 373; СССР в цифрах в 1989 году. С. 100.

• 4.    Печать СССР в 1989 году. С. 24. Надо иметь в виду, что за рассматриваемый период выпущено 4 073 книги и брошюры с произведениями К. Маркса и Ф. Энгельса тиражом 153 156 тыс. экз., а также 17 052 книги и брошюры с произведениями В. И. Ленина тиражом 653 145 тыс. экз. (Печать в СССР в 1989 году. С. 11).

• 5.    Исследования этих лет показали также, что существовал определенный разрыв между интересом к подобным передачам и реальным потреблением информации подобного характера. Всего регулярно смотрели и слушали передачи с открытой военно-патриотической направленностью только 28 % опрошенных юношей.

• 6.    Красная звезда. 1975. 2 июля.

• 7.    Народное хозяйство СССР. 1922 – 1972 гг. С. 450, 451; СССР в цифрах в 1989 году. С. 140.

• 8.    Анализ публикаций газет и журналов показывает, что эта тенденция сохранилась и далее. Подобная цикличность по военнопатриотической тематике прослеживалась в работе телевидения, радио, а также органов культуры и искусства. К этому их подталкивали соответствующие постановления Центрального Комитета КПСС, например, «О 60-летии 11-го съезда РСДРП» от 11 апреля.

• 9.    ЦХСД. Ф. 4. Оп. 16. Д. 1138. Л. 42.

• 10.    Там же. Л. 42, 43.

• 11.    Там же. Л. 44.

• 12.    КПСС в резолюциях и решениях. 9-е изд. ТЛО. С. 248.

• 13.    ГАРФ. Ф. 6903. Оп. 28; Ф. 9604. Оп. 2, 3. Необходимо подчеркнуть, что большинство писем были анонимными. Это говорило о боязни советских людей открыто высказывать

• 14.    На письме стояла резолюция заместителя заведующего отдела пропаганды ЦК КПСС А. Дмитрша для председателя Комитета по телевидению и радиовещанию при Совете Министров СССР Н. Н. Месяцева: «Просим рассмотреть поднятые в письме вопросы и о принятых мерах сообщить в отдел пропаганды» (ГАРФ. Ф. 6903. Оп. 23. Д. 67. Л. 81).

• 15.    Телевидение: вчера, сегодня, завтра. М.: Искусство, 1989.

• 16.    ЦХДМО. Ф. 1. Оп. 3. Д. 263. Л. 33-49.

• 17.    Там же. Л. 33-49.

• 18.    О росте этой тенденции говорят данные, приводившиеся в многочисленных справках и докладах в ЦК КПСС и ЦК ВЛКСМ (ЦХДМО. Ф. 1. Оп. 3. Д. 263. Л. 33-49). После прекращения во второй половине 80-х годов глушения западных радиостанций эти проблемы перестали интересовать КГБ СССР.

• 19.    ЦХДМО. Ф. 11. Оп. 3. Д. 216. Л. 36. В зависимости от региона эти цифры различны, например, в Крымской области в этот период аудитория зарубежного радио составляла 37,1 %, в Курске – 53,7 %, Йошкар-Оле – 65,9 %. В конце 80-х годов к зарубежному радио обращалось 50-70 % городской и 25-30 % сельской молодежи.

• 20.    Там же. Л. 39.

свои мысли, что характеризовало всю общественную атмосферу в СССР.