Роль учителя в интерактивном обучении на уроке изобразительного искусства
Автор: Темирова М.Н., Азизов А.А., Алиева М.Н.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 10 (52), 2019 года.
Бесплатный доступ
По мнении авторов при планировании интерактивных уроков по курсу изобразительного искусства в средней школе необходимо учитывать, что в отличие от остальных предметов, содержание образования по данному предмету имеет сравнительно небольшую теоретическую составляющую, что вынуждает отказаться от некоторых форм интенсификации, но представляет благоприятные условия для применения творческих заданий.
Учитель, интерактивное обучение, урок, изобразительное искусство, коренные изменение
Короткий адрес: https://sciup.org/140274023
IDR: 140274023
Список литературы Роль учителя в интерактивном обучении на уроке изобразительного искусства
- Бордовская Н.В. Современные образовательные технологии: учеб. пособие [Текст]:/ Н.В.Бордовская, Н.В.Бродская, И.М.Дандарова // - 2-е изд., стер. - М.: КноРус, 2011.-432 с.
- Гузеев В.В. Основы образовательной технологии: дидактический инструментарий /В.В. Гузеев// - М.: Сентябрь, 2006. - 192 с.
- Емелина М.В. Интерактивное обучение в системе методической работы школы. - Режим доступа: / http: //festival.1september.ru/ articles /313034
- Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учеб. Пособие /Г.К.Селевко// - М.: Народное образование, 1998. - 256 с.
- Суворова Н. Интерактивное обучение: новые подходы /Н.Суворова// Учитель. - 2000. - №1. - С. 25-27
Статья научная
