Русской эмиграции начала 1920-х годов
Автор: Безрогов Виталий Григорьевич
Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education
Рубрика: История отечественного образования и педагогики
Статья в выпуске: 3, 2018 года.
Бесплатный доступ
Учебники, подготовленные и изданные русской эмиграцией первой волны, рассмотрены с точки зрения состава первых фраз, помещаемых в их азбучной части до перехода к чтению небольших рассказов. Корпус этих фраз показывает не только явный и скрытый учебный план, то, что составители хотели и чего не хотели донести до детей содержанием первых предложений на родном языке. Их состав и последовательность, частота затрагиваемых в них тем и событий позволяют исследовать «третий учебный план», который неосознанно включался в учебники. В нем проявилось восприятие повседневности взрослыми, выброшенными на чужбину с родины, в такую же чужбину превращенной, и неосознанное транслирование его детям. Изучение 16 букварей, изданных в Латвии, Эстонии, Германии, Чехии и Польше, позволяет сделать вывод о значимых отличиях этого учебного плана от аналогичного содержания российских букварей 1890-х - 1910-х годов и советских букварей тех же 1920-х гг.
Букварь, русская эмиграция, обучение беженцев, начальная школа
Короткий адрес: https://sciup.org/140237990
IDR: 140237990
Список литературы Русской эмиграции начала 1920-х годов
- Баранникова, Н. Б. «Кто сохраняет словом образ дорогой»: учебники начальной грамоты в педагогике эмиграции 1920-1930-х годов/Н. Б. Баранникова, В. Г. Безрогов//Вестник ПСТГУ. Серия IV: педагогика, психология. -2017. -№ 4 (46). -С. 48-66.
- Баранникова, Н. Б. Практика учебного книгоиздания в русском зарубежье: берлинский вариант/Н. Б. Баранникова, В. Г. Безрогов//Историко-педагогический журнал. -2017. -№ 2. -С. 159-180.
- Баранникова, Н. Б. Старые перья рисуют новый мир: практики письма в начальной школе первых советских поколений/Н. Б. Баранникова, В. Г. Безрогов//«Букварь -это молот»: Учебники для начальной школы на заре советской власти, 1917-1932 гг. Сб. науч. тр. и материалов/Под ред. Т. С. Маркаровой, В. Г. Безрогова. -М.: НПБ им. К. Д. Ушинского, 2011. -С. 29-79.
- Безрогов, В. Г. Родного копия верна, или Свой среди других: букварь русского зарубежья/В. Г. Безрогов//Нансеновские чтения 2014. Русская школа за рубежом: прошлое и настоящее. -СПб.: РОО ИКЦ «Русская эмиграция», 2016. -С. 253-264.
- Валгина, Н. С. Теория текста/Н. С. Валгина. -М.: Логос, 2003. -173 с.
- Волошина, В. Ю. Проблемы в организации школьного образования русского зарубежья в 1920-1930-е гг./В. Ю. Волошина//Нансеновские чтения 2014. Русская школа за рубежом: прошлое и настоящее. -СПб.: РОО ИКЦ «Русская эмиграция», 2016. -С. 21-31.
- Гераскина, Л. В стране невыученных уроков/Л. Гераскина. -М.: Рипол-классик, 1997. -448 с.
- Данилкина, Н. В. В. В. Зеньковский и русская молодежь в эмиграции: религиозный реализм как ответ на исторические вызовы/Н. В. Данилкина//Нансеновские чтения 2014. Русская школа за рубежом: прошлое и настоящее. -СПб.: РОО ИКЦ «Русская эмиграция», 2016. -С. 301-310.
- Дубин, Б. В. Протокол как букварь с картинками/Б. В. Дубин//https://shalamov.ru/critique/212/(посл. обр. 20.04.2018).
- Кореневский, Е. И. Объяснительное чтение в русской начальной школе (1860-1917)/Е. И. Кореневский. -М.: Изд-во АПН РСФСР, 1950. -201 с.
- Куляпин, А. И. Образ мира в школьных учебниках конца 1920-х -начала 1930-х гг./А. И. Куляпин, О. А. Скубач//Лингвистика и школа -IV. К 90-летию со дня рождения Михаила Викторовича Панова (1920-2001): материалы Всерос. науч.-практ. конф./под ред. Л. Б. Парубченко. -Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2011. -С. 157-162.
- Куляпин, А. И. Азбука социализма: учебники русского языка 1920-х -1930-х годов/А. И. Куляпин, О. А. Скубач//Звезда: лит.-художеств. журн. -2009. -№ 8. -С. 195-201, переизд.: Семиотика и поэтика отечественной культуры 1920-1950-х годов: коллективная моногр./отв. ред. С. А. Комаров. -Ишим: ИГПИ им. П. П. Ершова, 2012. -С. 294-303.
- Лаптева, Т. Н. Источники по истории гимназического образования русского зарубежья в фонде А. В. Флоровского в архиве РАН/Т. Н. Лаптева//Нансеновские чтения 2014. Русская школа за рубежом: прошлое и настоящее. -СПб.: РОО ИКЦ «Русская эмиграция», 2016. -С. 311-319.
- Логический анализ языка. Семантика начала и конца/Отв. ред. Н. Д. Арутюнова. -М.: «Индрик», 2002. -648 с.
- Окольская, Л. А. Тема труда в иллюстрациях и текстах учебника для начальной школы: 1980-е -2000-е годы/Л. А. Окольская//«На фоне Пушкина воспитанное детство»: педагогика визуального в учебнике и на картине. -М.-Старица: Старицкая тип., 2011. -С. 34-155.
- Орлова, Г. А. За строкою учебника: картографическая политика и советская школа в 1930-е гг./Г. А. Орлова//Учебный текст в советской школе. -СПб.; М.: Институт логики, когнитологии и развития личности, 2008. -С. 77-103.
- Орлова, Г. А. Овладеть пространством: физическая география в советской школе (1930-1960-е гг.)/Г. А. Орлова//Вопросы истории естествознания и техники. -2004. -№ 4. -С. 164-185.
- Сиверцев, Е. Ю. Первая фраза текста. Ее роль и происхождение/Е. Ю. Сиверцев//Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики -Тамбов: Грамота, 2017. -№ 12 (86): в 5-ти ч. -Ч. 4. -C. 158-162.
- Фужерон, И. И. Внутрифразовые и межфразовые связи в свете теории С. И. Карцевского/И. И. Фужерон//Межфразовые связи: кодирование и декодирование. Отв. ред. В. С. Ефимова. -М.: Ин-т слав. РАН, 2000. -С. 3-16.
- Шевченко, В. А. Юные безбожники против пионеров/В. А. Шевченко. -М.: Алгоритм, 2009. -351 с.
- McClelland D. C. The achieving society. Princeton, N.J.: Van Nostrand, 1961. -512 р.
- Reh S., Wilde D. (Hrsg.). Die Materialität des Schreiben-und Lesenlernens. Zur Geschichte schulischer Unterweisungspraktiken seit der Mitte des 18. Jahrhunderts. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2016. 325 S.
