Самоубийства среди несовершеннолетних: виктимологическая профилактика и предупреждение

Самоубийства и покушение на самоубийства несовершеннолетних в настоящее время вышло на общегосударственный уровень, так как здоровье и безопасность жизни подростков является основной заботой стороны государства о подрастающем поколении. Правительство РФ приняло распоряжение от 28.04.2023 г. № 1105-р об утверждении Концепции информационной безопасности детей1. Исследованием суицида подростков занимаются не только юристы, но и психологи, педагоги, врачи, социологи. В последнее время отмечается сдвиг частоты самоубийств в сторону более молодых возрастных групп, попытки суицида совершают все большее количество лиц трудоспособного возраста [9, с. 12]. За предыдущие годы Россия вошла в число лидеров по количеству самоубийств на сто тысяч населения. Это объясняется многими факторами, ведущую роль в которых традиционно играют алкоголизм, наркомания и безработица2. Исследования суицидального поведения несовершеннолетних на сегодняшний день имеют определенные противоречия: гендерные различия, социально-демографические, зависящие от различных детерминант, индивидуально-психологические и личностные. Криминологические исследования по суицидальному поведению несовершеннолетних освещены в работах: С. Ш. Ахмедовой, O. A. Гоноченко, Н. Р. Косевича, H. H. Косовой, Т. А. Олейниковой, Д. В. Павлова, В. А. Плешакова, О. В. Пристанской, Ю. Е. Пу-довочкина [12], Г. В. Шевченко. Отдельного внимания заслуживают исследования К. А. Красновой и Н. Е. Крыловой изучавших суицидальное поведение несовершеннолетних в сети Интернет [5; 7]. Однако вопросы виктимологической профилактики в отношении несовершеннолетних еще недостаточно раскрыты и разработаны.

Постановка проблемы

В исследовании суицида выделяют основные жизненные периоды, во время которых фиксируются всплески суицида. Первый период — подростковый. На сто тысяч детей до 14 лет решают уйти из жизни в среднем 2,5 человека, а в возрасте до 18 лет — уже более 16, этот показатель превышает среднемировой уровень1. Детерминантами подростковых суицидов может быть: негативная социализация, включение в референтные группы, непонимание со сверстниками, первая любовь, недопонимание со взрослыми и учителями, особое отношение к полученным отметкам в школе (комплекс «отличника») и т. д.

На основании изменений, которые произошли в сфере экономических, социальных, природных факторов нашего общества, темп развития общественных отношений приобрел наиболее резкий и динамичный характер. Для того чтобы рационально перенести все эти изменения, не только подростки, но и взрослые люди должны иметь сильную физическую и психологическую выносливость, но как показывает практика, не все готовы вынести трудности подобного характера. Поэтому возникают такие негативные психологические состояния, как фрустрация, стресс, а также депрессии, которые приводят к мыслям о суициде. Последнее столетие ознаменовалось стремительным ростом количества самоубийц, а также покушений на совершение самоубийства несовершеннолетними. Основная значимость данной проблемы заключается в том, что большая часть суицидов совершается в подростковом возрасте. Как считают Е. Н. Сорокина, А. В. Валяева, «…доведение лица до самоубийства или до покушения на самоубийство является сложно доказуемым составом преступления. Здесь правоохранительным органам необходимо отличать простое самоубийство от доведения до самоубийства. Суицид может произойти по различным причинам, поэтому необходимо установить, само ли лицо пришло к такому решению, либо на него повлияли действия преступника. В связи с этим судебной практики по данной статье небольшое количество» [8, с. 120]. Наиболее часто это те дела, по которым осужденные полностью признали свою вину, раскаялись в содеянном, а также сами пришли с повинной в правоохранительные органы.

Проанализировав информационный портал «РосПравосудие» с приговорами судов, применимых к ст. 110 УК РФ, можно сделать вывод, что большинство жертв — лица, не достигшие восемнадцати лет. Будучи наименее защищенным слоем населения, подверженные различным асоциальным воздействия, поэтому необходимо уделить внимание особе внимание профилактике и предупреждению доведения до самоубийства подростков.

Согласно исследованию, проведенному Е. К. Волконской, «…средний ежегодный показатель суицидов по Российской Федерации 48 814 человек, что в среднем составляет 2,2 % от числа умерших от всех причин. По величине суицидного показателя (34 случая добровольной смерти на 100 тыс. человек за один год) наша страна в 2,5 раза превосходит среднемировой уровень» [3, с. 86]. Статистические данные доведения до самоубийства, как общественно опасного деяния, согласно по данным МВД, не показывает нам даже половину реальных показателей из-за высокой латентности и малой раскрываемости этих преступлений.

По нашему мнению, главной причиной совершения данных суицидальных действий выступает, как правило, наличие неблагоприятного социального окружения. Детерминантами самоубийств несовершеннолетних являются: неблагополучная семейная обстановка, недостаточное психологическое и эмоциональное взаимодействие подростка и родителей; проблемы в школе — плохая успеваемость, непринятие одноклассниками, неправильное взаимодействие с учителями в школе; отрицательные взаимоотношения с одноклассниками и друзьями, гендерные проблемы.

Исследование вариантов самоубийств несовершеннолетних позволяет нам говорить об особенностях личностного характера подрастающего поколения, которое расположено к такому виду деструктивного поведения. К особенностям личности несовершеннолетних суицидентов мы относим: повышенная тревожность, неблагоприятное восприятие окружающего мира, желание его видоизменить и самостоятельно принимать не всегда правильные решения. Стоит отметить, что помимо личностных характеристик подростов, существуют мотивы совершения самоубийства. Так, среди юристов и психологов существует мнение, что основными мотивами совершения самоубийства выступают разного рода способы влияния на других людей. В большинстве случаев подросток, который хочет покончить жизнь самоубийством, хочет дать понять другому человеку, в каком он находится состоянии отчаяния.

Свои особенности имеет суицидальное поведение при формировании личности в подростковом возрасте. Данные особенности обуславливаются формированием, становлением и взрослением подростков. Стоит отметить, что пик активности суицидального поведения наблюдается в возрасте 14–15 лет, но как показывает практика, данное поведение также может наблюдаться в возрасте 16–19 лет. По данным исследования, которое проводилось нами в 2021 году, показало, что поведение суицидального характера в большей степени проявляются у мужского пола, а вот если рассматривать данное поведение среди подрастающего поколения, то можно заметить, что в большей степени оно свойственно девочкам. Как показывают статистические данные, почти в 2,5 раза чаще среди самоубийц наблюдаются несовершеннолетние женского пола. Такое поведение связано не с гендерным признаком, а с тем, что женский организм и мозг развивается быстрее, чем мужской.

Особое внимание среди самоубийств, совершенных несовершеннолетними, необходимо уделять фактам противоправного деяния лица в отношении несовершеннолетнего лица, вследствие которого данное лицо принимает решение лишить себя жизни. Мы солидарны с А. А. Антиповой в том, что в настоящий момент количество самоубийц среди несовершеннолетних лиц не сокращается, а наоборот увеличивается [1, с. 119]. Стоит отметить, что значительные перемены в сфере политической, экономической, духовно-нравственной сферы общества, привели к негативным факторам, которые на современном этапе развития являются ключевыми детерминантами, которые формулируют суицидальное поведение среди несовершеннолетних лиц.

С точки зрения А. А. Антиповой, существует взаимосвязь факторов влияющих на формирование суицидального поведения несовершеннолетних: «фактором, который развивает негативное поведение среди подростков, выступает низкий уровень качества жизни, а также неравенство социального характера» [1, с. 120]. Так, в настоящее время большая часть населения живет без излишеств. Вторым фактором выступает показ насилия, показ самоубийства на телевизионных передачах, фильмах, появление новой формы зависимости, которая тесно взаимодействует с компьютерной техникой и всемирной сетью Интернет. Третьим фактором выступает низкий уровень нравственного воспитания подросткового населения, отсутствие воспитания правового характера. Четвертым фактором выступает, низкий уровень эффективности деятельности правоохранительных органов.

Формирование суицидального поведения несовершеннолетних зависит от определенных социальных условий, среди которых мы выделяем: возможность употребление алкогольной и наркотической продукции, что приводит к ухудшению физического, психического здоровья, деградации личности, потеря здравого смысла; развитие детских форм психического отклонения; обращение с особой жестокостью взрослых и сверстников; беспризорность; бестактное поведение со стороны педагогов, подростков.

Стоит отметить, что в результате психического и физического насилия, употребление алкогольной продукции, наркотических или психотропных препаратов жизнь подростков начинает сопровождаться определенными конфликтами, виктимностью повышенного уровня.

В настоящее время выявлена еще одна особенность суицидального поведения, связанная с использованием подростками интернета. Одним из негативных примеров оказания влияния на детей и подростков в сети Интернет стала виртуальная интернет-игра «Синий кит», которая представляет собой ничто иное, как механизм манипулятивного воздействия на психику подростков и молодежи, провоцирующий дезориентацию их социальной активности, вызывающий психоэмоциональную и социальную напряженность, дезорганизующий деятельность [12, с. 23].

Проведенный нами опрос (2022 г.) показал, что практически 2 процента опрашиваемых подростков подвержены суицидальному поведению в возрасте 10–12 лет, такой же процент имеют дети, подверженные самоубийству в возрасте 13–15 лет, а вот самый большой процент, который достигает 5-ти, подвержены данному поведению в возрасте 16–18 лет. Это говорит нам о том, что подросток наиболее тяжело и нерационально воспринимает взаимодействие с окружающим миром. Необходимо отметить, что наиболее частой причиной суицидального поведения, выступает нерациональное и неблагоприятное отношение к смерти. В детском сознании смерть понимается в двух аспектах, а именно как действие, лишающее себя жизни, а также признак бытия. Сознание подростка имеет некоторые особенности понимания своей смерти, к примеру, некоторые подростки представляют себя в гробу, а также представляют своих родственников, которые горько его оплакивают, другая же часть подростков считает, что он может стать свидетелем собственных похорон. Представляя свою «временную гибель» несовершеннолетние, считают данные действия лишь способом влияния на родственников и близкого круга людей.

У подростков также отсутствует страх смерти, они легко употребляют в своей речи слово «смерть», также легко могут совершить ряд действий, которые могут привести к смертельному результату, а именно покушение на самоубийство, например, передвижение по крышам высотных домов, передвижение на крыше движущегося вагонного состава поезда и т. д. В большинстве случаев среди подросткового возраста наблюдаются такие инсценировки, когда несовершеннолетний, не желает лишать себя жизни, совершает определенного рода суицидальные попытки с помощью применения средств, которые на первый взгляд не имеют опасного вида. Сюда можно отнести употребление лекарственных средств, которые имеют приятный вкус или цвет, тем самым могут вызывать сильное медикаментозное отравление. Изменчивое настроение, непостоянная самооценка, неконтролируемые эмоции, всеми этими свойствами обладает большинство подрастающего поколения. Именно данные свойства могут способствовать совершению действий, которые приводят к самоубийству. Как показывает статистика, значительное количество суицидального поведения, которое наблюдается среди подрастающего поколения, носит демонстративный характер. Подростки совершают данные действия не для того, чтобы лишить себя жизни реально, а лишь для того, чтобы оказать определенное воздействие на окружающих, родителей или друзей. Но отличить характер данных действий на практике предоставляет сложным процессом.

Стоит отметить, что средний возраст подрастающего поколения обуславливается наличием интоксикации философского характера. Именно в данный период жизни подросток часто думает о жизни и смерти. Можно сказать, что у него наблюдается нравственное самоопределение. Суицидальные конфликтные ситуации могут складываться для подростка из незначительных, по мнению взрослых, неурядиц. Однако некоторый максимализм в оценках, неумение прогнозировать последствия своих поступков и предвидеть исход сложившейся ситуации создают ощущение безысходности, неразрешимости конфликта, порождают чувство отчаяния и одиночества.

Все это делает даже незначительную конфликтную ситуацию суицидоопасной, что подчас недооценивается окружающими взрослыми. Предупреждение преступлений, в целом, характеризуется недопущением наступления общественно опасных последствий, путем устранения причин и условий для совершения преступлений. Образуя сложный комплекс мер предупредительного воздействия, практика не выработала определенной и конкретной виктимологи-ческой профилактики для данного состава преступлений: доведения до самоубийства несовершеннолетнего.

Мы условно разделяем механизм викти-мологического профилактического воздействия на два типа:

• —    общий для всех видов преступлений, т. е. направленный на предупреждение преступности в целом:

• —    частный, направленный на предупреждение доведения до самоубийства или покушения на него несовершеннолетними.

По мнению М. А. Водневой, «отличие различных мер предупреждения преступности заключается в выборе основания, которое кладется в основу классификаций» [2].

Общие меры профилактики носят социальных характер и воздействуют на предупреждение преступлений не напрямую, а через повышение моральных и нравственных качеств. Предупредительное воздействие общих мер состоит в повышении уровня жизнедеятельности людей в целом, увеличении материального достатка населения, снижении социальной напряженности, борьбы с безработицей, алкоголизмом, наркоманией, проституцией, поднятии качества жизни людей на новый уровень.

Современная суицидальная негативная тенденция, которая, присутствует в нашем обществе, вызывает особую озабоченность, потому что большое количество несовершеннолетних совершают суицид или попытку суицида. Особое внимание на эту проблему должны уделять сотрудники ОВД, в частности инспектора по делам несовершеннолетних (далее — ПДН), которые работают с несовершеннолетними. Инспектора ПДН руководствуются в своей работе Федеральным Законом РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», от 24 июня 1999 года ¹ , согласно ст. 5 данного закона определены категории несовершеннолетних для индивидуальной профилактической работы [11].

Основываясь на Федеральном Законе РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», можно сформировать и определить целенаправленную профилактическую деятельность педагогов и родителей (попечителей) по повышению нравственной культуры у несовершеннолетних, совместно с инспекторами ПДН. У инспекторов ПДН в настоящее время должен быть особый подход к несовершеннолетним склонным к суицидным действиям, а также к тем подросткам, которые предрасположены к совершению суицида.

Профессиональная деятельность инспекторов ПДН должна соответствовать новому научно-методологическому подходу, т. е. необходимо знать возрастную психологию несовершеннолетних, ее особенности, установление причин и мотивов, которые подтолкнули подростка к суициду. Основное внимание необходимо уделять семьям, где живут несовершеннолетние, т. е. необходима определённая система методов и приемов в профессиональной деятельности инспектора ПДН и исключение шаблонного подхода к семье и подростку [10, с. 17]. По нашему мнению, когда стоит вопрос относительно склонности несовершеннолетнего к самоубийству, то меры профилактики должны сочетать общие, направленные в первую очередь на повышение социальной активности несовершеннолетнего, культурной развитости, а также моральной зрелости, и учитывать личностные и индивидуальные особенности подростков.

Е. К. Волконская считает, что сформировавшаяся обстановка в нашей стране и «…в особенности в учебных заведениях в связи со значительной степени распространения суицидального парадокса, повышение числа преступлений, установленных ст. 110 УК РФ, обусловлены тем, что недостаточно исследованы суицидальные случаи в учебных заведениях» [3, с. 87]. Отсюда появляется результат — отсутствие профессиональной подготовки педагогов, психологов, социальных работников и инспекторов ПДН по вопросам предотвращения суицидов (покушений на суицид) уголовно-правовой значимости и психолого-педагогической защищенности в виде бесед, лекций, семинаров и тренингов.

Мы считаем. что для психолого-педагогической и виктимологической профилактики суицидального поведения несовершеннолетних необходим комплексный алгоритм профессиональных действий всех заинтересованных лиц. Алгоритм должен состоять из следующих этапов: выявление учебными заведениями данной категории несовершеннолетних, информирование инспекторов ПДН об этих несовершеннолетних, подготовка материалов для принятия виктимологических мер в отношении подростков-суицидентов и при необходимости в отношении его семьи на заседании комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (далее — комиссии КДН и ЗП), оказание необходимой правовой, психологической помощи подростку и его семье на основании решения комиссии КДН и ЗП.

Пути решения проблемы

Суицидальное поведение несовершеннолетних зависит от совокупности детерминант и поэтому необходим комплексный междисциплинарный подход к виктимоло-гической профилактике на основе алгоритма профессиональной деятельности всех субъектов. Мы считаем, что при рассмотрении статистики противоправных деяний, предусмотренных ст. 110 УК РФ, необходимо ввести отдельную статистику попыток самоубийства среди лиц, не достигших восемнадцати лет. Сбор таких статистических данных поможет проанализировать и систематизировать сведения для разработки отдельных специальных профилактических мер воздействия на преступность несовершеннолетних, а именно применительно к доведению до самоубийства.

Мы придерживаемся результатов исследования, проведенного М. В. Кроз, что при негативном психологическом воздействии на подростка выражающееся в снижении фона настроения, у него растет тревога, формируется пессимистический прогноз собственного будущего поведения и взаимодействия со сверстниками и старшими. Поэтому если невозможно устранить надвигающуюся опасность, то у несовершеннолетнего может возникнуть состояние, предрасполагающее к совершению самоубийства, или такое психологическое состояние способствует принятию решения о самоубийстве [6].

Поэтому необходимо разработать пси-холого-виктимологический курс защиты несовершеннолетнего от суицидального поведения. Сам курс должен научить несовершеннолетнего прежде всего не поддаваться на манипуляции страхом: научить противодействовать угрозам и систематическому унижению человеческого достоинства потерпевшего путем здорового психологического контроля со стороны родителей, учителей, инспекторов ПДН.

Мы считаем, что следует оптимизировать знания о суицидологии для инспекторов ПДН, учителей, социальных педагогов в связи с недостаточностью разработанности данной проблемы. С целью перемены сложившейся обстановки в отношении суицидального поведения несовершеннолетних, необходимо проводить специальную профессиональную подготовку инспекторов ПДН по изучению возрастной психологии, а также ввести учебную дисциплину «Криминологическая и психогенная суицидология» в академический курс юридических вузов.

Заключение

Успешность в проведении суицид-пре-вентивных мероприятий целиком зависит от правильного и умелого сочетания викти-мологической профилактики субъектов государственных и муниципальных органов. Очень важно, чтобы они взаимодействовали и тем самым предотвращали суицидальное влияние на несовершеннолетних, что должно привести к тому, чтобы понизить статистику смертности и склонности к суицидальному поведению среди несовершеннолетних. Мы солидарны с точкой зрения Г. А. Каршибаевой: «…В основные мероприятия по виктимологической профилактике суицидальных действий среди подростков необходимо привлекать медицинских работников для своевременного выявления у несовершеннолетних склонности к психотическим реакциям и проведение комплексного лечения расстройств психики. При наличии элементов суицидального поведения целесообразно проводить курс психотерапевтического лечения. Чаще всего в качестве профилактики использовать методы когнитивно-поведенческой психотерапии. В процессе лечения выявлять причины чувства безнадежности и проводить работу по искоренению этих деструктивных элементов в сознании подростка- суицидента» [4].

По нашему мнению, своевременные меры юридической, психологической, педагогической и медицинской помощи могут предотвратить последующие попытки суицида среди несовершеннолетних, а также на ранней стадии выявить психологическую подверженность (виктимность) лица, недостигшего восемнадцати лет. Достижение положительных результатов весьма трудно, хотя бы из-за того, что для проведения всех профилактических мер и закреплении их в обществе на уменьшение аутоагрессии подростков должно пройти десятки лет. Только общими усилиями специалистов системы здравоохранения, образования, социальных работников, работников правоохранительных органов можно сдерживать стремительно развивающиеся негативные тенденции суицидального поведения несовершеннолетних.