Секторы науки

Секторы науки – секторы экономики, объединяющие значительное число научных организаций, осуществляющих научные исследования и разработки и характеризующихся однородностью своих основных функций и предоставляемых услуг, источников финансирования, правового статуса [2].

Выделяют следующие секторы науки:

• 1.    Государственный

• 2.    Предпринимательский

• 3.    Высшего образования

• 4.    Частный бесприбыльный (некоммерческий)

Рассмотрим каждый из секторов в отдельности.

• I.    Государственный сектор науки

Государственный сектор науки состоит из:

• •    организаций министерств и ведомств, обеспечивающие управление государством и удовлетворение потребностей общества в целом;

• •    бесприбыльных организаций  полностью или в основном

финансируемых и контролируемых государством.

Государственный  сектор науки  обладает рядом  специфических особенностей:

• a)    существенная часть продукции и услуг, создаваемых в сфере исследований и разработок, имеет общественный характер, направлена на решение общенациональных задач и повышение благосостояния страны в целом;

• b)    значительное число организаций государственного сектора науки специализируется на проведении фундаментальных исследований, которые являются основным элементом генерации новых знаний, тогда как эффект от них может быть получен только в средне- и долгосрочной перспективе;

• c)    в составе имущественных комплексов многих организаций государственного сектора науки присутствуют уникальные научноисследовательские и лабораторно-испытательные установки, стенды, иное оборудование, для поддержания которых в рабочем состоянии требуются существенные объемы ресурсов, тогда как их утрата либо перепрофилирование может привести  к снижению научнотехнического потенциала страны, ее  обороноспособности и

• безопасности;

• II.    Предпринимательский сектор науки

Предпринимательский сектор науки включает в себя:

• 1.    Государственно-частное партнерство (ГЧП). Эти партнерства позволяют объединить ресурсы, разделить прибыль и риски, распространить конкурентные среды, более эффективно использовать бюджетные средства.

• 2.    Малые инновационные предприятия (МИП) - это предприятия, разрабатывающие и внедряющие в производство наукоемкие технологии и изделия. Особенности МИП:

• a)    Межотраслевой характер (если какой-либо проект не удаётся, оказывают консультирование, др. услуги, за счёт которых держится предприятие).

• b)    Специализируются на узкой номенклатуре новой продукции.

• c)    Должны быть более гибкими и инициативными в проведении своей политики, могут лучше приспосабливаться к внешней среде.

• 3.    Инкубаторы    бизнеса. Они    предоставляют    начинающим

• 4.    Мета-структуры (ассоциации и альянсы). Ее преимущества:

  • •    Многократно снижает инновационный риск на стадии разработки новшеств.

  • •    Каждая фирма укрепляет сферу своей компетенции.

• 4.1.    Ассоциации.

• 4.2.    Альянсы, коалиции.

предпринимателям помещения, на первых порах часто на льготных условиях, а также весь набор необходимых услуг.

Мета-структуры существуют в виде 2-х форм:

В центре ассоциации обычно находится крупная фирма, имеющая разветвленную систему поставщиков, субпоставщиков, подрядчиков и субподрядчиков, работающих на одного заказчика.

В начале активного внедрения радикального новшества на производстве фирмы-лидера связанному с ней субподрядчику ничего не остается, кроме как внедрять дополнительные, сопутствующие нововведения.

Альянсы – долгосрочные, краткосрочные соглашения между предприятиями, которые выходят за рамки обычных рыночных сделок, однако не подходят для слияния или учреждения новых организационноправовых форм.

• III.    Сектор высшего образования

Данный сектор науки включает в себя научно-исследовательскую деятельность профессорско-преподавательского     состава, научных работников, докторантов и аспирантов высших учебных заведений, а также деятельность научных работников, функционирующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования научноисследовательских и проектных институтов, конструкторских бюро, опытных станций и иных научных организаций, деятельность которых связана с образованием и направлена на его обеспечение [2, c.15].

Университеты выполняют фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук; академии выполняют фундаментальные и прикладные научные исследования преимущественно в одной из областей науки; институты как разновидность высших учебных заведений также призваны вести фундаментальные и (или) прикладные научные исследования более узкого профиля. Характерной чертой и особенностью организации вузовской науки является ее тесная и неразрывная связь с образовательным процессом.

• IV.    Частный бесприбыльный (некоммерческий) сектор

Частный бесприбыльный сектор охватывает частные организации, не ставящие целью своей деятельности получение прибыли 4

(профессиональные объединения, общественные и благотворительные организации и фонды, кроме фондов, больше чем наполовину финансируемых государством, а также частные индивидуальные организации) [1, c.87].

Одним из негосударственных внебюджетных фондов является фонд «Научный потенциал», был основан в апреле 2003 года. Целью является сближение российской науки с действительностью. В первую очередь Фонд выдает гранты ученым-физикам, экономистам, специалистам в области информационных и компьютерных технологий. Эти направления считают наиболее важными для дальнейшего развития России. В среднем, сумма каждого гранта - до 10 тысяч долларов.

Фонд некоммерческих программ «Династия», благотворительная организация, учрежденная в 2001 году. Миссия фонда — осуществление социально-значимых программ в   области науки, образования, здравоохранения и спорта, направленных на интеллектуальное, духовное, моральное и физическое развитие нации. Приоритетом деятельности Фонда «Династия» является поддержка российской фундаментальной науки и ее популяризация.