Сельскохозяйственная деятельность образовательных учреждений в удельных имениях Владимирской губернии

Материальная база всегда является основой духовного развития. Развитие системы образования в удельных имениях Владимирской губернии проходило под влиянием хозяйственных преобразований удельного ведомства, во главе которого стоял вице-президент Департамента уделов граф Л.А. Перовский1. За период своего руководства он значительно переустроил весь уклад удельного хозяйства2.

Начиная со второй четверти XIX столетия, в рамках реорганизации хозяйства удельного ведомства был проведен комплекс мероприятий, часть из которых была предложена еще в «Учреждении об Императорской фамилии». Так, в данном указе «повелевалось» заводить при удельных селениях школы3, которые активно занимались сельскохозяйственными работами.

В 1829 г. был поднят вопрос о массовом обмене казенных имений на удельные с целью повышения доходности последних через их комплексное сосредоточение. Вследствие данного мероприятия удельные имения, расположенные в 36 губерниях Российской империи, были сосредоточены в 11 наиболее доходных, среди которых была и Владимирская губерния4. Это обстоятельство давало возможность устройства образовательных учреждений для удельных крестьян с целью распространения в их среде новаторских способов землепользования.

Введение общественных запашек повлияло на распространение образовательных учреждений в среде удельного крестьянства, которые служили «для образования хлебных запасов и вспомогательных капиталов, предназначенных на общеполезные надобности удельных крестьян»5.

Задуманные первоначально в 1827 г. для более надежного обеспечения крестьянского продовольствия взамен хлебного сбора с души, общественные запашки вскоре «сделались школой земледельческих улучшений и послужили источником для целого ряда образовательных мер и предприятий в пользу сельского населения в удельных имениях»6.

Впоследствии удельное ведомство начало смотреть на общественную запашку как на средство для проведения в народную среду более усовершенствованных приемов земледелия, лучших семян, орудий труда и т.д. Она играла разнообразную роль: служила опытным полем для образовательных учреждений Владимирской удельной конторы, где испытывались новые технические приемы земледелия, была примером лучшей обработки земли и источником новых семян для поселян удельных имений1.

Во Владимирской губернии в ходе обучения удельных крестьян основам землепользования на практике применялись лучшие семена из Финляндии и США, которые выписывались и рассылались по удельным конторам Российской империи директором главного земледельческого училища М.А. Байковым.

Так, например в 1834 г. Департамент уделов признал полезным распространять посевы ржи-вазы, выписанной из Финляндии, во всех удельных имениях. Из полученных 50 четвертей этих семян, доставка которых обошлась удельному ведомству в 3304 рубля, а дальнейшая пересылка стоила 1400 рублей, 5 четвертей были переданы управляющему Владимирской удельной конторой2. Повторный заказ семян был произведен в 1835-1836 г., из которого 6,25 четвертей были также переданы во Владимирское имение3.

В 1847 г. из Нью-Йорка удельным ведомством было выписано 32 сорта хлебных и огородных растений, которые были переданы в удельные конторы Российской империи с предписанием раздать их для посева бывшим воспитанникам специализированных учебных заведений - хозяевам образцовых усадеб. Те растения, которые оказывались соответствующими местным климатическим условиям, предполагалось разводить первоначально также на полях общественной запашки, а затем и в крестьянском хозяйстве1.

Семена растений, распространяемые удельным ведомством среди своих подопечных, проходили определенные испытания, результаты которых отправлялись в Департамент уделов. Так, в 1848 г. всем управляющим удельными конторами, в том числе и Владимирской, было послано указание о проведении опытов по посадке гороха и ячменя, сопровождающееся предписанием стараться в их разведении первоначально в образцовых хозяйствах, а затем в крестьянской среде2.

В 1849 г. подобные испытания проводились на американских видах растений. В отчетах Департамента уделов, касающихся полученных результатов, мы обнаружили, что во Владимирской губернии урожаи образцовых видов были удовлетворительные3.

Необходимо отметить, что из-за границы кроме семян Департаментом уделов выписывались также и усовершенствованные орудия труда, такие как плуг, бороны улучшенной конструкции, молотилки, веялки, которые применялись учениками главного земледельческого училища в ходе обучения на практических занятиях. После завершения учебного курса воспитанники забирали некоторые орудия с собой с целью их применения и распространения в своих селениях.

Описанные сведения позволяют считать, что во Владимирской губернии, как и в ряде других, уделялось достаточно большое внимание удельным крестьянам. Применяя практический труд воспитанников образовательных учреждений на общественных запашках, рассматриваемых как поля для опытов, удельное ведомство окупало свои затраты на приобретение иностранных семян, новых орудий труда и т.д., получая более высокие урожаи.

В данном случае можно говорить об умелой деятельности удельного ведомства. Департамент уделов увеличивал доходы, получаемые с удельных имений страны, и распространял в среде удельного крестьянства идею необходимости приобретения новых знаний в сфере землепользования.

Кроме распространения заграничных огородных и хлебных растений на территории удельных имений Владимирской губернии удельное ведомство активно пыталось внедрить картофель. В 1833 г. в тех училищах и школах, которые действовали на территории удельной конторы, ученики и учителя с интересом восприняли указание Министра императорского двора о необходимости его посадки «… на случай неурожайных годов…»1.

• 10    марта 1834 г., когда во Владимире еще лежал снег, управляющим удельными конторами было дано предписание о посеве картофеля на общественных запашках (в яровом или паровом поле). И для того, чтобы сажать, необходимо было знать технику его посадки и посевные сроки. В связи с этим директором главного земледельческого училища М.А. Байковым были разработаны и разосланы по удельным имениям подробные правила о разведении картофеля². Во Владимирскую губернию подобные правила были направлены 23 марта 1834 г., с которыми при их получении были ознакомлены все ученики образовательных заведений и их преподаватели.

Некоторых воспитанников училищ интересовала цена клубней картофеля и ее рентабельность: за четверть, то есть около 2,1 центнера, во Владимирском имении отдавали от 6 руб. 74 копеек до 7 руб. 50 копеек3.

Стоимость была достаточно высокой в связи с тем, что в переводе на современную систему исчисления за 1 кг картофеля отдавалось около 3,2 – 4 копейки. И разница в цене была практически 1 рубль4. В то время как средний заработок крестьянина составлял 40 копеек – 1 руб. 30 копеек в день. Однако расходы, понесенные на покупку семян картофеля оправдывались полученными результатами. Так, картофель, посеянный в 1835 г. на общественных запашках Владимирского имения дал урожай в 5,2 – 5,6 раза больше посаженного1.

Необходимо отметить, что в ряде местностей указание о посеве картофеля вызвало недовольство. Например, в 1841 г. среди раскольничьих деревень Красносельского приказа Владимирской губернии крестьяне отказались от введения его посевов на своей земле по причине несоответствия местным почвенным условиям и неупотребления его в пищу. И поэтому распространение позитивного знания о самом картофеле и технике его посадки в среде местного населения учениками образовательных учреждений, по мнению удельной администрации, способствовало расширению посевных площадей с данным видом огородного растения, что в свою очередь влияло на увеличение доходности удельных имений.

В училищах и школах большое внимание уделялось огородной и садовой культуре. Наиболее активно Департамент уделов начал ее распространять в 1840-х гг. Так, во Владимирской удельной конторе учебный огород при сельской школе был открыт в 1850 г. в Красносельском приказе. Крестьянская община на его устройство выделила из своего бюджета 47 рублей. В 1855 г. подобный огород был организован и при Никологорском ремесленном училище2.

• 17    декабря 1857 г. удельным ведомством был издан общий циркуляр об устройстве садов и огородов при приказных домах и сельских училищах. После этого образцовые огороды были заведены во всех имениях, где их не было раньше.

Развитию садовой культуры управляющий Владимирской конторы содействовал побуждением крестьян обращать под огороды нетронутые места усадебной земли, и благодаря предпринимаемым мерам, их общая площадь во Владимирском имении с 200 десятин в начале 1840-х гг. поднялась до 560 десятин в конце 1850-х гг.1.

В учебных заведения Владимирской губернии крестьянские мальчики обучались правилам выращивания фруктовых деревьев, быстрорастущих кустарников, различным способам распространения садовых и огородных культур, а также методам обработки разного вида почв. Так, например, ученикам в школе рассказывали о правилах защиты песчаных мест от выдува ветров и распространения песка на большие территории. Данные местности необходимо было засаживать растениями, которые могли выживать в плохих условиях. Подобным растением оказалась шелюга – вид кустарника, хорошо растущий на песчаных почвах, саженцы которой во Владимирскую удельную контору были выписаны из Екатеринославской губернии в черенках в количестве 1500 штук и семенами 5 фунтов.

В период с 1846 по 1852 г., по проекту директора главного земледельческого училища М.А. Байкова, во Владимирской губернии проводились опыты, имевшие большой успех, по посадке данного вида кустарника на песчаных почвах различных селений Судогодского, Вязниковского и Меленковского уездов. Черенками шелюги было засажено около 150 десятин песчаной земли. Главной целью этого мероприятия явилось ограждение полей от заноса песком, обращение бесплодных пространств в пастбища и распространение в среде удельного крестьянства новых знаний в сфере землепользования2.

Таким образом, Департамент уделов, распространяя среди удельных крестьян основы садоводства и огородничества, расширял познания своих подопечных, знакомя их с приемами соответствующих культур при помощи образцовых и учебных садов и огородов, которые содержались при образовательных учреждениях. Кроме того, благодаря пропаганде в училищах и школах новых методов обработки земли и применения на практике лучших сортов растений, привезенных из-за границы, удельное ведомство распространяло в среде крестьянства новаторские формы землепользования, что приводило к увеличению доходности удельных имений.