Школьное образование Бурятии в годы войны и в послевоенный период

В статье рассматриваются некоторые аспекты развития системы школьного образования Бурятии в годы Великой Отечественной войны и в послевоенный период. К ним относятся политехнизация образования, изменения содержания обучения в национальных школах, учебно-методическое обеспечение преподавания в школах. Замедлившиеся процессы развития школьного образования в годы Великой Отечественной войны, в послевоенный период были ускорены, но уже на качественно ином уровне. Государство не справлялось с задачей открытия новых школ, поэтому их строительство взяло на себя население, главным образом сельское, поскольку большинство школ находилось в сельской местности. Национальная политика государства в тот период ставила перед школой задачу развития этнической культуры, сохранение языка. Поэтому ряд учебников был переведен на бурятский язык: алгебра, геометрия, физика и т. д. В новых условиях учителям требовались учебно-методические пособия, поэтому силами преподавателей Бурятского педагогического института создавался учебно-методический комплекс.