Школьные учебники по обществознанию как фактор формирования ценностей современной российской молодежи
Автор: Волхонская З.И.
Журнал: Власть @vlast
Рубрика: Обустройство России: вызовы и риски
Статья в выпуске: 6, 2024 года.
Бесплатный доступ
В представленной статье раскрывается значимость школьного учебника по обществознанию в контексте стоящих перед российским государством внешних и внутренних вызовов. Отмечена важность содержания и формы подачи материала с точки зрения формирования у обучающихся ценностей, обозначенных в базовых документах, утвержденных указами Президента РФ. На примере одного из школьных учебников по обществознанию, рекомендованных к использованию образовательными организациями, показан противоречивый характер отдельных тезисов с точки зрения их соответствия утвержденным национальным целям. Затронут вопрос создания единого государственного учебника по обществознанию, а также раскрыта суть дискуссий о запланированных изменениях, касающихся сокращения длительности изучения предмета в школе.
Школьный учебник по обществознанию, ценности молодежи, внешние и внутренние вызовы, образовательная политика, унификация образовательного процесса
Короткий адрес: https://sciup.org/170207667
IDR: 170207667 | DOI: 10.24412/2071-5358-2024-6-84-89
Список литературы Школьные учебники по обществознанию как фактор формирования ценностей современной российской молодежи
- Биккулов А.С., Чугунов А.В. 2013. Сетевой подход в социальной информатике: моделирование социально-экономических процессов и исследования в социальных сетях: учебное пособие. СПб: Изд-во НИУ ИТМО. 124 с. EDN: ZUZZTP
- Бродовская Е.В., Шаповалов В.Л., Степаненко В.В., Лукушин В.А. 2023а. Проблемно-уровневый подход к определению содержания и структуры обществознания в системе школьного образования. - Власть. Т. 31. № 4. С. 94-103. EDN: IYKFEV
- Бродовская Е.В., Парма Р.В., Лукушин В.А., Склярова Н.Ю. 2023б. Деструктивное информационно-психологическое воздействие на молодежь России в социальных медиа (по материалам круглого стола). - Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. Т. 13. № 2. С. 12-18. EDN: QBJRHA
- Геддис Е.В. 2021. Роль интегрирующей функции в школьном учебнике при формировании целостного представления о научной картине мира. - Человек и образование. № 4. С. 165-173. EDN: QICNSS
- Евгеньева Т.В., Евгеньев В.А. 2023. Политические представления и ценности российской молодежи в контексте их историко-культурных оснований. - Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. Т. 13. № 3. С. 94-100. EDN: DMFECJ
- Ермоленко Г.А., Кожевников С.Б. 2023. Ценностно-смысловое содержание курса "Обществознание". - Проблемы современного образования. № 4. С. 29-36. EDN: EZXITJ
- Коростелева А.А. 2014. Основы реализации воспитательного потенциала учебного предмета "Обществознание". - Проблемы современного образования. № 3. С. 91-99. EDN: SHFZTP
- Чернобай Е.В., Тучкова Д.В. 2019. Нужны ли изменения в школьных учебниках по обществознанию: по результатам Всероссийского опроса учителей. - Вопросы образования. № 3. С. 238-256. EDN: LVTSGK
