Система профессионального развития государственных и муниципальных служащих Российской Федерации в зеркале социологического исследования мнений руководителей
Автор: Светлана Эдуардовна Мартынова, Людмила Николаевна Татаринова, Светлана Анатольевна Еварович
Журнал: Ars Administrandi. Искусство управления @ars-administrandi
Рубрика: Государственная и муниципальная служба
Статья в выпуске: 2 т.18, 2026 года.
Бесплатный доступ
Введение: активное формирование нормативно-правовой базы, связанной с профессиональным развитием государственных и муниципальных служащих, и распространение соответствующей практики в органах публичной власти России в последние пять лет актуализируют задачу осмысления результатов и перспектив сложившейся системы профессионального развития. Цель: провести комплексную оценку состояния системы профессионального развития государственных и муниципальных служащих в масштабах Российской Федерации через призму мнения руководителей сферы публичного управления. Методы: сбора данных – массовое полуформализованное онлайн-анкетирование руководителей структурных подразделений государственных и муниципальных органов и организаций. Результаты: уровень зрелости системы профессионального развития в государственных и муниципальных органах и организациях определен как средний; выявлены слабые места в позиции руководителей, свидетельствующие о дефиците осмысления компетенций подчиненных, отсутствии вовлеченности в организацию процесса профессионального развития сотрудников и карьерное продвижение обученных. Выводы: выявленные параметры текущего уровня зрелости системы профессионального развития государственных и муниципальных служащих в Российской Федерации позволяют определить направления ее совершенствования, которые заключаются в действиях аналитического, информационного, организационного, методического и нормативно-правового характера.
Профессиональное развитие, публичная власть, руководители, уровень зрелости, система, социологическое исследование
Короткий адрес: https://sciup.org/147253952
IDR: 147253952 | УДК: 35.08:316.334.3 | DOI: 10.17072/2218-9173-2026-2-256-280
Professional development system for civil servants and municipal employees in Russia: A sociological research perspective on public administration leaders’ opinions
Introduction: the active development of the regulatory framework related to the professional development of civil servants and municipal employees, along with the spread of relevant practices in public authorities of the Russian Federation over the past five years, has brought to the fore the task of understanding the results and prospects of the existing professional development system. Objectives: to identify a comprehensive assessment of the state of the professional development system for civil servants and municipal employees in the Russian Federation based on public administration leaders’ opinions. Methods: the data collection method is a mass semi-formalized online survey of heads of structural divisions at state and municipal bodies and organizations. Results: the maturity level of the professional development system in state and municipal bodies and organizations has been assessed as average. Weak points were identified in the attitudes of public administration leaders, indicating a lack of attention to subordinates’ competences, insufficient involvement in organizing the professional development process, and limited support for the career advancement of trained civil servants and municipal employees. Conclusions: the identified characteristics of the current maturity level make it possible to outline the directions for improving the system of civil servants and municipal employees professional development in the Russian Federation; these include measures of analytical, informational, organizational, methodological and regulatory nature.
