Социальная ситуация развития как критерий периодизации поздних возрастов
Автор: Завьялова Ирина Юрьевна
Журнал: Психология. Психофизиология @jpps-susu
Рубрика: Краткие сообщения
Статья в выпуске: 1 т.6, 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье обосновывается актуальность проблемы периодизации поздних возрастов. Предлагаются критерии дифференциации возрастных периодов, согласно концепции нормативных кризисов развития личности: новообразования возраста и нормативного кризиса, три уровня социальной ситуации развития включая рефлексивный уровень. Представлены результаты теоретического анализа содержания нормативных кризисов перехода к возрасту мудрости и возрасту личностной интеграции. В качестве новообразований возраста мудрости выделены: обретение способности к отстраненному, созерцательному восприятию происходящего; осознание необходимости дальнейшего развития; перенос энергии на другие формы активности и на новые роли (бабушка/дедушка, советчик, наставник, консультант); переживание мирового порядка и духовного смысла прожитой жизни. Новообразованием нормативного кризиса перехода к возрасту мудрости является выход на более высокий (исторический) уровень осознанности жизненного пути. В качестве новообразований возраста личностной интеграции выделены: осознание и решение экзистенциальной проблемы конечности бытия; принятие своего жизненного пути как единственно должного без порицания жизненного пути других; перенос энергии на работу внутреннего плана; принятие несовершенства как самого себя, так и окружающего мира. Новообразованием нормативного кризиса перехода к возрасту личностной интеграции является глобальная ответственность за все свои жизненные выборы, эго-интеграция.
Задачи развития, социальная ситуация развития, возрастное новообразование, кризисное новообразование, кризис перехода к возрасту мудрости, кризис перехода к возрасту личностной интеграции
Короткий адрес: https://sciup.org/147159825
IDR: 147159825
Список литературы Социальная ситуация развития как критерий периодизации поздних возрастов
- Александрова, М.Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии/М.Д. Александрова. -Л.: ЛГУ, 1974. -135 с.
- Анциферова, Л.И. Психология старости: особенности развития личности в период поздней взрослости/Л.И. Анциферова//Психологический журнал. -2001. -№ 3. -С. 86-99.
- Выготский, Л.С. Избранные психологические произведения/Л.С. Выготский. М.: Акад. пед. наук РСФСР, 1956. -519 с.
- Гершкович, Т.Б. Поздний возраст и стратегии его освоения/Т.Б. Гершкович, Н.С. Глуханюк. -М.: Московский психологосоциальный институт, 2003. -112 с.
- Ермолаева, М.В. Практическая психология старости/М.В. Ермолаева. -М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. -320 с.
- Исаев, Е.И. Психология развития человека/Е.И. Исаев, В.И. Слободчиков. -М.: Школьная пресса, 2000. -323 с.
- Краснова, О.В. Социальная психология старения как основная составляющая социальной геронтологии/О.В. Краснова//Мир психологии. -1999. -№ 2. -С. 96-106.
- Лидерс, А.Г. Кризис пожилого возраста: гипотеза о его психологическом содержании/А.Г. Лидерс//Психология зрелости и старения. -2000. -№ 2. -С. 6-11.
- Пряжников, Н.С. Личностное самоопределение в преклонном возрасте/Н.С. Пряжников//Мир психологии. -1999. -№ 2. -С. 111-123.
- Солдатова, Е.Л. Структура и динамика нормативного кризиса перехода к взрослости: монография/Е.Л. Солдатова. -Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2007. -267 с.
- Худоян, С.С. К проблеме кризиса развития в позднем возрасте/С.С. Худоян. -http://www.all-psy.eom/stati/detail/158/1/
- Хухлаева, О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость/О.В. Хухлаева. -М.: Академия, 2002. -208 с.
- Шахматов, Н.Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное/Н.Ф. Шахматов. -М.: Медицина, 1996. -304 с.
- Эриксон, Э. Детство и общество/Э. Эриксон. -СПб.: Лет. сад, 2000. -415 с.
